頻繁跑醫院可能耽誤自閉癥孩子康復
孩子一歲多的時(shí)候就有些不同,但是處在事業(yè)上升期的徐媽媽沒(méi)能及時(shí)注意到,而帶孩子的婆婆也認為孩子的問(wèn)題隨著(zhù)長(cháng)大就會(huì )慢慢消失。全家人都沒(méi)有想著(zhù)要帶孩子去醫院看。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
孩子一歲多的時(shí)候就有些不同,但是處在事業(yè)上升期的徐媽媽沒(méi)能及時(shí)注意到,而帶孩子的婆婆也認為孩子的問(wèn)題隨著(zhù)長(cháng)大就會(huì )慢慢消失。全家人都沒(méi)有想著(zhù)要帶孩子去醫院看。
已經(jīng)有研究普遍認同,自閉癥孩子(特別是學(xué)齡前的自閉癥嬰幼兒)普遍存在共同注意缺陷,他們與普通孩子和其他發(fā)展障礙孩子相比很少有共同注意的行為。
自閉癥孩子的感覺(jué)統合訓練不一定非得在專(zhuān)業(yè)的感統室進(jìn)行,很多的感統小游戲在日常生活中也能完成。下面介紹幾種在家里就能完成的感統訓練。
因為一部分的腦癱孩子的智力是接近正常的,所以他們具有一定的理解能力。模仿能力和認知能力等。但同時(shí)他們又都是大小肌肉不協(xié)調,關(guān)節緊張、流口水,甚至有的嚴重孩子連走路、吃飯都困難。
自閉癥患者的情況每個(gè)都不一樣。最嚴重的情況是重復性的自傷或他傷行為。這類(lèi)的情況會(huì )持續不斷并很難改變。這對與自閉癥兒童一同生活及進(jìn)行教育的人士來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰。
家長(cháng)們可以根據此課程中自閉癥兒童各年齡段各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)項目去評估自己的孩子在某一個(gè)領(lǐng)域處在什么樣的發(fā)育水平。比如一個(gè)自閉癥兒童0~1歲的模仿項目完全能完成,那么該孩子的發(fā)育水平應該在1~2歲之間,選擇訓練項目就從1—2歲的范圍去找。
自閉癥孩子對于理解和接受愛(ài)的方式可能與一般的兒童不同,但是,唯有父母的愛(ài)才能有更多的包容,孩子才能在有安全感的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。
預防是降低自閉癥發(fā)生風(fēng)險的重要措施。在懷孕早期,即胚胎神經(jīng)管的形成和發(fā)育期,女性應避免濫用藥物,尤其要避免使用抗癲癇類(lèi)藥物。另外,要避免病毒感染,避開(kāi)溫差較大的環(huán)境,避免遭受重大精神刺激和創(chuàng )傷等。
幼兒對秩序的敏感期主要發(fā)生于最初的三年,兩歲時(shí)達到最高點(diǎn),三歲開(kāi)始下降。這段時(shí)間,幼兒對事物的秩序有強烈的要求,例如一本書(shū)或一支筆沒(méi)有歸位,他們會(huì )堅持把該物品放回原處。
糾纏在一些復雜的儀式行為上,就像纏在魔圈里(如走路要走一定的路線(xiàn),飯前或做什么事前一定要把什么東西擺在什么位置,或做什么動(dòng)作,否則就不睡不吃)。