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2019-09-30
孤獨(dú)癥兒童做個(gè)別語言訓(xùn)練的必要性
孤獨(dú)癥兒童不會(huì)運(yùn)用氣息，表現(xiàn)為吸氣不深且控制不好，需要通過大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來調(diào)整兒童的呼吸，讓兒童學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息控制呼吸。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 語言訓(xùn)練 聽說訓(xùn)練 
2019-09-30
自閉癥不是抑郁癥 更不是孤獨(dú)內(nèi)向
自閉癥，基本都是先天性的。根據(jù)WHO最新發(fā)布的ICD-11自閉癥部分，有兩個(gè)最重要的診斷標(biāo)準(zhǔn)：社交障礙和狹隘刻板的行為。
標(biāo)簽: 自閉癥 抑郁癥 孤獨(dú)內(nèi)向 
2019-09-30
孤獨(dú)癥和自閉癥有什么區(qū)別呢？
關(guān)于孤獨(dú)癥的治療是比較棘手的，依靠藥物是很難治療的，許多人想盡其他的辦法，通過一些特殊的訓(xùn)練，讓孩子走出孤獨(dú)，利用游戲或者是動(dòng)物，對孩子進(jìn)行誘導(dǎo)，再加上父母或者一些機(jī)構(gòu)的教育和訓(xùn)練，孤獨(dú)癥才會(huì)有望治好。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 發(fā)育性障礙 
2019-09-30
孤獨(dú)癥？自閉癥？只是叫法不一樣？
而“自閉癥”這個(gè)詞最早的叫法起源于日本，后港澳臺地區(qū)參照外域日文的漢字假名而使用譯名“自閉癥”，改革開放后，國內(nèi)和港澳臺的往來密切后，“自閉癥”一詞慢慢傳到國內(nèi)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 發(fā)育異常障礙 
2019-09-30
孤獨(dú)癥和自閉癥早期表現(xiàn) 看這3點(diǎn)就知道
孤獨(dú)癥和自閉癥的早期表現(xiàn)是非常微妙的，而且自閉癥的癥狀表現(xiàn)不是暫時(shí)性的，而是隨著時(shí)間的推移持續(xù)存在的。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 手勢 
2019-09-17
長大后的自閉癥孩子們 婚姻、工作、生活
自閉癥，又叫做自閉譜系障礙。近年來，在醫(yī)院被診斷為自閉癥的孩子越來越多，然而至今為止，其實(shí)自閉癥還沒有十分有效的治療方案，這讓自閉癥孩子的家長十分無助。
標(biāo)簽: 自閉癥 自閉譜系障礙 離婚 
2019-09-17
你家寶寶是聰明內(nèi)向孤僻 還是自閉癥？
內(nèi)向只是一種性格特征，而孤獨(dú)癥是一種臨床疾病?；加泄陋?dú)癥的兒童常伴有語言、社交、認(rèn)知發(fā)育障礙。自閉癥的病因不明確，可能是由多種因素造成的，而且不同個(gè)案其病因不同。
標(biāo)簽: 聰明內(nèi)向 孤僻 自閉癥 
2019-09-17
自閉癥可怕嗎？你們?yōu)楹⒆舆@樣做了嗎？
其實(shí)，孤獨(dú)癥并沒有人們想象中的那么可怕，只要能正確而有效率的交流，就能打開孤獨(dú)癥孩子內(nèi)心的那扇門。這些孩子的孤獨(dú)表現(xiàn)，除了特定的障礙原因外，還有一些是來源于自我的否定和自卑，以及內(nèi)心安全感不足和對他人的信任感缺失。
標(biāo)簽: 自閉癥 耐心 細(xì)心 
2019-09-17
教導(dǎo)自閉癥孩子理解自己的情緒很重要
在臨床上可以看到這樣一種較為普遍的現(xiàn)象，自閉癥孩子在社會(huì)交往的場合中因?yàn)椴荒芮‘?dāng)?shù)乇磉_(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，從而經(jīng)常處于自我孤立或被他人冷落的處境，有時(shí)甚至表現(xiàn)出攻擊性或自傷性的行為。
標(biāo)簽: 自閉癥 悲哀 生氣 
2019-09-17
提高自閉癥兒童認(rèn)知能力的方法有哪些
在正常兒童的發(fā)展過程中，低齡兒童的教育總是從形象直觀教學(xué)入手的，這是由兒童認(rèn)知的一般規(guī)律〔由遠(yuǎn)及近、由此及彼、由淺入深、由表及里〕所決定的。
標(biāo)簽: 自閉癥兒童 認(rèn)知能力 概括能力