據(jù)報(bào)道，近期微信朋友圈中多篇文章曾提到“聰明藥”。有文章宣稱(chēng)“學(xué)生、科學(xué)家都在吃”，有文章描述稱(chēng)，“聰明藥”可以“顯而易見(jiàn)地提升認(rèn)知能力和注意力”，是“智力藥丸”，并表示“這種藥物表現(xiàn)出來(lái)的副作用非常小”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)有不少家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑尋找、購(gòu)買(mǎi)這類(lèi)“聰明藥”。

　　隨著六月高考的臨近，考生和家長(zhǎng)們也開(kāi)始了緊迫的“備考大戰(zhàn)”。俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?rdquo;，許多商家正是瞅準(zhǔn)了家長(zhǎng)和考生們的這一心態(tài)，推出“聰明藥”等商品來(lái)吸引甚至迷惑消費(fèi)者。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥那巴荆幌Щǜ邇r(jià)來(lái)購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)產(chǎn)品為孩子鼓勁，而考生也在高考臨近的氛圍中迷失了理智，紛紛中了 “聰明藥”的招。

　　據(jù)了解，所謂“聰明藥”，其實(shí)是“一種中樞興奮藥，能讓服用者保持清醒和警覺(jué)”。醫(yī)生表示，目前并沒(méi)有研究能證明吃了這類(lèi)藥物會(huì)變聰明，更多的是適用于相關(guān)疾病，特別是抑郁癥的治療。而且，一旦長(zhǎng)期服用，會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)過(guò)敏、焦慮、頭疼、失眠等癥狀，甚至更嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)錯(cuò)亂。由此看來(lái)，如同世界沒(méi)有后悔藥可吃一樣，這世上也沒(méi)有“聰明藥”可吃。

　　毋庸置疑，購(gòu)買(mǎi)“聰明藥”是科學(xué)素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)。也正是因?yàn)?ldquo;聰明藥”對(duì)應(yīng)著短板，有人認(rèn)為買(mǎi)“聰明藥”的家長(zhǎng)都是“糊涂鬼”。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。指望吃點(diǎn)“聰明藥”，就讓孩子聰明起來(lái)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)，自然是不可能的。但要說(shuō)家長(zhǎng)個(gè)個(gè)“糊涂”，卻也未必。

　　據(jù)稱(chēng)，這種“聰明藥”源自韓國(guó)，為了讓孩子學(xué)習(xí)好，不少韓國(guó)家長(zhǎng)這么做。由此看來(lái)，“可憐天下父母心”，這里的天下是指全世界，而并不單指中國(guó)。只是，這種“聰明藥”來(lái)到中國(guó)，鑒于過(guò)去的教訓(xùn)，一旦失之以管，可能造成更嚴(yán)重的后果。何以一種與孩子有關(guān)的現(xiàn)象，到了中國(guó)就會(huì)變得更加嚴(yán)重?最根本一點(diǎn)，就是中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)白熱化，在高考面前，家長(zhǎng)們已經(jīng)亂了方寸。

　　經(jīng)常聽(tīng)到有人講，父母?jìng)兛偸窍朐诤⒆由砩蠈?shí)現(xiàn)自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這樣一種說(shuō)法，其實(shí)失之偏頗。真實(shí)的情況是，中國(guó)有重視教育的傳統(tǒng)，特別是現(xiàn)代社會(huì)背景下，人們對(duì)于高考依然有著信任和期待。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，想要孩子有一個(gè)好的學(xué)業(yè)，絕不僅僅是為了自己的面子，更多的還是為了孩子的前途。為了這個(gè)前途，家長(zhǎng)們可以舍棄所有，也經(jīng)常做出一些看似糊涂的事。而當(dāng)?shù)弥幸环N“聰明藥”存在時(shí)，去尋找和購(gòu)買(mǎi)又有什么奇怪的?

　　從這意義上講，即便購(gòu)買(mǎi)“聰明藥”存在著糊涂的話(huà)，也是在高考?jí)毫ο伦龀龅倪x擇。更何況很多家長(zhǎng)并不糊涂，他們也未必相信這是神藥，一吃就能變聰明。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們只是不愿意放棄任何增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，哪怕只有一絲機(jī)會(huì)，哪怕只是一種心理安慰，也不愿意放過(guò)。

　　比起讓學(xué)生在短期“提升智力”，考試前的良好心態(tài)更加重要，一味地“強(qiáng)壓”和“逼迫”只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)們與其采用這種錯(cuò)誤而無(wú)效的方式，不如多給考生一點(diǎn)鼓勵(lì)和空間，讓他們能用更自信和放松的態(tài)度迎接高考。