2018-07-05
不懂得退出的父母，養(yǎng)不出有出息的孩子
雖然這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在賺不了大錢，但有壓力才有動(dòng)力，比起溫水煮青蛙的日子好太多。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，對(duì)父母有愧疚，但如果可以選擇還是會(huì)離開，因?yàn)楦改覆欢攀?，只能自己狠心?
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
病人在無(wú)明顯客觀因素或充分根據(jù)的情況下，擔(dān)心發(fā)生威脅自身安全和其他不良后果的心境。病人可表現(xiàn)為搔首頓足、怨天尤人，有大禍將臨之感，惶惶不安、不可終日，即使多方勸解也不能消除其焦慮。
雙向情感障礙是一種發(fā)作性的疾病，發(fā)作之后就完全好了，不會(huì)引起大腦退化，間歇期完全可以像病前一樣生活、工作。
雖然這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在賺不了大錢，但有壓力才有動(dòng)力，比起溫水煮青蛙的日子好太多。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，對(duì)父母有愧疚，但如果可以選擇還是會(huì)離開，因?yàn)楦改覆欢攀?，只能自己狠心?
自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失自信心，如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，孩子就會(huì)樹立起自信心。
比起標(biāo)準(zhǔn)答案“雪化了是水”，孩子回答“雪化了是春天”，難道有錯(cuò)么？家事無(wú)對(duì)錯(cuò)，只有和不和。家是藏愛的地方，不是說(shuō)理的地方。
在孩子求學(xué)的道理上，聰明的家長(zhǎng)，都和老師肩并肩站在一起，家長(zhǎng)和老師在一起，不是一加一等于二，而是一橫一豎合在一起，給孩子十倍的力量，幫他去成長(zhǎng)。
感情就像提款機(jī)，你往里面存越多，感情就越鞏固，你倆會(huì)越幸福，反之你如果只知道取款，當(dāng)感情透支，你們的情感賬戶就會(huì)變成一個(gè)空殼子，那就是結(jié)束的時(shí)候。
相反，其實(shí)真正高情商的人，是懂得適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和釋放情緒的人，他們會(huì)給自己找一個(gè)出口，找一個(gè)依托，或傾訴或跑步，總有一個(gè)方式能讓自己在那一個(gè)時(shí)刻拋下一切只做自己，與自己和解。
人最常犯也最不該犯的錯(cuò)就是，記親人的仇，念壞人的好。你覺得該對(duì)你好的人，千好萬(wàn)好，錯(cuò)一次你就失望透頂。你認(rèn)為該對(duì)你壞的人，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，好一次你就感恩戴德。
有多少像木木阿姨這樣的家長(zhǎng)，他們很努力、很用心地生活，讓自己看起來(lái)活色生香，可是他們騙過(guò)了子女，卻騙不過(guò)自己內(nèi)心的無(wú)助。
容易出現(xiàn)厭學(xué)的人群：抗壓能力較弱、遇到挫折或是打擊的學(xué)生；初三、高三學(xué)生較多；學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降或是即將下降的學(xué)生。
有焦慮體驗(yàn)，是超我與本我的矛盾，超我不允許你一直沉迷小說(shuō)，追求快樂，本我只想沉迷于小說(shuō)，輕松愉悅，自我就協(xié)調(diào)二者矛盾，熬夜學(xué)習(xí)，但同時(shí)體驗(yàn)到焦慮，還有迷茫，無(wú)助。
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