這是一個(gè)有點(diǎn)長(cháng)的故事，是一個(gè)孩子被誤診的故事。媽媽用了一年時(shí)間更新完成了這個(gè)故事，講述了自己兒子涵涵從出生到被診斷為自閉癥，再確定沒(méi)有自閉癥的整個(gè)過(guò)程，我們把她分享的內容進(jìn)行了梳理編輯，分享給大家。

閱讀提要

一歲半了給他報了早教班，一去我就傻眼了，兒子在上課時(shí)的各種不配合，亂跑，顯然成為了同齡人中的異類(lèi)……

他知道誰(shuí)對他好，知道討好他喜歡的人，知道爸爸一回家就馬上上去拿拖鞋，如果這是自閉，那么好吧，自閉就自閉，我也坦然接受。

鄒小兵醫生說(shuō)，你現在該干嘛干嘛，不要再想著(zhù)這件事，和這個(gè)圈子徹底告別，你的孩子不是自閉癥。

是與不是對于一個(gè)2到3歲的孩子下結論有一點(diǎn)早，如果是，我們終有一天要面對，如果不是，我們如今的心路歷程就是一個(gè)美麗的誤會(huì )。

決定來(lái)發(fā)帖是從10個(gè)月前兒子被告知有患有自閉癥那時(shí)起就開(kāi)始產(chǎn)生的想法，我跟自己說(shuō)，如果有一天，孩子好了，我一定要把這段經(jīng)歷的一切與同我一樣掙扎在水生火熱之中的父母分享，也許可以作為小小的參考。

我們都是那么愛(ài)自己的孩子，并且那么痛地感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，卻無(wú)法用最普通的言語(yǔ)與他們溝通，真是心碎一地。曾經(jīng)想過(guò)帶著(zhù)孩子離開(kāi)，也曾經(jīng)想過(guò)這也許就是一場(chǎng)夢(mèng)而已，每次哭醒，都以為明天不會(huì )來(lái)到，卻又還是要含淚面對每一天，那種滋味，恐怕只有和我一樣的父母能感受到!

但是現在，烏云散去，萬(wàn)千感慨也只能換做一句值得!

一歲七個(gè)月，兒子才喊出爸爸媽媽

2012年底提前5天剖腹產(chǎn)，我生下了7斤8兩的胖兒子涵涵，全家人樂(lè )壞了，而我也算是完成任務(wù)。因為工作原因，月子剛到35天就回了公司上班，有奶水卻給他斷了，一直喝牛奶。出生時(shí)沒(méi)有缺氧和產(chǎn)傷，在我們當地(省會(huì )城市)生娃扎堆的省婦幼生的，而我所有的孕期檢查也都是在這里做的。說(shuō)到這里要提一句，我從懷孕開(kāi)始保胎了兩個(gè)半月，其中有一次見(jiàn)紅，6個(gè)月的血糖監測發(fā)現有妊娠糖尿病，然后控制了飲食血糖恢復正常，唐篩兩次都是低風(fēng)險。因為一切還算順利，所以我也放心地生下了孩子。

出生后一切正常，直到三個(gè)月發(fā)現抬頭不好，我爸媽帶他去打白百破疫苗時(shí)，醫生說(shuō)肌張力高不能打，我們才第一次意識到問(wèn)題來(lái)臨，當時(shí)在網(wǎng)上瘋狂查找資料，憂(yōu)心忡忡地過(guò)了幾天，然后在省婦幼康復科醫生的建議下做了兩個(gè)療程的治療，孩子也慢慢地抬好頭，坐，爬，也都沒(méi)有問(wèn)題。

10個(gè)月的時(shí)候，涵涵無(wú)意識地叫了爸爸媽媽?zhuān)簿湍敲磶状伟伞Ｒ驗楹⒆邮俏腋改笌У模液秃⒆影殖商烀τ诠ぷ鳎挥型砩匣氐郊衣?tīng)老人說(shuō)說(shuō)孩子的事情，才能促成我后來(lái)拼湊起來(lái)的回憶。可惜叫了那幾次以后我爸媽就帶他回了老家半個(gè)月，再返回就沒(méi)有開(kāi)口了，可那時(shí)誰(shuí)會(huì )想到，這嘴一停就是這么久!

