最新發(fā)布

2018-09-28
自閉癥兒科醫生親歷的社交技能障礙
我診斷的經(jīng)過(guò)開(kāi)始于三年前。2013年5月15日，我被正式診斷為阿斯伯格癥(后來(lái)改為自閉癥譜系障礙—輕度)。在我42歲那年，對過(guò)去幾十年來(lái)職業(yè)適應的掙扎以及嚴重的職業(yè)焦慮，我終于有了解釋。
標簽: 自閉癥 抑郁 互動(dòng) 
2018-09-28
我們離揭示自閉癥的病理更近了嗎？
一個(gè)驚人的發(fā)現，提出了關(guān)于人類(lèi)行為的基本問(wèn)題，在弗吉尼亞大學(xué)醫學(xué)院的研究人員確定了免疫系統直接影響—甚至控制—生物的社會(huì )行為，如彼此間交往的愿望。免疫系統的問(wèn)題可導致無(wú)法進(jìn)行正常的社交互動(dòng)嗎？答案似乎是肯定的，這一發(fā)現可能對神經(jīng)系統疾病，如自閉癥譜系障礙和精神分裂癥有重大影響。
標簽: 自閉癥 神經(jīng)系統 精神障礙 
2018-09-27
自閉兒精細運動(dòng)的精髓全在這里
給寶寶準備一把兒童專(zhuān)用的鈍頭剪刀或塑料剪刀，讓寶寶學(xué)習使用。初學(xué)時(shí)媽媽可以替寶寶將紙剪開(kāi)個(gè)小口，讓他繼續剪開(kāi)。在使用過(guò)程中，媽媽要在旁邊作好監護。學(xué)習使用剪刀能鍛煉手的技巧，學(xué)會(huì )用工具。
標簽: 游戲 工具 自閉癥 
2018-09-27
自閉兒語(yǔ)言訓練路上“攔路虎”靠這方法
當您的孩子要喝水時(shí)，在他的杯子里倒一點(diǎn)水，蹲下來(lái)與他面對面，把杯舉到你們面前——等孩子看著(zhù)您、發(fā)出聲音，或者伸出手，這時(shí)再把杯子給他。
標簽: 引導訓練 鍛煉能力 游戲 注意力 
2018-09-27
孩子語(yǔ)言表達不清小心得了自閉癥！
自閉癥是一種廣泛性的發(fā)育障礙。自閉癥通常在三歲以前起病，迄今為止，自閉癥的病因尚未明了。一個(gè)自閉癥孩子的出現，對于家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負擔，家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中備受煎熬。
標簽: 自閉癥 發(fā)育障礙 負擔 
2018-09-27
|提高寶寶智力的34個(gè)生活小細節
你和寶寶準備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么？”“你希望是牛奶還是豆漿？”這種方法可提升孩子的數學(xué)邏輯智能。
標簽: 藝術(shù)細胞 說(shuō)話(huà)能力 邏輯性 
2018-09-27
錯過(guò)這12個(gè)注意力訓練小游戲真是虧
這是一個(gè)配對游戲，家長(cháng)把家里的各種空塑料瓶的瓶身和瓶蓋放成兩堆，讓孩子來(lái)配對，給瓶子“戴上合適的帽子”。瓶蓋的大小要區分明顯，在動(dòng)手操作中加強孩子觀(guān)察的注意度，同時(shí)還能鍛煉小手的肌肉。當然如果孩子擰蓋子太困難時(shí)，我們可以先要求孩子把蓋子扣上。
標簽: 注意力 小游戲 鍛煉能力 
2018-09-27
想要訓練出效果這些技巧不可少！
比如說(shuō)，在孩子答對時(shí)給零食作為強化的，就必須無(wú)條件地在孩子答對時(shí)就馬上給他，不能想【順便讓孩子練習說(shuō)【給我】了再給他吧】。強化被稀釋之后，我們所希望的行為很難增加。
標簽: 強化訓練 注意力 行為 
2018-09-27
10個(gè)游戲讓孩子從此遠離“感統失調”!
在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引孩子的注意力(如果孩子已經(jīng)有一定的動(dòng)手能力，可以請孩子一起參與揉搓報紙)。
標簽: 游戲 注意力 吸引 
2018-09-27
20款培養自閉兒自理能力游戲很實(shí)用！
孩子天生愛(ài)玩游戲，老師和家長(cháng)們要好好抓住孩子的這一年齡特點(diǎn)，這樣不知不覺(jué)提高了手部的精細動(dòng)作呢！不過(guò)，再好的游戲也是模擬，最終的還是要多給孩子自己“自己動(dòng)手，豐衣足食”的機會(huì )！
標簽: 創(chuàng )意游戲 年齡特點(diǎn) 自閉癥