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常見(jiàn)性心理障礙的六種表現

性心理障礙主要用心理治療,治療原則是"用加強正常的男女性關(guān)系來(lái)減少異常的性心理行為"。個(gè)別癥狀可以用行為治療。

驚!原來(lái)喜歡戴墨鏡的人,內心竟然是...

經(jīng)常戴太陽(yáng)鏡的人,喜歡隱藏自己,從內窺探外在世界。比較容易對人缺乏信任感,也不想別人了解自己,內心有一種自卑感。

最新發(fā)布
    2017-05-12

    你也許不是故意,卻一步步將孩子養出了心理疾病

    能預示一個(gè)人將來(lái)是否充實(shí)和成功的是堅定性、適應性和接受現實(shí)檢驗的能力,但現在,很多孩子沒(méi)有機會(huì )學(xué)習這些品性。父母越來(lái)越多地干涉到孩子的成長(cháng)之路。當孩子纏著(zhù)要買(mǎi)冰淇淋,家長(cháng)先是拒絕,幾經(jīng)談判后卻讓了步。

    標簽: 堅定性 干涉 安全感 
    2017-05-12

    你為什么總是將自己最差的一面給了最親的人?

    一般來(lái)說(shuō),確實(shí)是越親近的人會(huì )越相互理解和支持。但其實(shí)家人并不能在所有的事情上都能點(diǎn)對點(diǎn)的和我們達成充分的理解,這是不現實(shí)的,我們自己也并不能夠時(shí)時(shí)理解和支持親人的需要和想法。

    標簽: 親近 脾氣 理解 
    2017-05-12

    如何從一個(gè)人的穿衣喜好窺探他的性格?

    一般來(lái)說(shuō),性格外向的人對著(zhù)裝的要求是款式新穎隨意、跟隨潮流、花樣多變。而性格內向的人則往往要求衣服筆挺、精致,講求衣服的質(zhì)量和舒適感,較少關(guān)注時(shí)髦。

    2017-05-12

    總抱怨也是“病”,得治!

    抱怨會(huì )給人帶來(lái)一個(gè)心理上的暗示:我是對的,別人是錯的!這在心理學(xué)上叫“防御機制”:我們心里不爽的時(shí)候,就會(huì )找一些理由去解釋它,而一旦解釋通了,我們就會(huì )感到舒服。

    標簽: 抱怨 心理 暗示 
    2017-05-11

    為何別人和你沒(méi)聊幾句就要跑?教你9個(gè)高效溝通技巧

    一個(gè)人在自己熟悉的環(huán)境中比在陌生的環(huán)境中談話(huà)更放得開(kāi)。為此,可以選擇在對方熟悉的環(huán)境,或者對方戒備較低的心理狀態(tài)下溝通,哪怕是只言片語(yǔ),也可能獲得意想不到的收獲。

    2017-05-11

    初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下,家長(cháng)是時(shí)候要做點(diǎn)什么了!

    初二學(xué)生一般剛進(jìn)入青春期,心理起伏較大,體驗深刻。特別是女生,比較關(guān)注自己生理的變化,造成學(xué)習不專(zhuān)心。有的學(xué)生把月經(jīng)、遺精、乳房、陰毛、痛經(jīng)等正常的生理發(fā)育現象視為疾病,造成嚴重的心理負擔。

    標簽: 心理 青春期 負擔 
    2017-05-11

    更年期女性如何進(jìn)行心理調適?

    性格變得敏感多疑、對人不信任、多思多慮、猜疑叢生,是女性更年期的心理變化中較為突出的一種,常懷疑丈夫有外遇、同事議論自己等,結果引起家庭矛盾或人際危機。

    標簽: 更年期 敏感 人際 
    2017-05-11

    毀掉女孩未來(lái)的7種教育方式!

    公主文化鼓勵女孩做落難少女,只需楚楚地等待一位白馬王子從天而降,拯救她并為她及她的人生帶來(lái)價(jià)值。我們將一直讓女孩們有這樣的感受——如若不依附于男性,她們自身是無(wú)足輕重沒(méi)有價(jià)值的。

    2017-05-11

    尋找壓力的突破口

    壓力有好的一面,承受壓力,在很多情況下,是通往意義和價(jià)值的必經(jīng)之路。如果把壓力形象地比作一枚硬幣,“壓力有毒”、“壓力有害”只是硬幣上圖案的一面,也許翻到另一面,你會(huì )看到“壓力有意義”、“壓力有價(jià)值”的花紋。

    2017-05-10

    關(guān)于兒童多動(dòng)癥的那些事

    注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD),在我國稱(chēng)為多動(dòng)癥,是兒童期常見(jiàn)的一類(lèi)心理障礙。表現為與年齡和發(fā)育水平不相稱(chēng)的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng),常伴有學(xué)習困難、品行障礙和適應不良。

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