這是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,這是一個(gè)瘋狂的時(shí)代,這是一個(gè)不雅照、自拍照滿(mǎn)天飛的時(shí)代,這是一個(gè)校園暴力猛女多于猛男的時(shí)代……
昨日上午,網(wǎng)上流出一女生遭多名學(xué)生掌摑的視頻。視頻中,一女生邊動(dòng)手邊叫囂謾罵,該視頻引發(fā)熱議。據悉,這名被打的女生是北京市第105中學(xué)的學(xué)生。
近日,網(wǎng)絡(luò )再現多名女生掌摑他人的視頻。
一段105中學(xué)女生被打的視頻,在網(wǎng)上掀起了軒然大波,一群穿著(zhù)校服的學(xué)生,對穿著(zhù)同樣校服的女生狂扇耳光,并且出言不遜,旁邊還有很多圍觀(guān)的人,他們都是無(wú)動(dòng)于衷,有說(shuō)有笑,沒(méi)人上前制止,讓人看罷心生寒意。
校園暴力頻發(fā)
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì )長(cháng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
近年來(lái),全國各地的一些中學(xué)校園出現了以大欺小、以強凌弱的暴力傾向,網(wǎng)上視頻比比皆是。中學(xué)校園暴力傾向正在滋生漫延,已成為現今中學(xué)校園的一個(gè)毒瘤。對未成年人身心健康的深度摧殘。對于受害者,大多懾于淫威,忍氣吞聲,在人格、性格上遭受巨大凌辱,極易在幼小的心靈烙下深刻的疤痕和陰影,甚至引起靈魂扭曲,對其健康成長(cháng)十分不利。對施暴者,恃強凌弱屢屢得逞,助長(cháng)了其稱(chēng)王稱(chēng)霸、恣意妄為的惡性心態(tài),
女學(xué)生為何如此暴力?
小編說(shuō)了,“這是一個(gè)校園暴力猛女多于猛男的時(shí)代”,剛才的案例又一次證明了這一點(diǎn)。
為什么在校園暴力中,女學(xué)生暴力事件日漸突出?專(zhuān)家稱(chēng),這與當下的性別“中性化”有關(guān)。
通過(guò)百度詞條里輸入“女生暴力”或“女生侮辱同學(xué)”等字眼,就可搜出相關(guān)信息數十條。暴打、強迫喝尿、脫光毆打、用煙頭燙、仙用人球刺……手段令人瞠目結舌。這些涉案女生,大者不過(guò)十七八歲,小者不超過(guò)12歲。
究其原因,有評論稱(chēng):一是青春期的孩子過(guò)分叛逆,二是孩子的父母疏于管教,三是學(xué)校的教育缺失、監管缺失,四是這些孩子處理同學(xué)關(guān)系時(shí)太過(guò)極端,五是某些音像制品、網(wǎng)絡(luò )游戲等不良文化產(chǎn)品占據市場(chǎng),孩子容易受其中的江湖氣息和暴力文化的影響。
這五大原因,似乎比較全面地解釋了當下校園暴力緣何頻發(fā)。
有媒體曾做過(guò)一次問(wèn)卷調查:“校園暴力發(fā)生在什么階段?”92.9%的讀者選擇初中、高中,7.1%的讀者選擇大學(xué)。
在我國,17歲以下的青少年中,至少有3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。
北京某心理咨詢(xún)中心一次抽樣調查顯示,無(wú)論在普高還是職高學(xué)生中,出現學(xué)習、情緒、行為障礙者均超過(guò)50%。其中,焦慮、自責、恐懼、沖動(dòng)傾向已嚴重影響了一些學(xué)生正常的學(xué)習和生活。
“校園暴力的出現,學(xué)校必須真誠反省。”“這絕不僅僅是管理不嚴、教育不力的問(wèn)題,更重要的是,它表明了當前的教育還沒(méi)擺脫應試教育的陰影。”
針對校園暴力滋生和蔓延,一些家長(cháng)和專(zhuān)家表達了上述觀(guān)點(diǎn)。
在有些學(xué)校,按規定設立的思想品德課“名存實(shí)亡”。這門(mén)課常被其他專(zhuān)業(yè)課擠占,成為可有可無(wú)的雞肋。一些教育界人士擔憂(yōu),應試教育讓學(xué)校評價(jià)學(xué)生標準單一化,導致對孩子德育教育的缺失。
有分析指出,校園暴力事件多發(fā)生在職業(yè)學(xué)校或其他“非重點(diǎn)”學(xué)校,教育資源分配不公、教育方法粗暴和它所產(chǎn)生的對前途未來(lái)的迷茫和擔憂(yōu),是校園暴力事件的根源。
校園暴力是當今青少年犯罪的新動(dòng)向,又是青少年犯罪的前奏、序曲,其發(fā)展和延伸是以后走向社會(huì )違法犯罪的重要因素之一,如不及時(shí)加以教育挽救,將對社會(huì )構成極大的威脅。
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