為了讓孩子在進(jìn)入學(xué)習階段之后遠離“感統失調”的問(wèn)題，家長(cháng)們在孩子1~6歲期間可以通過(guò)下面這些小游戲對孩子進(jìn)行感統訓練。

游戲名稱(chēng)：投球

游戲目的：鍛煉手眼協(xié)調能力、學(xué)習觀(guān)察和探索目標。

游戲準備：廢舊報紙、臉盆或紙簍一個(gè)

游戲活動(dòng)：在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引孩子的注意力(如果孩子已經(jīng)有一定的動(dòng)手能力，可以請孩子一起參與揉搓報紙)。讓報紙球在地上滾動(dòng)，激發(fā)孩子游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內，然后引導孩子玩“投球”。

游戲時(shí)間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子投球的情況，隨時(shí)調整距離和筐或盆的大小。

游戲名稱(chēng)：倒著(zhù)走

游戲目的：培養孩子空間概念，協(xié)調身體能力。

游戲活動(dòng)：開(kāi)始時(shí)只要求孩子隨意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直線(xiàn)倒著(zhù)走；要求孩子獨立地沿直線(xiàn)倒著(zhù)走。

游戲時(shí)間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。如果孩子開(kāi)始時(shí)不領(lǐng)會(huì )，需要給予身體指導，如：成人在前面扶著(zhù)孩子的雙手，給予身體協(xié)助。孩子每有一個(gè)進(jìn)步都要給與贊揚和鼓勵。

游戲名稱(chēng)：拉拉走走

游戲目的：練習拉著(zhù)玩具走路

游戲準備：一個(gè)帶輪子的可以拖拉的玩具

游戲活動(dòng)：拿出玩具吸引孩子的注意力，告訴孩子玩具的名稱(chēng)。示范給孩子怎樣拉著(zhù)玩具走，引導孩子拉著(zhù)玩具行走。

游戲時(shí)間：20-25分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時(shí)，大人要及時(shí)給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。

游戲名稱(chēng)：搬運工

游戲目的：練習下蹲撿物，學(xué)習聽(tīng)指示做動(dòng)作。

游戲準備：玩具若干，裝玩具的容器一個(gè)。

游戲活動(dòng)：將玩具攤放在平面上，成人走開(kāi)一定距離。請孩子拿一樣玩具走到成人處交給成人（如果孩子已經(jīng)具備對玩具的認知，成人可以指定孩子拿取某一樣玩具）。孩子完成“任務(wù)”時(shí)，成人要給與表?yè)P。

游戲時(shí)間：20-25分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時(shí)，成人要及時(shí)給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。

游戲名稱(chēng)：大吊車(chē)

游戲目的：鍛煉孩子的手臂力量。

游戲活動(dòng)：成人屈肘，讓孩子抓住成人的手臂，成人慢慢將孩子吊起來(lái)，再放下。

游戲時(shí)間：10-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。吊起孩子的時(shí)候，動(dòng)作要緩慢，均勻用力。不能持續過(guò)長(cháng)時(shí)間，開(kāi)始的時(shí)候，以2秒為宜，再根據孩子的能力延長(cháng)吊臂時(shí)間。

游戲名稱(chēng)：小飛機

游戲目的：強化孩子的前庭固有感覺(jué)，對平衡能力及本體感幫助很大。

游戲活動(dòng)：成人一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，抬起后進(jìn)行左右和上下的搖擺或晃動(dòng)。孩子可以采取仰臥或俯臥的姿勢。

游戲時(shí)間：10-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。也可以改成成人各握孩子的同側手和腳，進(jìn)行前后、左右、上下的搖動(dòng)。同時(shí)，注意孩子肌肉緊張的情況，不宜太勉強進(jìn)行，如果孩子感到不適，應立即停止。另外搖擺或晃動(dòng)的幅度不宜太大。

游戲名稱(chēng)：抓泡泡

游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調能力，觀(guān)察力，追逐能力。

游戲準備：泡泡瓶一個(gè)。

游戲活動(dòng)：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

游戲時(shí)間：10-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇安全的玩耍區域，以防孩子追逐時(shí)發(fā)生危險。