11個(gè)月時(shí)老媽給他用了學(xué)步車(chē)，涵涵每天早上都會(huì )在客廳飛快地滑動(dòng)著(zhù)輪胎然后笑著(zhù)叫著(zhù)敲我們的房門(mén)，而我和老公也是經(jīng)常在這樣的歡樂(lè )聲中醒來(lái)，那時(shí)感覺(jué)真幸福。

1歲1個(gè)月時(shí)兒子基本就能單獨走路，也是在剛學(xué)會(huì )走路的同時(shí)，他開(kāi)始叫了婆婆(外婆的意思)。記得那是2013年2月，我陪我媽去做了一個(gè)眼部手術(shù)，做完以后眉毛上貼了紗布，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，回家后，崽崽看見(jiàn)外婆這個(gè)樣子，一直哭著(zhù)在我媽床前叫婆婆，婆婆，然后跟著(zhù)哭，我媽當時(shí)還說(shuō)，真沒(méi)白帶他。

這期間，我們一直在等他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，感覺(jué)既然已經(jīng)叫了婆婆，其他的語(yǔ)言應該也是水到渠成，況且我老公家的孩子說(shuō)話(huà)都比較晚，所以也沒(méi)有多想，內心期待卻也平靜。

2014年7月份，也就是他1歲7個(gè)多月的時(shí)候，他拿著(zhù)我們三個(gè)的藝術(shù)照合影，指著(zhù)我叫媽媽?zhuān)钢?zhù)老公叫爸爸。我想，他應該馬上就會(huì )說(shuō)話(huà)了。果不其然，崽崽開(kāi)始會(huì )了家里所有的稱(chēng)呼，爺爺，奶奶，姐姐，嗲嗲，舅舅……這樣的情況持續數月，會(huì )說(shuō)的依然僅限于這些，沒(méi)有任何進(jìn)步，但是他知道家里人的名字，記得每次我說(shuō)出家人的名字他就會(huì )叫相應的稱(chēng)呼。另外，指物也是一直都會(huì )的，比如問(wèn)他空調在哪里，燈在哪里，床在哪里，他都能指出來(lái)。

（一個(gè)系統醫生都認定涵涵是自閉）

兩歲半，涵涵被“診斷”為自閉癥

2015年四月份的時(shí)候，因為感覺(jué)涵涵已經(jīng)快一歲半了說(shuō)話(huà)還不行，就給他報了早教班，五一后開(kāi)始上課。安排了藝術(shù)課和IC課，不去不知道，一去我就傻眼了，涵涵在上課時(shí)的各種不配合，亂跑，讓他顯然成為了同齡人中的異類(lèi)。我也是各種生氣，簡(jiǎn)單粗暴地收拾他，被早教的老師制止，說(shuō)孩子適應有個(gè)過(guò)程。

五月中旬，我爸媽回了老家半個(gè)月，我就開(kāi)始了單獨帶他。自己不會(huì )做飯，幾乎每天每頓都是和朋友一起聚，或者各種蹭飯，涵涵只要是和我一起，也都很開(kāi)心，并且在那段時(shí)間開(kāi)始說(shuō)了幾個(gè)單詞，如：鴨子，香皂，我要洗澡，我要睡覺(jué)。但是洗澡和睡覺(jué)兩個(gè)音發(fā)的是一樣的，總之很不清楚，當時(shí)還想，孩子終于有進(jìn)步了，應該很快會(huì )爆發(fā)，然后有一天突然什么都會(huì )說(shuō)。然而我的美夢(mèng)只持續了幾天，世界就天崩地裂。

五月底我媽從老家回來(lái)后跟我說(shuō)，我阿姨在電視上看了介紹孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的專(zhuān)題，提議我們去醫院看看。其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我們全家都還沒(méi)有往任何極端的方向想過(guò)，包括我的阿姨，也只是隨口一說(shuō)。我當時(shí)想去看看也無(wú)妨，于是6月3號，我們去到了兒童醫院，掛了兒保科。

進(jìn)去以后一個(gè)女醫生問(wèn)什么問(wèn)題，我還笑著(zhù)說(shuō)，孩子說(shuō)話(huà)有點(diǎn)晚，想看看，然后醫生叫了幾句涵涵，涵涵背對著(zhù)她沒(méi)回頭沒(méi)答應。醫生又問(wèn)我，平時(shí)會(huì )應名嗎，會(huì )亂跑嗎，回答是。醫生說(shuō)孤獨癥，我問(wèn)孤獨癥是什么。然后醫生說(shuō)了一番讓我想死的話(huà)，大概意思就是，終生干預不能自理。

