半個(gè)月不想進(jìn)食老人狀態(tài)差

　　老錢(qián)的狀態(tài)很不好。他已經(jīng)半個(gè)月不想進(jìn)食，僅每日在家人逼迫下勉強吃幾口維生。他臉色蒼白、嘴唇干癟，一副“生無(wú)可戀”的表情坐在診室里，一言不發(fā)。

　　據家屬介紹，老錢(qián)今年68歲，當了幾十年的企業(yè)干部，性格倔強。6年前女兒懷孕生產(chǎn)，他徹底從工作崗位退休，打算和老伴一起含飴弄孫。卻遭遇種種不如意，細究起來(lái)，其實(shí)都是些雞毛蒜皮的小事。比如他不允許外孫吃飯看電視，必須隨手關(guān)燈，不允許沾垃圾食品……他要求外孫嚴格執行，但女兒和女婿卻覺(jué)得這類(lèi)細節無(wú)傷大雅。老錢(qián)明知道自己不該承擔父母之責，但又怕長(cháng)期下去孩子被毀。當了半輩子領(lǐng)導，現在卻“什么都做不了”。

　　一段時(shí)間之后，老錢(qián)開(kāi)始不再說(shuō)話(huà)，不再發(fā)表任何意見(jiàn)，不再參與任何和外孫相關(guān)的活動(dòng)。剛開(kāi)始家人也沒(méi)有太在意，以為老年人鬧鬧情緒，沒(méi)什么大不了，直到前階段他不肯吃飯，才意識到他生了病。

　　帶孫子帶出了焦慮癥和愧疚感

　　據有關(guān)專(zhuān)家表示，像老錢(qián)這樣的癥狀在門(mén)診中較為常見(jiàn)，有矛盾積在心里，漸漸成了死結，從而產(chǎn)生性格突變、失眠、沒(méi)有食欲等焦慮的癥狀。像老錢(qián)這樣的情況屬于典型的因家庭原因造成的焦慮癥，說(shuō)到底就是問(wèn)題無(wú)法解決，期望無(wú)法實(shí)現。

　　據醫生介紹，有的老年人帶孫子帶出焦慮癥，有的則是愧疚感。一位帶孫的老太太，與親家輪周帶孫。但仿佛一個(gè)魔咒，孩子只要送到自己這里就發(fā)燒。原因遍尋不得，但愧疚感卻是無(wú)以復加。有的是自我加壓，把責任擴大化。老李帶著(zhù)孫子看病，沒(méi)掛上專(zhuān)家號，卻發(fā)現別的父母都是手機預約了專(zhuān)家號再來(lái)就診。想著(zhù)是自己不會(huì )網(wǎng)上掛號而耽誤孫子看病，急得眼淚直流。還有的老人有被套牢的感覺(jué)。一位68歲的外婆照看一對雙胞胎，反復向醫生傾訴“搞不定”“心力交瘁”“晚年生活沒(méi)有了”，每晚睡覺(jué)要靠安眠藥。還有的就是提前焦慮。老王家的孫子才3歲，上幼兒園時(shí)別的小朋友能背100首唐詩(shī)，而自己孫子只能背個(gè)一兩首，因為孫子一直都是自己帶的，老王總覺(jué)得是自己沒(méi)有教好，孫子背詩(shī)問(wèn)題像一塊大石頭壓在老王心頭，讓他坐立不安。

　　子女要隨時(shí)注意老人情緒變化

　　“當一家人的重心落在孩子身上，老人的失落、焦慮、孤獨很容易被忽視。”專(zhuān)家表示。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，在家庭生活、子女教育過(guò)程中，并不需要誰(shuí)去說(shuō)服誰(shuí)，而是及時(shí)地溝通，疏解焦慮情緒。一次走進(jìn)內心的、真正有效的溝通，可以有效疏解焦慮的情緒。但當一個(gè)家庭無(wú)法提供溝通平臺時(shí)，就需要向外界尋求出口，有時(shí)候哭出來(lái)、傾訴出來(lái)就是最佳的治愈方式。

　　據記者了解，出現問(wèn)題的家庭，往往是一家人或者其中某個(gè)人角色定位出了問(wèn)題。“很多老人覺(jué)得自己委屈，多半是因為一早沒(méi)有劃清界限。三代人在一個(gè)家庭中，各有各的角色。但現在，很多家庭角色之間糊里糊涂，而角色一旦錯位，要么是壓抑，要么就是沖突”。

　　家庭氛圍是關(guān)鍵，興趣愛(ài)好是出口

　　緩解焦慮情緒，寬松愉快的家庭氛圍是關(guān)鍵。老人帶孫隔代親，各家有各家難念的經(jīng)，你很難說(shuō)誰(shuí)家的帶孫安排就一定好，也很難把一家的做法套到另一家。遇到爭執的事情，最應該做的是溝通，要從對方的角度考慮問(wèn)題，多鼓勵、少埋怨;遇到問(wèn)題，要雙方協(xié)商去解決，不能一味地強調自己的意志而忽略對方的情緒。

　　據有關(guān)專(zhuān)家介紹，老人一旦無(wú)緣由地產(chǎn)生長(cháng)時(shí)間的坐立不安、胃痛、頭疼、胸悶、吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)等情況，就可能是焦慮了，除了要及時(shí)就診通過(guò)藥物治療外，還要多出去走走，不能老窩在家，要和家人朋友多聊天，要培養一個(gè)屬于自己的興趣愛(ài)好。

　　含飴弄孫本是退休老人應享天倫之樂(lè )，卻因生活中兩代人在教育方式方法上的差異而產(chǎn)生種種分歧和矛盾。老人家庭地位的變化，不可避免會(huì )帶來(lái)價(jià)值觀(guān)念的顛覆和更新，大多數人把小情緒裹挾在一堆錯綜復雜的狀況之中，不知不覺(jué)產(chǎn)生焦慮的情緒，卻找不到合適的出口。