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2018-06-16
情商在孩子進(jìn)步過(guò)程中起到的重要作用
在孩子的成長(cháng)道路上，智商只起到大約不超過(guò)20%的影響作用，剩下的大部分影響作用都是由情商來(lái)決定的，相對于智商還有一部分是由遺傳基因決定的，后天“升值潛力”不會(huì )很大；而情商，則基本全靠后天的教育和培養建立起來(lái)。
標簽: 情緒控制 人際關(guān)系 意識 
2018-06-16
教育方法懂很多卻依然教育不好孩子
道理你懂很多，依然帶不好孩子，是因為你做人不靈活。聰明的父母，情商高的父母都知道，道理是死的，人是活的、流動(dòng)的，道理要用到恰當的地方才行，用在不恰當的地方，和毒藥、嘮叨差不多。
標簽: 主動(dòng)性 情商 人生迷惘 
2018-06-16
培養孩子誠實(shí)的最佳方式是養成誠實(shí)的性格
告訴孩子一些具體的方法，遵守諾言并不是一句空話(huà)，也不是說(shuō)一說(shuō)就能做到的，有時(shí)候孩子主觀(guān)上也想遵守自己的諾言，但是卻因為操作上的問(wèn)題，成了說(shuō)話(huà)不算數的人。父母要告訴孩子一些具體的方法。
標簽: 家庭環(huán)境 諾言 從容  
2018-06-16
習慣在生活中時(shí)時(shí)處處都在發(fā)生決定我們人生成敗的作用
我們太重視孩子的功課、學(xué)習和成績(jì)怎么樣，分數怎么樣，名次怎么樣，實(shí)際上一個(gè)人的習慣怎么樣遠遠比學(xué)習成績(jì)更加重要，更加能決定他的人生成功與失敗、家庭幸福與否。
標簽: 成功 失敗 習慣 
2018-06-16
家庭教育的根本任務(wù)是提升父母的教育素養
有良好教育素養的父母采用良好的教育方式，教育過(guò)程自由與節制兼具。孩子與父母的互動(dòng)過(guò)程并非單一因素決定，而是受整個(gè)溝通過(guò)程的影響。
標簽: 教育方式 心理需求 興趣 
2018-06-16
缺乏包容心會(huì )表現出來(lái)的現象
孩子長(cháng)大的過(guò)程，就是心理上，從弱者小孩——由別人負責、別人判斷、別人提供是非的明證、別人承擔，走向強者大人——自己負責、自己判斷、自己承擔的過(guò)程。
標簽: 抱怨 苛責 心理 
2018-06-16
打罵孩子其實(shí)是因為有宣泄情緒的快感
很多父母覺(jué)得，孩子小不記事。打一下、罵一下，孩子長(cháng)大了就忘了。但是，兒時(shí)經(jīng)常受到打罵的孩子，長(cháng)大后會(huì )缺乏安全感，在人際關(guān)系、親密接觸、溝通等多方面有障礙，還可能有暴力傾向。
標簽: 安全感 親密接觸 暴力傾向 
2018-06-16
關(guān)系對立是在不斷重復打情緒死結
孩子就不該有自己的主張，有自己的想法，甚至偶爾犯一次錯嗎？家長(cháng)與孩子之間的親子關(guān)系，天生就賦予了家長(cháng)掌控權，但因為種種原因，最后都會(huì )或多或少地偏離養育孩子的正確方向，甚至是背道而馳。
標簽: 尊重 不良情緒 委屈 
2018-06-16
指責是一種高姿態(tài)的失敗方式
一個(gè)人有良好的經(jīng)驗，眼前人的傷害，頂多讓我們離開(kāi)他，并不會(huì )改變我們的認知。經(jīng)驗來(lái)自于更早期：從小低姿態(tài)都是不被允許的。
標簽: 痛苦 軟弱 極度虛弱 
2018-06-16
接納別人就是接納自己
我們通常在別人身上看到的缺點(diǎn)都是自身同樣具有、或具有過(guò)的缺點(diǎn)——正是因為具有過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)、親身體驗過(guò)它帶來(lái)的痛苦，才會(huì )對這個(gè)缺點(diǎn)如此嗤之以鼻。
標簽: 防御機制 痛苦 厭惡之情