產(chǎn)后憂(yōu)郁也會(huì )引發(fā)自殺
產(chǎn)婦患上抑郁癥,有明顯的表現,比如目光呆滯、呆坐發(fā)傻等。這樣的產(chǎn)婦多沒(méi)有自制力,表現為食欲不振、呆坐、焦慮、偏執、與嬰兒之間產(chǎn)生疏離感、失眠、缺乏性欲、產(chǎn)生幻覺(jué)、煩躁、消瘦等。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
抑郁癥在人們的生活中已經(jīng)是不陌生的一種精神疾病了。近年來(lái),很多明星、藝人因抑郁癥而辭世,令人感到無(wú)比的遺憾和惋惜。
專(zhuān)家介紹說(shuō),自殺行為發(fā)生是在瞬間,但其行為產(chǎn)生的基礎往往是長(cháng)期積累而成的。面對同樣的挫折、困難,有人能應付自如,有人卻走上自殺道路,這與個(gè)人的心理素質(zhì)特別是挫折承受能力密切相關(guān)。
產(chǎn)婦患上抑郁癥,有明顯的表現,比如目光呆滯、呆坐發(fā)傻等。這樣的產(chǎn)婦多沒(méi)有自制力,表現為食欲不振、呆坐、焦慮、偏執、與嬰兒之間產(chǎn)生疏離感、失眠、缺乏性欲、產(chǎn)生幻覺(jué)、煩躁、消瘦等。
事實(shí)并不是這樣。以溫和的、鎮定、接納的態(tài)度與對方交談,可以讓對方重新思考,可以贏(yíng)得時(shí)間來(lái)做危機干預。
藍閩波認為,要降低患心理疾病、抑郁人群的數量,防止自殺的發(fā)生,需要全社會(huì )的努力,要建立完善的社會(huì )救助和社會(huì )干預體系,加強心理健康教育和預防,在中學(xué)、高校、社區、企事業(yè)單位、公共場(chǎng)所等建立精神救助體系。
據說(shuō),自殺后被親友發(fā)現,送到醫院救治而生還的,比自殺而死的人,比率更高。各位想想,長(cháng)年累月加起來(lái),因自殺而死的人數,是一個(gè)多么可怕的數字!世間最不幸、最悲慘的事,有過(guò)于自殺這件事的嗎?
自殺行為在全球來(lái)講是一個(gè)巨大的、復雜的公共衛生問(wèn)題。據世界衛生組織估計,每年全世界有100萬(wàn)人自殺死亡,占全球疾病總負擔的1.4%。每年自殺死亡的人數遠遠大于戰爭、恐怖襲擊和兇殺死亡的人數。
根據國立精神衛生研究所的報告,男性比女性更容易濫用藥物和酒精。但不管他們物質(zhì)濫用有多嚴重,也罕見(jiàn)一念之間來(lái)結束自己的生命。
首先是生理因素。絕大多數大學(xué)生正處于生物醫學(xué)所劃定的“青春期危機”時(shí)期,各種激素大量分泌,對心理狀態(tài)也產(chǎn)生巨大影響。導致心理不平衡、沖動(dòng)性高亢,容易發(fā)生自殺行為。
如果是當事人自身,我要告訴他們學(xué)會(huì )欣賞自己,放棄痛苦,發(fā)展新的關(guān)系,并學(xué)會(huì )如何表達愛(ài)。試著(zhù)對感覺(jué)誠實(shí),從而建立良好的關(guān)系,要看到未來(lái),更要欣賞自己并進(jìn)而幫助家人。
孫教授在地震發(fā)生后,奔走于災區一線(xiàn),參與心理危機干預的具體工作,接觸并干預了許多基層干部。在了解了馮翔自縊身亡之前的行為及言語(yǔ)后,分析推測出可能是ptsd。
聶教授說(shuō),預防青少年自殺決不是青少年的個(gè)人行為,除了要提高青少年自身的心理素質(zhì)和自控能力外,學(xué)校和家庭在預防青少年自殺方面做到“共同參與”至關(guān)重要。