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腦卒中病人吞咽障礙的康復訓練

2015-07-08 來(lái)源:健客網(wǎng)社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:吞咽障礙是腦卒中病人常見(jiàn)的并發(fā)癥。由于吞咽障礙,進(jìn)食困難,易發(fā)生營(yíng)養障礙、誤吸、吸入性肺炎及窒息。因此,腦卒中病人應較早地有計劃地根據病情進(jìn)行吞咽障礙康復訓練。

  1、心理開(kāi)導腦卒中吞咽障礙病人由于肢體癱瘓或失語(yǔ)、語(yǔ)言不清、表達力差等原因,病人易出現煩躁、易怒和情緒抑郁,有的甚至拒食。因此,在訓練時(shí),要有一個(gè)清潔、安靜、舒適的環(huán)境,同時(shí)還應針對老年人的性格特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行心理疏導。

  2、發(fā)音訓練由于吞咽障礙時(shí)咽喉反射是不隨意的,而體內器官很難接近,從發(fā)音和語(yǔ)言器官考慮皆和咽下有關(guān),可用言語(yǔ)進(jìn)行康復訓練。如囑病人張口發(fā)“a”音,并向兩側運動(dòng)發(fā)“yi”音,然后再發(fā)“wu”音,也可囑病人縮唇后發(fā)“f”音,像吹蠟燭、口哨動(dòng)作一樣。每個(gè)音發(fā)3次,連續5~10次。通過(guò)張閉口動(dòng)作,促進(jìn)口唇肌肉運動(dòng)。

  3、舌部運動(dòng)囑病人開(kāi)口,將舌頭向前伸出,然后作左右運動(dòng)擺向口角,再用舌尖舔下唇后轉向上唇,按壓硬腭部,每隔5分鐘作一次以上運動(dòng),每天3次。

  4、臉、下頜及喉部運動(dòng)囑病人作微笑或皺眉,張口后閉上,然后鼓腮,使雙頰部充滿(mǎn)氣體后輕輕吐氣,如此反復進(jìn)行,每天3次。也可幫助病人洗凈手后作吮指運動(dòng)以收縮頰部、口輪匝肌運動(dòng)。通過(guò)主動(dòng)或被動(dòng)地活動(dòng)病人下頜,囑病人作咀嚼動(dòng)作,每天反復練習3次。

  5、進(jìn)食訓練為保證病人的綜合訓練目的,促進(jìn)攝取足夠的營(yíng)養,使其具備足夠的體力,逐步恢復自行進(jìn)食能力。進(jìn)食時(shí)的最佳體位:進(jìn)食前應囑病人放松精神,保持輕松、愉快情緒15~30分鐘,然后讓病人坐直(坐不穩時(shí)可使用靠背架)或頭稍前傾45。左右,這樣使在進(jìn)食時(shí)食物由健側咽部進(jìn)入食道或可將頭部輕輕轉向癱瘓側90。使健側咽部擴大便于食物進(jìn)入。

  6、食物選擇根據老年人飲食特點(diǎn)及吞咽障礙的程度,選擇易被病人接受的食物,將食物做成凍狀或糊狀以便進(jìn)食。進(jìn)食的協(xié)助:當病人開(kāi)始進(jìn)食時(shí),可協(xié)助病人將食物放在口腔健側,一般食團攝入每次以一湯匙大小為宜,放入食團后可將匙背輕壓舌部一下,以刺激病人吞咽。每次進(jìn)入小食團后,囑病人反復吞咽數次,以使食物全部通過(guò)咽部,每咽下一口應清理口腔一次。在協(xié)助病人進(jìn)食過(guò)程中,可適當給病人喝一點(diǎn)白開(kāi)水,一般不用吸管,以免液體誤入氣管。為防止吞咽時(shí)食物誤入氣管,在進(jìn)食時(shí)先囑病人吸足氣,吞咽后咳嗽一下,將肺中氣體排出,以噴出殘留在咽喉部的食物殘渣。

  吞咽功能障礙是腦卒中常見(jiàn)的合并癥之一,主要見(jiàn)于球麻痹和假性球麻痹的患者,單側皮質(zhì)腦干束受損者也可出現一過(guò)性的吞咽功能障礙,發(fā)生率高達16%~60%。其主要表現為進(jìn)食困難、嗆咳和發(fā)音不清晰。患者可因攝入不足造成水和電解質(zhì)紊亂及其他營(yíng)養成分缺乏,甚至出現白蛋白降低。食物等誤入氣道還易引起吸入性肺炎,甚至窒息。

  對吞咽功能障礙可通過(guò)飲水試驗和咽唾沫試驗觀(guān)察有無(wú)嗆咳進(jìn)行簡(jiǎn)單篩選,還應檢查三叉神經(jīng)、面神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)及舌下神經(jīng)有無(wú)異常,或作視頻熒光造影檢查。因為約有30%~40%的吞咽障礙患者無(wú)嗆咳。

  出現吞咽功能障礙,對有意識障礙者,可先采用鼻飼、輸液等方法補充營(yíng)養,同時(shí)要預防頸部的肌肉攣縮。待患者意識清楚、病情穩定、能服從指示時(shí),再進(jìn)行相應的檢查和訓練。患者經(jīng)過(guò)系統的康復訓練,多數可以恢復經(jīng)口進(jìn)普通飲食的。通常,康復訓練的方式有:

  1)間接吞咽訓練

  當患者意識清楚,即可開(kāi)始如下訓練。改善咽反射的訓練可用冷凍的濕棉簽反復刺激患者軟腭及咽后壁。閉鎖聲門(mén)練習:讓患者大聲發(fā)“啊”。這項練習訓練患者隨意閉合聲帶,可有效地防止誤咽。聲門(mén)上吞咽這是一組訓練動(dòng)作,可先讓患者充分吸氣,憋住,然后慢慢吞咽唾液,再呼氣,最后咳嗽。這是利用停止呼吸時(shí)聲門(mén)閉鎖的原理進(jìn)行訓練,最后咳嗽是為了清除喉頭周?chē)鷼埓娴氖澄铩_m用于咽下過(guò)程中引起誤咽的患者

  2)直接進(jìn)食訓練

  當患者神志清楚、病情穩定、有咽反射,并可隨意咳嗽時(shí)就可練習進(jìn)食。開(kāi)始練習進(jìn)食時(shí),一般讓患者半臥位,頭稍前傾。偏癱者,可采取健側在下的側臥位,頸部稍前屈,這樣易引起咽反射,并可減少誤咽。另外,患者頸部向患側旋轉可減少咽部食物的殘留。進(jìn)食訓練用的食物應選則既容易在口腔內移動(dòng)又不易出現誤咽的均質(zhì)膠凍狀或糊狀食物,如蛋羹、面糊等,還要照顧到患者的喜好及營(yíng)養成分等。因為液狀食物雖容易在口腔移動(dòng),但對咽部刺激弱,易出現誤咽。固態(tài)食物容易刺激咽反射,誤吸少,但需充分咀嚼,且不易移至咽部。因此,患者可用蛋羹、面糊等食物進(jìn)行初期訓練,逐漸過(guò)渡到進(jìn)普通飲食和水。訓練時(shí),一口的進(jìn)食量以1小湯匙為宜,進(jìn)食速度不要過(guò)快,每進(jìn)食一口后,要讓患者反復吞咽數次,尤其應注意的是,酸性和含脂肪多的食物吸入容易發(fā)生肺炎。

  此外,還應定時(shí)進(jìn)行口腔護理,防止食物殘渣留存在嘴里。為防止食道反流造成誤吸,患者在餐后應保持坐位半小時(shí)以上。

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