游戲名稱(chēng)：拔蘿卜

游戲目的：用身體運動(dòng)感受節奏，體驗親子游戲的快樂(lè )。

游戲活動(dòng)：讓孩子當蘿卜。寶寶躺在床上，爸爸拎其腿或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏地說(shuō)“嘿呦嘿呦，拔蘿卜！嘿呦嘿呦，拔蘿卜！”讓孩子合著(zhù)節拍反復彎曲膝蓋、伸直膝蓋。當說(shuō)到：“拔出來(lái)啰!”時(shí)，就拉直孩子的腿。然后媽媽從頭到腳咯吱或輕撫孩子，模仿洗“蘿卜”的樣子，最后媽媽親親孩子，假裝要吃“蘿卜”。

游戲時(shí)間：15-25分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩這種模擬游戲時(shí)，孩子的興趣會(huì )很高，成人可以經(jīng)常和孩子玩這種游戲，游戲內容可以延伸為“包餃子、摘蘋(píng)果、滾皮球”等等。

游戲名稱(chēng)：裝東西

游戲目的：練習用手指捏取物品，并放入容器中，學(xué)習擰蓋和搖晃，感受不同音色的區別。

游戲準備：帶蓋的大小、形狀、材質(zhì)不同的空瓶、空鐵盒、塑料容器若干（容器應較輕較小，以便孩子能夠抓住）。材質(zhì)不同的大小珠子若干（珠子可以先用盤(pán)子盛放）。

游戲活動(dòng)：1成人拿出珠子和瓶子，用夸張的動(dòng)作將珠子放入瓶中，邊放邊說(shuō)：“這是珠子，把珠子放進(jìn)瓶子里”。2用同樣的步驟將另幾顆珠子放進(jìn)鐵盒里，再將蓋子蓋上。晃動(dòng)瓶子，讓孩子聽(tīng)瓶子里發(fā)出的聲音，吸引孩子的注意力。3鼓勵孩子自主選擇材料，將不同材質(zhì)的珠子放入不同材質(zhì)的容器中，制作能發(fā)出不同聲響的“玩具”。

游戲時(shí)間：20-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人要注意安全，不要讓孩子把珠子放到嘴里，以免發(fā)生意外。

游戲名稱(chēng)：小畫(huà)家

游戲目的：對顏色產(chǎn)生探索興趣，感受用自己的身體器官作畫(huà)的樂(lè )趣。

游戲準備：分別裝有不同顏料的小盆若干、大白紙一張。

游戲活動(dòng)：指著(zhù)裝有不同顏色的小盆，教孩子認知顏色。然后成人把手浸入小盆里蘸上顏料，再印到白紙上，讓孩子看到白紙上彩色的手印。逗引孩子產(chǎn)生自主創(chuàng )作的興趣。鼓勵孩子自己印出小手、小腳。

游戲時(shí)間：25-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。注意不要讓孩子把顏色放入嘴里。

游戲名稱(chēng)：奇妙的錄音

游戲目的：傾聽(tīng)自己的聲音，練習重復成人所說(shuō)的詞或句子。

游戲內容：成人先說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，并用手機或錄音筆錄下來(lái)，然后放給孩子聽(tīng)，引發(fā)孩子的興趣。告訴孩子，這是“錄音機，它會(huì )學(xué)我們說(shuō)話(huà)”。然后讓孩子對著(zhù)錄音機說(shuō)一句話(huà)，把孩子講的話(huà)放出來(lái)給孩子聽(tīng)。

游戲時(shí)間：10--20分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來(lái)假裝錄音機，當成人說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)后，孩子就要學(xué)者重復一遍。

游戲名稱(chēng)：分糖果

游戲目的：鍛煉孩子精細動(dòng)作的發(fā)展、培養孩子認知和分辨能力。

游戲準備：孩子喜歡吃的糖果若干，與糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一個(gè)。

游戲內容：將糖果和珠子混在一起放在一個(gè)盤(pán)里，鼓勵孩子把糖果和珠子區分出來(lái)，將糖果（或珠子）用手挑出來(lái)放入空瓶子里。挑完后蓋上瓶蓋，搖晃瓶子。讓孩子傾聽(tīng)瓶子里發(fā)出的聲音。

游戲時(shí)間：25-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。隨著(zhù)孩子認知能力的提升，可以準備3樣以上的物品讓孩子區分。也可以增加物品的數量，讓孩子發(fā)展用手指挑揀的精細動(dòng)作。

游戲名稱(chēng)：手眼協(xié)調訓練

游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調動(dòng)作能力，發(fā)展孩子的動(dòng)作靈活性。

