近日，在國家醫學(xué)期刊上美國研究人員發(fā)表了一項研究，研究結果發(fā)現直接證明了自閉癥源于胎兒期，美國每88名孩童中就有一名患有自閉癥，并且目前該病沒(méi)有徹底治療的方法。

　　共同參與研究的加州大學(xué)圣地亞哥分校自閉癥卓越研究中心的主管神經(jīng)科學(xué)教授庫卓妮表示，胎兒期階段，嬰兒腦部會(huì )生成6層大腦皮質(zhì)，“我們發(fā)現，大部分罹患自閉癥的孩童，這些皮質(zhì)層的發(fā)展都出現問(wèn)題，比例高達91%。”

　　鏈接：自閉癥

　　自閉癥是一個(gè)醫學(xué)名詞，又稱(chēng)孤獨癥，被歸類(lèi)為一種由于神經(jīng)系統失調導致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴重的、廣泛的社會(huì )相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。

　　自閉癥的表現：

　　1.孤獨離群，沉迷自我，交際困難

　　2.言語(yǔ)障礙突出，難以正常語(yǔ)言交流

　　3.興趣狹窄，行為刻板重復，反對環(huán)境變化

　　4.大多智力發(fā)育落后及不均衡

　　兒童自閉癥治療方法：

　　目前，教育訓練是治療孤獨癥的主要方法，簡(jiǎn)單講，就是通過(guò)適當形式的獎勵來(lái)對正面行為進(jìn)行強化，對負面行為進(jìn)行抑制，從而讓患兒養成合適的行為規范、提高認知水平。

　　盡量讓孩子參加集體活動(dòng)，集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級統一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。教育訓練的過(guò)程是漫長(cháng)的，需要家長(cháng)和患兒都有信心堅持下去，千萬(wàn)不能因為希望渺茫或工作原因半途而廢。