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三部委解讀醫教改亮點(diǎn) 住院醫下基層可直接考中職

2017-07-19 來(lái)源:健康界  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:三部委就醫學(xué)教育改革答記者問(wèn):本科以上學(xué)歷住院醫下基層可直接參評中級職稱(chēng);教學(xué)將作為醫院考核重要指標;基層探索“縣管鄉用”制度......

  從7月10日全國醫學(xué)教育改革發(fā)展工作會(huì )議的召開(kāi),到7月11日國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于醫教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》(下稱(chēng)《意見(jiàn)》),再到7月12日教育部、國家衛計委、國家中醫藥局負責人就《意見(jiàn)》答記者問(wèn),醫學(xué)教育改革大幕正式拉開(kāi)。

  對本次改革的歷史性意義,教育部高等教育司司長(cháng)吳巖做出了明確闡述。據介紹,《意見(jiàn)》是新中國成立以來(lái),第一次以國務(wù)院辦公廳名義就醫學(xué)教育改革發(fā)展這一專(zhuān)項工作出臺文件;而教育部、國家衛計委、國家中醫藥局三部委聯(lián)合召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì ),也是史無(wú)前例的。“足以見(jiàn)得國家對醫學(xué)教育醫教協(xié)同理念的重視程度。”吳巖說(shuō)。

  而針對我國目前醫學(xué)教育質(zhì)量有待提高、人才培養專(zhuān)業(yè)層次與區域結構有待優(yōu)化、醫教協(xié)同統籌推進(jìn)醫學(xué)教育改革的機制有待完善等難題,《意見(jiàn)》也開(kāi)創(chuàng )性地提出了一攬子舉措。如本科以上學(xué)歷住院醫下基層可直接參加中級職稱(chēng)考試、將教學(xué)作為醫院考核重要指標、落實(shí)醫院用人自主權等。

  描繪醫學(xué)教育改革藍圖

  《意見(jiàn)》圍繞提升人才培養質(zhì)量、全面優(yōu)化人才培養結構、加強醫教協(xié)同宏觀(guān)管理、促進(jìn)人才培養與使用結合等方面,明確了14項改革任務(wù),50多條政策舉措。

  為提高醫學(xué)人才培養質(zhì)量,《意見(jiàn)》要求逐步實(shí)現本科臨床醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一本招生;強化醫學(xué)生質(zhì)量短板的醫德素養和臨床能力培養,完善高校附屬醫院教學(xué)工作的評價(jià)要求;促進(jìn)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫師規范化培訓的有機銜接;建立醫學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認證制度;建立對高校專(zhuān)業(yè)和培訓基地的預警和退出機制。

  針對畢業(yè)后教育不完善的問(wèn)題,《意見(jiàn)》主要強調了兩個(gè)方面的主要內容。一是加快完善住院醫師規范化培訓制度,穩妥推進(jìn)專(zhuān)科醫師規范化培訓制度試點(diǎn);二是分別推進(jìn)住院醫規培與臨床醫學(xué)類(lèi)碩士、專(zhuān)科醫師規培與臨床醫學(xué)類(lèi)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的有機銜接。

  克服區域醫學(xué)教育發(fā)展水平差異大和專(zhuān)業(yè)機構不合理的問(wèn)題,《意見(jiàn)》希望通過(guò)部委共建一批醫學(xué)院校、實(shí)施住院醫師規培西部支援行動(dòng)與專(zhuān)科醫師規培中西部地區支持計劃等舉措得以解決。

  為解決全科醫生數量不足難題,《意見(jiàn)》提出了兩條開(kāi)創(chuàng )性的舉措。一是完善訂單定向醫學(xué)生培養政策,實(shí)行“縣管鄉用”(即縣醫院聘用管理、鄉鎮衛生院使用)的用人管理制度;二是醫學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生經(jīng)住院醫師規培合格到基層執業(yè)的,可直接參加中級職稱(chēng)考試。

  針對醫學(xué)教育管理體制機制問(wèn)題,《意見(jiàn)》提出,要深化綜合性大學(xué)醫學(xué)教育管理體制改革,實(shí)化醫學(xué)院職能;分別建立中央、省級多部門(mén)醫學(xué)教育宏觀(guān)管理協(xié)調機制。

  用激勵機制增加醫學(xué)吸引力

  每到高考季,學(xué)醫便會(huì )成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。而為了增加醫學(xué)本身的魅力,本次醫學(xué)教育改革更是提出了諸多舉措。

  一是加快建立適應行業(yè)特點(diǎn)的人事薪酬制度,理順醫療服務(wù)價(jià)格,更加能夠體現醫學(xué)人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)勞務(wù)價(jià)值。

  二是健全人才培養機制,正如上文所述,本科以上學(xué)歷畢業(yè)生經(jīng)住院醫規培合格并到基層醫療衛生機構工作的,可直接參加中級職稱(chēng)考試。而這一舉措被視為本次醫學(xué)教育改革的一大亮點(diǎn)性舉措。

  三是對急需引進(jìn)的高層次人才、緊缺人才等可由醫院采取考察的方式公開(kāi)招聘;基層衛生計生事業(yè)單位招聘這些人才的時(shí)候,可直接考察聘用。

  直面醫學(xué)教育頑疾

  一、醫學(xué)教育質(zhì)量

  國務(wù)院副總理劉延東在全國醫學(xué)教育改革發(fā)展工作會(huì )議上提出,質(zhì)量是醫學(xué)教育的“生命線(xiàn)”,而提高醫學(xué)人才培養質(zhì)量是本次醫學(xué)教育改革的核心任務(wù)。

  對此,吳巖總結道,提高醫學(xué)人才培養質(zhì)量將從院校教育把好三大關(guān)口、畢業(yè)后教育建好三大制度、繼續教育做好三件大事入手。

  在院校教育中,國家將改革招生辦法,逐步實(shí)現本科臨床醫學(xué)類(lèi)、中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一本招生,鼓勵中央部門(mén)所屬院校適度擴大招生規模。

  在畢業(yè)后醫學(xué)教育中,國家主要希望通過(guò)住院醫規培與專(zhuān)科醫生規培提高教學(xué)質(zhì)量。在繼續教育階段,國家希望將終身教育的理念深入人心,將終身教育的體系建立起來(lái)。

  二、優(yōu)化人才培養結構

  當前,我國醫學(xué)教育仍存在結構不合理的問(wèn)題,主要表現為總體招生規模大、個(gè)別高校單點(diǎn)招生數量過(guò)多、區域間醫學(xué)駕馭發(fā)展水平差距大、急需緊缺專(zhuān)業(yè)人才培養不足。

  為此,《意見(jiàn)》提出,人才培養部門(mén)與行業(yè)用人部門(mén)需要定期溝通,鼓勵探索建立招生、人才培養與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機制。此外,國家今后將加大全科、兒科等緊缺人才培養力度。

  為了解決區域間人才結構不合理的問(wèn)題,國家教育部、國家衛計委與省級人民政府將共建一批醫學(xué)院校;教育部、國家中醫藥局和省級人民政府將共建若干所中醫藥院校。

  作為結構有待優(yōu)化的突出性問(wèn)題,國家將通過(guò)住院醫規培、助理全科醫生培訓、訂單定向培養、轉崗培訓等方式,多渠道加大培養力度。

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