如何幫助自閉癥學(xué)生？

　　(1)控制學(xué)習(xí)情境：結(jié)構(gòu)化有秩序的環(huán)境，有助自閉癥學(xué)生情緒穩(wěn)定及學(xué)習(xí)效率。

　　(2)提供自閉癥學(xué)生入學(xué)前的參觀活動(dòng)，以便學(xué)生入學(xué)後能盡快適應(yīng)。

　　(3)建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)畫：先評(píng)量自閉癥學(xué)生各方面的能力。了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，再訂定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，提供適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生參與團(tuán)體活動(dòng)的能力：在學(xué)校中盡量安排自閉癥學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng)，幫助他們改善人際關(guān)系。

　　(5)建立學(xué)習(xí)溝通的情境：自閉癥學(xué)生因有語言障礙，因此在教導(dǎo)他們正確用語時(shí)要先建立情境，利用角色扮演，教導(dǎo)他們正確的溝通方式。

　　(6)提供彈性的教學(xué)方式：針對(duì)自閉癥學(xué)生的需求，提供團(tuán)體或個(gè)別彈性的教學(xué)方式。

　　(7)包容與接納自閉癥學(xué)生：不因他們特殊的行為模式而拒絕他們。

　　(8)對(duì)於活動(dòng)量過大的自閉癥學(xué)生，座位的安排要遠(yuǎn)離教室門口，以免上課中容易跑出教室外。

　　(9)盡量了解自閉癥學(xué)生的優(yōu)勢(shì)部份，而非只是糾正他們的缺點(diǎn)，造成挫折。

　　(10)關(guān)懷自閉癥同學(xué)即使他們無法表達(dá)自己，亦能主動(dòng)了解他們的需求。