焦慮,是因為你想的多而做的少
相信我,做得多了,焦慮自然就少了。其實(shí)有時(shí)候,能治愈焦慮的,唯有起身行動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的做好你每天應該做的事情,日子才會(huì )真的過(guò)得充實(shí)而開(kāi)心。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
相信我,做得多了,焦慮自然就少了。其實(shí)有時(shí)候,能治愈焦慮的,唯有起身行動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的做好你每天應該做的事情,日子才會(huì )真的過(guò)得充實(shí)而開(kāi)心。
眼界、能力和企圖心都會(huì )讓你有選擇的自由,但是選擇就有不確定,而不確定就有焦慮;自由是一種能力,也是一種詛咒。
過(guò)度焦慮的人一旦發(fā)現了危險的蛛絲馬跡,就會(huì )自動(dòng)地把這蛛絲馬跡災難化、擴大化。比如有潔癖的人,通常不會(huì )用手去握公共扶手的(如地鐵、公交的扶手),一旦不小心碰到了,他就會(huì )立刻不安,似乎病菌馬上就感染到他了,就侵入到他身體里了。
人們都會(huì )有或多或少的焦慮情緒,但是焦慮癥狀則會(huì )更為嚴重一些:手心出汗、臉紅、心跳加速、睡眠失常、情緒緊張,一遍一遍強迫性地思考這件事最壞的結果而無(wú)法停止,還有的會(huì )有呼吸困難的現象。
驚恐發(fā)作癥狀好像是突然出現的,一點(diǎn)征兆也沒(méi)有。你突然心跳加速,額頭也開(kāi)始冒冷汗,手不停地發(fā)顫,讓你恨不得把他們藏起來(lái),嘴巴很干,喉嚨拼命地吞咽。
稍帶夸張色彩地說(shuō),人腦基本上就像是一塊肌肉一樣:工作時(shí)消耗了能力,工作累了之后需要得到充分的休息。在考試前一周,有針對性的腦力訓練,能夠幫助大腦應對高考壓力。
給孩子些時(shí)間,不要強迫他立即恢復原樣,而是幫助他以積極的,有建設性的方式來(lái)結束互動(dòng)。讓孩子自己說(shuō)出發(fā)生了什么事情,看看在多大程度上他可以參與到相同的情境中。
持續地、無(wú)具體原因地感到緊張不安,或無(wú)現實(shí)依據地預感到災難、威脅或大禍臨頭,伴有明顯的自主神經(jīng)功能紊亂及運動(dòng)性不安,常常伴有主觀(guān)痛苦或社會(huì )功能受損。
當你的孩子說(shuō)“當我想帶有人可能破門(mén)而入時(shí),我覺(jué)得很害怕”時(shí),你可以這樣回答:“是的,任何人都覺(jué)得這是件可怕的事情。焦慮的大腦正在用暗示來(lái)欺騙你,你害怕是因為你有這樣的想法,而不是因為事情真是這樣的。”