游戲內容：

1、抄寫(xiě)訓練。讓孩子描寫(xiě)、抄寫(xiě)各種簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圖形、字母、數字等。

2、倒水訓練。讓孩子學(xué)習把水倒入某一容器中，盡量不要把水漏出。

3、扣鈕扣。讓孩子學(xué)習扣按扣、鈕扣、爿口等。

游戲時(shí)間：25--30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。

游戲名稱(chēng)：找手機

游戲目的：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)識別能力，培養聽(tīng)覺(jué)注意能力。

游戲內容：讓孩子先熟悉爸爸媽媽的手機鈴聲，然后將手機藏在房間的某個(gè)地方（注意要保證孩子能夠聽(tīng)得見(jiàn)）。藏好以后，成人開(kāi)始用話(huà)機撥打手機號碼，手機響了，請孩子辨別這是誰(shuí)的手機在響？在哪里呢？

游戲時(shí)間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來(lái)藏手機，由成人來(lái)找。或進(jìn)行比賽，看誰(shuí)用最短的時(shí)間找到手機。

游戲名稱(chēng)：擺圖形

游戲目的：能較穩定的觀(guān)察和想象，能耐心的擺弄圖形，游戲結束后能將玩具歸放原處。

游戲準備：各種形狀不同的硬紙卡片或木質(zhì)型。

游戲內容：成人先示范用卡片拼成各種圖形，引起孩子的興趣。然后讓孩子模仿成人做的圖形擺，或者讓孩子嘗試自己想象著(zhù)來(lái)拼圖，成人在旁指導。

游戲時(shí)間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。在孩子自己拼圖的時(shí)候，可以先讓孩子告訴你他想擺成什么，這樣在孩子擺的過(guò)程中就可以有針對性地給予指導，別忘了夸獎他的成果哦。

游戲名稱(chēng)：情景游戲

游戲目的：培養孩子想象力，思維能力。

游戲內容：給孩子設定一個(gè)簡(jiǎn)單的情景題目，如：躲雨、開(kāi)汽車(chē)、給娃娃穿衣等等，讓孩子根據這些情景做出相應的動(dòng)作或活動(dòng)。

游戲時(shí)間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。成人可以和孩子一起進(jìn)入情景模式中，與孩子分別扮演角色進(jìn)行游戲。

游戲名稱(chēng)：故事接龍

游戲目的：培養孩子記憶能力、想象力、表達能力。

游戲內容：

1、給孩子復述一個(gè)耳熟能詳的故事，故意在結尾或某一個(gè)情節里進(jìn)行刪改，看孩子有什么反應？

2、在故事講到一半的時(shí)候停頓下來(lái)，讓孩子根據自己的記憶接著(zhù)講下去。

3、給孩子看圖片、讓孩子用自己的語(yǔ)言把圖片上的內容表達出來(lái)。

4、多給孩子灌輸新的詞語(yǔ)、詩(shī)歌、音樂(lè )等內容，讓孩子越來(lái)越多的接觸語(yǔ)言的內容。

游戲時(shí)間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。

游戲名稱(chēng)：個(gè)性跳繩

訓練目的：身體平衡能力。

訓練要求：繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15CM高，讓孩子雙腳輪流抬高跨過(guò)繩子。

適用年齡：3-4歲

幫助給予：

1.用姿勢示意孩子如何抬腿跨過(guò)繩子，必要時(shí)給予身體協(xié)助，伸手把他/她的腿抬高跨繩；

2.要時(shí)時(shí)口頭提醒孩子注意腳下的繩子，避免絆倒；

3.建議用有彈性的圓形橡皮繩。

游戲名稱(chēng)：模仿動(dòng)作

訓練目的：身體的控制和協(xié)調能力。

訓練要求：讓孩子模仿一系列的手部和腿部動(dòng)作，如：跳舞、打功夫等。

適用年齡：3-4歲

難度設置：A選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的動(dòng)作；B選擇較為復雜的動(dòng)作，包括彈跳、跳躍等動(dòng)作。

幫助給予：1另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒時(shí)才給予扶持；2在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵他/她自己起來(lái)繼續練習。

游戲名稱(chēng)：轉椅游戲

訓練目的：調節中心與平衡力。

訓練要求：讓孩子坐在轉椅內，家長(cháng)在一旁旋轉椅子，速度逐漸加快。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A.開(kāi)始時(shí)為避免孩子緊張，可讓其雙手抓住椅子的扶手；

