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焦慮種下的心魔叫強迫 你害怕了嗎

2018-10-26 來(lái)源:安思利普客服中心  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:從小注意個(gè)性的培養是十分必要的。不要給予過(guò)多、過(guò)于刻板的要求,對于預防強迫癥的發(fā)生有很大幫助,特別是父母本人有個(gè)性不良者更應注意。

23歲女子小芹上周找到武漢晚報心理會(huì )客室,說(shuō)她不能正常生活,自己很痛苦,也拖累了家人。原來(lái),她從上高中開(kāi)始,由一個(gè)認真學(xué)習的孩子變成了一個(gè)成天糾結于學(xué)習的人。起先是因備考壓力大,每晚失眠,白天反復思索“萬(wàn)一考砸怎么辦”,情緒也很煩躁;到后來(lái)會(huì )反反復復看做過(guò)的題,把做對的再改錯,漸漸開(kāi)始覺(jué)得門(mén)沒(méi)有關(guān)好,每天關(guān)門(mén)都要檢查3次以上。明知不必要,但就是控制不住反復檢查。上大學(xué)后如果室友全部入睡,自己就很難入睡,強迫自己睜著(zhù)眼睛。

據小芹說(shuō),她一直是父母引以為驕傲的孩子,聽(tīng)話(huà),成績(jì)好。他們對她要求很?chē)栏瘢擦晳T了自己對自己高標準嚴要求。但高中出現癥狀后,高考成績(jì)并不理想,只上了二本。現在她更努力地要考研。

武漢市精神衛生中心兒少病房副主任醫師李軼琛分析,小芹已出現明顯的強迫癥狀。有些焦慮型的父母,對孩子期望值較高,希望孩子高考能超常發(fā)揮,無(wú)形中給孩子增加了壓力。

生活中類(lèi)似的人不在少數

生活中類(lèi)似小芹的人不在少數。武東醫院兒少病房陳婷婷主任介紹,流行病學(xué)調查顯示,全世界約有2%-3%的人患有強迫癥。有強迫行為不代表就是強迫癥,強迫癥狀反復出現欲罷不能才是病。

北京回龍觀(guān)醫院精神科專(zhuān)家崔勇教授解釋?zhuān)瑥娖劝Y患者深知強迫癥狀的不合理,卻自己無(wú)法控制或擺脫,因而感到焦慮、痛苦、抑郁,甚至出現自傷或自殘。他說(shuō),很多人身上其實(shí)都有強迫癥狀。如果強迫觀(guān)念或行為在一些人身上偶爾出現,并沒(méi)有引起心理沖突或焦慮,仍屬于正常范疇;如果某些人有了強迫觀(guān)念或行為,雖然程度不重,但發(fā)生頻率較高,已成為性格特征,又得不到及時(shí)的心理指導,日后容易發(fā)展成強迫癥。

強迫癥會(huì )使孩子變自卑孤僻

近年來(lái)的相關(guān)調查顯示,大約1/3~1/2的成人強迫癥癥狀可出現在15歲以前甚至學(xué)齡前。武東醫院陳婷婷稱(chēng),有強迫思維和行為,會(huì )占用青少年大量時(shí)間與精力,受這些癥狀影響使其注意力難于集中,時(shí)間變得緊迫,使其不能按時(shí)完成家庭作業(yè)和日常生活起居。因為不能很好管理自己的生活,強迫癥兒童青少年會(huì )經(jīng)常感到挫敗感,這使他們變得自卑、孤僻,增加了對環(huán)境與他人的不安全感。

武漢市精神衛生中心兒少病房副主任醫師李軼琛說(shuō),目前,國際上還沒(méi)有明確強迫癥的發(fā)病原因。但經(jīng)學(xué)者研究發(fā)現強迫癥形成與家庭教育、性格缺陷和遺傳都有一定關(guān)系。

國外研究發(fā)現,強迫癥患者與其父母的家庭教育方式過(guò)分嚴格、刻板及追求完美無(wú)缺的生活模式有著(zhù)重大關(guān)系。對兒童的教育不當,如過(guò)分苛求,對生活制度的過(guò)于刻板要求,使他們遇事謹小慎微,優(yōu)柔寡斷,在與人交往中過(guò)分嚴肅、古板、固執。

此外,被家庭忽視對兒童來(lái)說(shuō)也是一種消極因素。被忽視的兒童,在成長(cháng)過(guò)程中遭受了更多的漠視與拒絕,在這種環(huán)境下,孩子為獲得父母的關(guān)注和贊許,在做事情中對自己要求很高,繼而會(huì )表現在其行為上,出現反復思考、反復檢查等強迫癥狀。

給孩子一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的空間

1.從小注意個(gè)性的培養是十分必要的。不要給予過(guò)多、過(guò)于刻板的要求,對于預防強迫癥的發(fā)生有很大幫助,特別是父母本人有個(gè)性不良者更應注意。

2.鼓勵孩子參加集體性活動(dòng)及文體活動(dòng)。多從事有理想有興趣的工作,培養生活中的愛(ài)好,以建立新的興奮點(diǎn)去抑制病態(tài)的興奮點(diǎn)。

3.采取順應自然的態(tài)度。有強迫思維時(shí)不要對抗或用相反的想法去“中和”,要帶著(zhù)“不安”去做應該做的事。有強迫動(dòng)作時(shí),要理解這是違背自然的過(guò)度反應形式,要逐步減少這類(lèi)動(dòng)作反應直到和正常人一樣。堅持練習,必然有益。

4.正確對待學(xué)習問(wèn)題。幫助孩子正確認清自身現狀,制訂學(xué)習計劃和目標,給孩子一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的空間至關(guān)重要。教孩子努力學(xué)習對付各種壓力的積極方法和技巧,增強自信,不回避困難,培養敢于承受艱苦和挫折的心理品質(zhì),是預防強迫癥的關(guān)鍵。

測測你是否有強迫癥狀

1.頭腦中總有不必要的想法或字句盤(pán)旋;

2.忘性大;

3.擔心自己的衣飾不整齊及儀態(tài)不端正;

4.感到難以完成任務(wù);

5.做事必須做得很慢以保證做得正確;

6.做事必須反復檢查;

7.難以作出決定;

8.反復想些無(wú)意義的事;

9.注意力不能集中;

10.必須反復洗手,點(diǎn)數目;

11.反復做毫無(wú)意義的儀式動(dòng)作;

12.常懷疑被污染;

13.總擔心親人,做無(wú)意義的聯(lián)想;

14.出現不可控制的對立思維、觀(guān)念。

評分方法

根據你最近兩周情況給上面各條目打分,評分標準分為5級:沒(méi)有癥狀為0分;癥狀很輕為1分;癥狀中等為2分;癥狀偏重為3分;癥狀嚴重為4分。再將各條目的分值相加,根據我國正常值標準,總分若超過(guò)20分,應考慮有強迫癥的可能,需及時(shí)就醫診治。

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