我立馬就大哭起來(lái)，然后開(kāi)了一堆檢查，核磁，腦電圖，癲癇，測試……說(shuō)要去康復科排老師課，再掛一個(gè)康復科門(mén)診，醫生又說(shuō)了同樣一番話(huà)，總之兒童醫院一個(gè)系統醫生都認定涵涵是自閉。

（他終于有了第一句主動(dòng)性語(yǔ)言）

“確診”兩個(gè)月后，開(kāi)始了干預

承受著(zhù)巨大的打擊和內心的壓力，也要應對。兩個(gè)月之后，我帶著(zhù)涵涵開(kāi)始了正式干預。上午在機構上一節智訓，一節感統，下午在兒童醫院上一節智訓。之后，我給他做感統，基本就是壓球按摩，蕩秋千，獨木橋，趴滑板等等。

我自己的感覺(jué)是，機構的老師水平太一般，醫院的老師對他倒是真上心。機構的老師會(huì )顧及家長(cháng)面子，說(shuō)的都比較含蓄，醫院老師直接了當，反而更坦然。涵涵非常討厭去機構，每次進(jìn)房間都是一臉委屈，每次出來(lái)都好像解脫了。在醫院上課，盡管有各種孩子，環(huán)境嘈雜，但是涵涵都能相對開(kāi)心地跟著(zhù)老師上課，他學(xué)會(huì )了應名，學(xué)會(huì )了手指的分化，教他很多東西。

剛開(kāi)始的時(shí)候因為教不會(huì )，我感覺(jué)特別崩潰。可是過(guò)幾天，他就會(huì )了!教顏色教了了大半個(gè)月，都是不會(huì )，也不說(shuō)，但是半個(gè)月以后，他就突然說(shuō)出了近十種顏色，包括玫紅也會(huì )認了。我不知道別家孩子數學(xué)怎樣，但是涵涵的數學(xué)能力真的很差，教點(diǎn)數，問(wèn)有幾個(gè)，他永遠都不會(huì )數。我還在想，孩子會(huì )不會(huì )智力差，但是一段時(shí)間過(guò)后，他就會(huì )學(xué)會(huì )過(guò)去教的某些東西，他只是比別人慢吧，我總是這樣對自己說(shuō)。

去年這個(gè)時(shí)候他剛會(huì )說(shuō)自己的名字，我已經(jīng)欣喜若狂。大約半個(gè)月后，有一天午睡到5點(diǎn)多，他醒來(lái)后突然起身從我媽媽房間跑到自己房間打開(kāi)衣柜找衣服，一邊說(shuō)，我要換衣服，我要找小朋友玩。我當時(shí)無(wú)比震驚地看著(zhù)他，懷疑自己的耳朵，畢竟這是他第一次說(shuō)的句子，說(shuō)得那么順理成章，雖然吐字及其不清楚，但是作為媽媽?zhuān)衣?tīng)得太清楚了，每一個(gè)字都深入我心。

從八月中旬說(shuō)第一句主動(dòng)語(yǔ)言開(kāi)始，后面又慢慢會(huì )說(shuō)一些，開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，這是什么，那是什么，重復問(wèn)，明知故問(wèn)也有很多!社交方面，和小時(shí)候一樣，喜歡小朋友，尤其喜歡比他大一兩歲的孩子，跟著(zhù)人家玩。雖然總是玩著(zhù)玩著(zhù)落單，或者因為能力不行被嫌棄，但是涵涵對他認為的好朋友自然很熱情也很殷勤，只是因為理解差，經(jīng)常又會(huì )得罪別人，他自己卻茫然不知。

在這段時(shí)間，我想我做的最多的就是陪伴他。從去年5月到現在，我一直在努力配合他，他會(huì )說(shuō)的，我幫他完善他的意思;他不會(huì )說(shuō)的，我慢慢引導他跟著(zhù)說(shuō)，學(xué)習說(shuō)，甚至拆分一些語(yǔ)言，邊說(shuō)邊剖析語(yǔ)言的意思。我一直相信，語(yǔ)言是認知理解積累到一個(gè)點(diǎn)時(shí)的自然表達，所以我看見(jiàn)什么指什么，告訴他這是什么東西，哪怕一些他可能根本不懂的東西，也都會(huì )盡量解釋清楚。我相信他真心懂的時(shí)候，才會(huì )有把握把一些話(huà)說(shuō)出口，我也相信，一個(gè)人眼界寬廣，總是好的。

