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孩子犯錯,這種教育方法效果更好

2018-07-04 來(lái)源:神光心理  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:當一個(gè)孩子與父母的鏈接受損時(shí),他的本能反應就是兩種,害怕,繼續用各種熊的手段來(lái)引起父母關(guān)注,試探父母的愛(ài);叛逆,拒絕一切有效溝通,你說(shuō)的我全部反著(zhù)來(lái)。

什么是“情感支持”?

這是我當時(shí)問(wèn)教授的第一個(gè)問(wèn)題,感覺(jué)自己好像懂,但又不是那么懂。

教授告訴我,育兒的本質(zhì)就是建立關(guān)系,這和愛(ài)情友情的本質(zhì)都是一樣的,需要建立人和人之間的鏈接。關(guān)系協(xié)調的最好方式就是情感支持。

具體做法,用大白話(huà)說(shuō),就是放下“大道理”,先給予對方情感上和心的支持。

任何人,即使是小孩子,其實(shí)都是知道“好賴(lài)”的。孩子犯錯,他們自己已經(jīng)處于情感受挫的狀態(tài),這時(shí)我們需要做的是先給予他支持,讓他“爬出”這份受挫情感,等到情感平復了,再教育。

就像文章開(kāi)頭分享的兩個(gè)例子,孩子已經(jīng)難過(guò)了,已經(jīng)害怕了,他們的情感正處于受挫狀態(tài)。但家長(cháng)卻沒(méi)意識到,還在“傷口上撒鹽”。

教授當時(shí)說(shuō)的最讓我印象深刻的一句話(huà)是,現在所有的父母都重視孩子的安全感。

安全感不僅僅是你每天為孩子做了什么:陪玩、陪伴,策劃生日派對,帶出去旅行;

安全感更是這些點(diǎn)滴小事里,在孩子情感受挫時(shí),你有沒(méi)有給予足夠的支持?

讓孩子真正明白,不管他們怎樣,他們都是可以安全地向父母尋求幫助。這份“后盾”的堅信,才是真正安全感的基礎。

先聽(tīng)先聽(tīng)先聽(tīng)再說(shuō)

這并不是我寫(xiě)錯了,而是教授特地強調的。他說(shuō),父母總是高估了自己的“聰明”,孩子一旦出現問(wèn)題,我們總是第一時(shí)間打斷然后用我們的智慧去教育。

但在教育界有一句特別著(zhù)名的話(huà):只有我們自己才能最了解我們的情緒,孩子也不例外。

這三年來(lái)我一直提醒自己的一句話(huà)是,“我不是她”。不對摔倒大哭的小D說(shuō),這沒(méi)關(guān)系的;不對丟失了自己心愛(ài)小熊的小D說(shuō),這沒(méi)什么大不了的,再給你買(mǎi)一個(gè)。因為每次我都會(huì )先對自己說(shuō),“我不是她”。

所以,我會(huì )先聽(tīng),也許就是情緒發(fā)泄的大哭,但我聽(tīng)到了這哭里的沮喪、憤怒、傷心、難過(guò)。于是,我會(huì )給她擁抱直到她平靜下來(lái),我們才會(huì )談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。

我們的陪伴和愿意聆聽(tīng)的態(tài)度,有時(shí)比語(yǔ)言的教育意義大得多。

這是教授當時(shí)給我做的“拆文解字”,作為一個(gè)中國人我是感到非常慚愧的

先解決情緒,再解決問(wèn)題

就像開(kāi)頭分享的這兩個(gè)小故事,如果當時(shí)家長(cháng)可以慢一步,可以先聽(tīng)先聽(tīng)先聽(tīng),也許我們聽(tīng)到的就是孩子的自責、反思、認錯。

這時(shí)我們就可以支持孩子走出這些情緒,孩子的情感得到支持后,我們可以再總結,下次應該注意什么。這樣的教育意義是不是比直接上來(lái)一頓數落更好呢?

很多父母甚至老師都做不到,為什么呢?

因為我們害怕,我們害怕當下不教育,這個(gè)孩子就變熊。而且我們的確看到太多,即使當下嚴厲教育,他們也還是嬉皮笑臉,一臉滿(mǎn)不在乎的樣子。

既然如此,那我們怎么還可能先情感支持呢?

這就又是當時(shí)教授說(shuō)的另外一句讓我印象深刻的話(huà),“我們常常低估愛(ài)的力量,卻高估了管教的手段”。

當一個(gè)孩子與父母的鏈接受損時(shí),他的本能反應就是兩種,害怕,繼續用各種熊的手段來(lái)引起父母關(guān)注,試探父母的愛(ài);叛逆,拒絕一切有效溝通,你說(shuō)的我全部反著(zhù)來(lái)。

“孩子最不可愛(ài)的時(shí)候最需要愛(ài)”,這句話(huà)聽(tīng)著(zhù)雞湯,卻真的就是這個(gè)理。

搗蛋犯熊,上升到心理精神層面,其實(shí)是心理健康的失衡。情感支持是維持心理健康的最關(guān)鍵手段。

因此,任何時(shí)候,先解決情緒,再解決問(wèn)題。不要因為我們的害怕(某種程度上來(lái)講,也是我們心理健康的失衡),而去破壞給予孩子情感支持的環(huán)境。

我們是如此深?lèi)?ài)我們的孩子,那就請不要在傷口上撒鹽!

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