最新發(fā)布

2018-09-19
最受自閉癥孩子喜歡的語言游戲終于集齊
對于發(fā)育遲緩的寶寶，無論年齡多大，回歸到寶寶評估年齡進行引導，你天天帶小孩到醫(yī)院或者特殊機構進行訓練，那只是學習一種方法，完全靠言語治療師或者特教老師是不太現(xiàn)實的。
標簽: 發(fā)育遲緩 自閉兒 游戲 
2018-09-19
掌握訓練大綱 提升自閉癥孩子注意力
掌握的標準：在沒有得到提示的情況下，學生對兩個選擇十次能有九次做出正確反應。在沒有得到提示的情況下，學生對三個或更多選擇十次能有八次做出正確反應。至少應在另一個老師那里也能做到這一點。
標簽: 訓練標準 正確反映 自閉癥 
2018-09-19
想自閉癥孩子開口說話 “技能”必不可少
干預過程中，寶爸寶媽們可能常會抱怨語言進步慢，開口說話難?？墒窃跊]有以上6種語言技能的情況下，想要寶貝一節(jié)課就見效，兩節(jié)課就說話，這種概率實在太小。
標簽: 語言溝通 傾聽 概率 
2018-09-19
我是自閉癥寶寶 如果見面請多多關照!
很多人都誤以為自閉癥是天才，可是我知道，99.99%的自閉癥都不是。非但如此，絕大多數(shù)的自閉癥寶寶都在各個方面還落后于正常的小朋友呢!
標簽: 自閉癥 天才 智力 
2018-09-19
自閉癥康復訓練效果 這些技能不可少!
比如說，在孩子答對時給零食作為強化的，就必須無條件地在孩子答對時就馬上給他，不能想【順便讓孩子練習說【給我】了再給他吧】。強化被稀釋之后，我們所希望的行為很難增加。
標簽: 表揚 鼓勵 強化 
2018-09-19
孩子說話遲是“貴人語遲”還是“金口難開”？
通過小組訓練或模擬生活場景，激發(fā)和鼓勵兒童運用語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼、討論游戲規(guī)則等方式，提升兒童的社交溝通能力。
標簽: 嗓音 社交 語言能力 
2018-09-19
手把手教你應對自閉癥孩子的問題行為?
家長因為孩子的某些問題產生了管理的動機和欲望，但是在管理的過程中卻遇到了孩子的抵抗，比如敲打自己腦袋。家長害怕孩子受傷，不得不妥協(xié)了所管理的問題。
標簽: 自閉癥 管理 受傷 
2018-09-19
6個核心方法讓自閉癥孩子主動說話
一旦孩子只有通過語言才能得到自己想要的東西，那么語言對于孩子來說就變得很有用了!孩子也會慢慢從動作代替語言的溝通模式轉變成以語言為主的溝通模式。
標簽: 溝通 互動 目標 
2018-09-19
自閉癥孩子主動開口竅門竟如此有效!
根據(jù)激發(fā)性操作理論，家長可以利用自然的激發(fā)性操作時機幫助自閉癥兒童建立說話動機模式：即使用語言傳遞“要求信息”——他人的“信息反饋”——自己的“要求得到滿足”，這樣將自閉癥孩子需求的滿足作為提高他們學習語言的動力，激發(fā)他們說話的愿望。
標簽: 語言 動機 反饋 
2018-09-19
想自閉癥孩子語言好 五點一定要知曉！
由于父母的過度照顧，自閉癥兒童的很多需要在沒有運用語言的情況下就獲得了滿足，也就是說自閉癥兒童就失去了學習和使用語言的機會。
標簽: 自閉癥 語言 溝通