（我曾經(jīng)逼迫孩子做了很多事情）

兒子抗拒，我們放棄了機構康復

去年國慶節，我們全家回了老家玩。那幾天，涵涵非常接地氣地說(shuō)了很多話(huà)，譬如，爸爸，你不要摳鼻子。又譬如，婆婆大公雞為什么吃草?當時(shí)驚喜無(wú)比。

國慶回來(lái)后，涵涵也開(kāi)始了幼兒園生活，原本計劃著(zhù)上午幼兒園，下午機構上三節課，醫院的老師正好去上海學(xué)習，也就暫時(shí)不去醫院。可是僅僅四天，涵涵就死活不去機構了，記得第四天下午在機構的門(mén)口開(kāi)始大哭，哭鬧著(zhù)不去，抱上樓一直哄不住，依然撕心裂肺哭喊。我的心痛到極致，其實(shí)涵涵已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)不來(lái)這里，但是我這個(gè)做媽的還是逼他來(lái)，他之前也只是哭哭，從來(lái)沒(méi)有這般反抗，我估計這時(shí)他已經(jīng)徹底爆發(fā)了。

我和老師連哄帶騙地讓他上了一節感統課，期間，我給在上海出差的劉老師打了電話(huà)，自己也哭得稀里嘩啦，問(wèn)她怎么辦?劉老師說(shuō)，孩子不去就不要逼他，尊重孩子，等她回來(lái)。我聽(tīng)了以后放下心帶涵涵離開(kāi)了機構，我不想因為自己的不放心再勉強他，這樣子不快樂(lè )地學(xué)習又能學(xué)到什么?我恨自己曾經(jīng)這樣逼孩子，我心疼也是我活該吧!

其實(shí)涵涵的很多表現已經(jīng)讓我越來(lái)越相信他不是自閉癥孩子，他知道誰(shuí)對他好，知道討好他喜歡的人，知道爸爸一回家就馬上上去拿拖鞋，倒水給爸爸喝。如果這是自閉，那么好吧，自閉就自閉，我也坦然接受。

離開(kāi)機構以后，涵涵開(kāi)始正式全天的幼兒園生活。印象特別深刻的是，全天以后才上了兩天幼兒園，我去接他放學(xué)，他一看見(jiàn)我就歡快地跑出教室，對我說(shuō)，“媽媽?zhuān)蚁肟匆幌?*城(我們小區的名字)，你抱我看一下。”

我又一次震感他居然這么流暢地說(shuō)了一句我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)的話(huà)!那一刻感覺(jué)特別幸福，作為媽媽?zhuān)绕涫俏覀冞@樣的媽媽?zhuān)瑧撃荏w會(huì )到，即使給你全世界的財富，都不及孩子能健康正常生活來(lái)得重要。

涵涵的進(jìn)步在入園后半個(gè)月一直持續而又緩慢地進(jìn)行著(zhù)，一切似乎都朝著(zhù)美好的方向發(fā)展。期間，因為兒童醫院的劉老師回來(lái)了，我們也上了十天醫院智訓課，但是第11天時(shí)，劉老師跟我說(shuō)，涵涵現在很多都會(huì )了，就不要來(lái)了，休息一段時(shí)間吧!劉老師是我非常信賴(lài)的老師，她從6月初第一次見(jiàn)涵涵說(shuō)他自閉，到12月初告訴我涵涵不是自閉，現在很不錯了!這中間，她付出的一切，我看在眼里，感激不盡，而我流過(guò)的淚，她看在眼里，也為我感動(dòng)。

一波三折，我們決定去廣州找鄒小兵

元旦過(guò)后，幼兒園舉行寒假匯報表演。那天我興致勃勃地帶著(zhù)一大堆食物來(lái)到幼兒園，和班里的家長(cháng)們坐在一起看孩子們跳舞，唱歌，朗誦。那天涵涵的表現讓我大失所望，原本慢慢平靜下來(lái)的心又一次翻滾起來(lái)，集體游戲和舞蹈時(shí)，他不是走神，就是跑離隊伍來(lái)翻桌子上的食物，完全不在狀態(tài)的表現再一次讓他成為了異類(lèi)，我心疼地堅持看完演出，帶他回家。

在車(chē)上，我哭的稀里嘩啦，覺(jué)得老天爺總是在考驗我，為什么我的孩子還是這樣不同于他人?我也再一次陷入了焦慮，于是求助了圈內一個(gè)知名的家長(cháng)，與她約好見(jiàn)面，她選在了肯德基，我帶著(zhù)涵涵前往，那幾天我和兒子的狀態(tài)都很不好，也許是我的情緒深深影響了他，他也是悶悶不樂(lè )的樣子。和資深家長(cháng)教過(guò)以后，她建議我去看鄒小兵，沒(méi)有說(shuō)別的，但是從她的言語(yǔ)中還是能感覺(jué)到，她也覺(jué)得涵涵還是自閉。

