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如何應對高考焦慮癥?快來(lái)學(xué)幾招

2018-09-28 來(lái)源:自閉癥北美信箱  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:出現過(guò)多的擔心、焦慮,擔心自己會(huì )考不好并為此而更加發(fā)奮學(xué)習,減少睡眠時(shí)間去讀書(shū),久之則會(huì )出現失眠、睡眠淺、容易醒來(lái)等睡眠問(wèn)題;情緒上變得煩躁、易發(fā)脾氣、抱怨、擔憂(yōu)、胡思亂想,或大腦一片空白。

考前焦慮癥辨識

主觀(guān)焦慮體驗

出現過(guò)多的擔心、焦慮,擔心自己會(huì )考不好并為此而更加發(fā)奮學(xué)習,減少睡眠時(shí)間去讀書(shū),久之則會(huì )出現失眠、睡眠淺、容易醒來(lái)等睡眠問(wèn)題;情緒上變得煩躁、易發(fā)脾氣、抱怨、擔憂(yōu)、胡思亂想,或大腦一片空白。

外在的不安行為

行為顯得雜亂無(wú)序,活動(dòng)過(guò)多,上課時(shí)注意力不能集中,原有的學(xué)習習慣或規律被打破,嚴重時(shí)會(huì )出現拒絕上學(xué)、逃學(xué)、避考、離校出走等回避行為。

軀體癥狀

多會(huì )表現為緊張感、心跳加快、呼吸急速、手心和額頭浸汗、血壓升高、口干、腹部不適、尿急尿頻、雙手發(fā)抖等植物神經(jīng)功能紊亂的癥狀。

引發(fā)考試焦慮的原因

個(gè)性因素的差異

有些學(xué)生的個(gè)性較為特殊,如個(gè)性敏感、過(guò)于內向、行為孤僻等等,這類(lèi)人由于其杜交能力和適應外部環(huán)境變化的能力較差,不善與人溝通,遇到問(wèn)題時(shí)壓力和抑郁情緒也不容易得到宣泄和疏解,更容易在高考這樣的壓力下發(fā)生高考焦慮癥。

心理素質(zhì)的強弱

個(gè)體心理素質(zhì)的強弱,直接決定了他對外界不良刺激的承受能力和抗干擾能力、對壓力的合理解釋和調節能力、以及自我控制感和自我暗示的能力。因此,心理素質(zhì)的強弱是引發(fā)高考焦慮癥最根本的原因。

外界環(huán)境的壓力

在家長(cháng)成員當中,有些家長(cháng)平時(shí)對子女要求嚴厲,對孩子的學(xué)習成績(jì)十分專(zhuān)注。一旦考試失利,給予孩子的不是鼓勵而是責怪,導致無(wú)形中給考生施加了很多壓力。

多項調查資料表明,高考學(xué)生感到最重的心理壓力很多是來(lái)源于他們的父母,在很多父母身上體現得“考試焦慮”現象甚至比兒女還明顯。這勢必會(huì )加重考生的考前焦慮,因而給考生帶來(lái)更大的心理壓力。

家長(cháng)可嘗試三步減壓

1.盡量避免對孩子過(guò)度關(guān)注

比如每天都問(wèn)孩子:“今天復習怎么樣啊,有沒(méi)有遇到難題啊?”這樣過(guò)多的詢(xún)問(wèn),可能會(huì )增加孩子不必要的壓力和焦慮。

2.要對孩子現狀有客觀(guān)的認識

家長(cháng)不要整天強調孩子必須考多少分,必須考什么學(xué)校。家長(cháng)要接受“孩子學(xué)習的狀態(tài)和習慣不是一時(shí)就能扭轉過(guò)來(lái)的”這個(gè)現實(shí),以對自己的心理進(jìn)行恰當的調適。

3.避免行為過(guò)于謹慎

不要將高考沖刺搞得跟如臨大敵一般,比如在家里走路的腳步都很輕、不敢開(kāi)電視……總是擔心會(huì )影響孩子的備考復習。其實(shí)大可不必如此,有時(shí)候家長(cháng)過(guò)于謹慎,雖然你沒(méi)有在口頭表達出什么,可是孩子時(shí)刻都能感受到這種如臨大敵般的緊張,反而可能給孩子增加不必要的心理負擔。

教你八招如何考前放松

深呼吸法:考前找一個(gè)比較安靜的地方,站立,眼微閉,全身放松,深呼吸,心里默想:放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安定下來(lái),全身有一種輕松感。

扮怪臉?lè )ǎ赫乙簧云У牡胤桨绻帜槪嶙炫ご健⑻П切毖郏潘擅娌考∪狻H缒苊鎸π$R子看到自己的古怪神態(tài),一定會(huì )忍俊不禁地發(fā)出笑聲,一切牽腸掛肚的念頭都消失了。

自我暗示法:“我已做好充分準備,不會(huì )考壞的”、“我可以正常發(fā)揮,考出好成績(jì)。”,降低壓力,保持平常心。

臨場(chǎng)活動(dòng)法:由于正常的緊張情緒也會(huì )使體內產(chǎn)生大量的熱能,所以可以在考試前稍稍活動(dòng)活動(dòng),使熱量散發(fā)。可以雙手握緊再放開(kāi),讓全身肌肉縮緊再放松,這樣緊張情緒會(huì )漸漸消失。

閉目養神法:閉目,舌抵上腭,經(jīng)鼻吸氣,安定神情。可以設想一個(gè)人走在幽靜的森林里,恬然自得。

凝視法:確定一個(gè)距離較遠的明朗的物體,凝神并細心地去分析、琢磨其顏色與遠近。

漫畫(huà)消遣法:可翻翻夸張、逗趣的一些漫畫(huà)作品,促使心情開(kāi)朗、情緒高漲,重新占據優(yōu)越感,恢復自信心。

聯(lián)想法:緊張時(shí),想自己曾經(jīng)做過(guò)成功的事,回想成功時(shí)的心理體驗,這樣會(huì )感到非常滿(mǎn)足,從而消除緊張。

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