B.孩子習慣后要求其兩手自然放在腿上，身體控制重心，并閉上眼睛。如果孩子不配合，可用布帶將其雙眼蒙住。

游戲名稱(chēng)：滾動(dòng)身體

訓練目的：迷路反射控制，身體的控制能力及協(xié)調能力。

訓練要求：讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端。

適用年齡：4-5歲

難度設置：A.在訓練者的身體協(xié)助下進(jìn)行翻滾；B.自己控制身體進(jìn)行翻滾。

幫助給予：

1.給予大量的身體協(xié)助和口頭提示，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動(dòng)的速度和力量；

2.只在有需要時(shí)給予身體協(xié)助；

3.確保孩子的安全，避免碰傷。

游戲名稱(chēng)：雙手走路

訓練目的：增強手臂力量和協(xié)調能力。

訓練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運動(dòng)往前爬。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

A.先讓兒童習慣被提起雙腳的姿勢；

B.鼓勵兒童向前走1-2步；

C.訓練至兒童能自如地向前走。

幫助給予：

1.以游戲的形式幫助孩子習慣被短暫提起雙腳的姿勢和感覺(jué)；

2.延長(cháng)提起孩子雙腳的時(shí)間；3鼓勵孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來(lái)強化。

游戲名稱(chēng)：接彈球

訓練目的：手眼協(xié)調能力和運動(dòng)企畫(huà)能力。

訓練要求：孩子能接住訓練者從約1米遠的地方扔到地上彈起來(lái)的中型球（籃球大小的球）。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

1.距離設短一點(diǎn)，并且讓另外一位成人在孩子身后手把手地教，邊教邊把要點(diǎn)告訴孩子；

2.幫助者站在孩子身后，只在有需要時(shí)才給予身體協(xié)助；

3.距離逐漸增大，盡量讓孩子自己嘗試接球；

4.如果孩子接中型球有困難，可換成大型球，等孩子的技能熟練后再換成中型球。

游戲名稱(chēng)：跳數字

訓練目的：增強身體平衡能力及重力感。

訓練要求：用不粘膠剪出大的數目字1-10或1-20貼到圓形的不粘膠上再地板上，讓孩子從一個(gè)數字跨到另外一個(gè)數字上，以跨到圓形內為勝。

適用年齡：5-6歲

難度設置：

A如果孩子還不懂得數字，可貼不同顏色的數字，然后讓孩子按顏色跳；

B讓孩子按指定的數字跳或者按單、雙數跳；

C可玩雙人游戲，創(chuàng )造出各種玩法，以最終達到終點(diǎn)為勝。

幫助給予：

1.如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開(kāi)始時(shí)握他（她）的雙手或夾著(zhù)孩子的腋下幫助他（她）跳躍；

2.如果孩子不懂得或不遵守游戲規則，要隨時(shí)給予身體或口頭的提示。

游戲名稱(chēng)：趣味滑雪

訓練目的：促進(jìn)身體兩側協(xié)調與計畫(huà)動(dòng)作的能力。

適用年齡：4-6歲

訓練要求：讓孩子兩腳分別踩著(zhù)一張紙，當做是雪橇，可前進(jìn)或后退地踩著(zhù)紙行走。

難度設置：

A.只用一只腳踩紙前進(jìn)；

B.雙腳踩紙前進(jìn)；

C.赤腳踩紙前進(jìn)；

D.赤腳踩紙前進(jìn)或后退。

幫助給予：給予適當的攙扶；提醒孩子如何保持身體的平衡和適當的運動(dòng)。

游戲名稱(chēng)：打保齡球

訓練目的：發(fā)展手眼協(xié)調能力

訓練要求：把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用黑色的大球擊球。

適用年齡：5-6歲

難度設置：

A.開(kāi)始時(shí)距離可以很近，以便讓兒童容易擊中，有成就感；

B.要求兒童按訓練要求的距離擊球；

C.逐個(gè)地把球擺在地上讓兒童擊，開(kāi)始時(shí)距離要近一些，5次擊球中有3次通過(guò)。

幫助給予：

（1）開(kāi)始時(shí)給予孩子大量的身體協(xié)助，直至孩子掌握要領(lǐng)；

（2）每一次增加難度時(shí)都需要隨時(shí)提醒、糾正并示范給孩子看如何做。