我非常沮喪地找人掛了鄒小兵醫生的號，約定三月份去廣州，但是具體三月哪一天要等他通知。后來(lái)的一段時(shí)間正好過(guò)年，我也是過(guò)了一個(gè)無(wú)比難受的年。為了兒子，還是死撐著(zhù)來(lái)到三月，涵涵在年后一段時(shí)間又有了一些進(jìn)步，根據以往的規律，他每次進(jìn)步后都會(huì )停滯半個(gè)月到一個(gè)月，再突破。

我們最終敲定了去廣州的行程，3月31日，廣州，我準備好了。

（和自閉癥圈子徹底告別）

鄒小兵：“你的孩子沒(méi)有自閉癥…”

因為是來(lái)看病，我沒(méi)有通知廣州的任何朋友，帶著(zhù)涵涵拖著(zhù)行李從高鐵站坐地鐵來(lái)到中山三院，在三院門(mén)口詢(xún)問(wèn)了鄒醫生的診室之后，我便在對面的酒店住下來(lái)，一晚上心里七上八下，卻又故作鎮定。

晚上在酒店的床上跟涵涵聊天，告訴他明天我們要去對面看一個(gè)鄒伯伯，他最喜歡小朋友了，尤其是你這樣的小朋友，既聰明又聽(tīng)話(huà)，又知道說(shuō)話(huà)。還沒(méi)說(shuō)完，涵涵就靦腆地笑著(zhù)打斷我接著(zhù)說(shuō)，又會(huì )和小朋友分享玩具，又會(huì )唱歌，又會(huì )畫(huà)畫(huà)，把自己猛夸一番。我很開(kāi)心涵涵說(shuō)得這么好，可是命運如何，我真的無(wú)法估計，說(shuō)不怕是假的，畢竟面對的是國內最權威的專(zhuān)家，說(shuō)做好最壞的打算也是假的，我帶著(zhù)希望來(lái)，就是想聽(tīng)到想要的結果。

我問(wèn)涵涵，你最喜歡誰(shuí)，以往，他都會(huì )說(shuō)媽媽?zhuān)Y果這一次，他說(shuō)鄒伯伯。我心疼落淚，抱著(zhù)他入睡，半夜醒來(lái)又開(kāi)始拿著(zhù)本子寫(xiě)東西，補充第二天要問(wèn)的問(wèn)題，和幾個(gè)關(guān)系好的媽媽在群里聊到半夜，大家都很關(guān)注涵涵這次的看診，大家也都覺(jué)得涵涵是個(gè)很正常的孩子，在群里給我打氣，安慰我，鼓勵我。

那一夜，我跟她們說(shuō)，如果鄒小兵醫生看了涵涵沒(méi)有問(wèn)題，以后我安心生活再不想這些，我這輩子做公益，幫助別人，錢(qián)財本來(lái)我就看得淡，別人的孩子我都心疼，能幫就幫。于是大家說(shuō)好，明天看了沒(méi)問(wèn)題，我就第一時(shí)間在群里發(fā)紅包。

很晚很晚，我們終于才都睡覺(jué)。

3月31日大清早我就已經(jīng)自然醒了，把涵涵叫起來(lái)，洗漱完畢我們帶著(zhù)資料袋和早餐面包來(lái)到了三院。在7樓填資料，還沒(méi)有填完，護士就通知我們第一個(gè)看診。我帶著(zhù)涵涵來(lái)到了鄒醫生的診室，一進(jìn)門(mén)，我跟涵涵說(shuō)，叫鄒伯伯，涵涵怯生生地叫了一聲鄒伯伯。

鄒醫生沒(méi)反應，涵涵又叫了一聲，我不知道他是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是故意沒(méi)回答，然后我們坐下來(lái)交談。鄒醫生問(wèn)我什么問(wèn)題。我說(shuō)懷疑自閉癥，然后對著(zhù)自己記錄的本子開(kāi)始逐一講述孩子的問(wèn)題、優(yōu)點(diǎn)以及生活中的一些細節。

期間，涵涵坐在我旁邊，拿著(zhù)小桌子上的一個(gè)玩具翻騰，鄒醫生聽(tīng)我描述一番后開(kāi)始問(wèn)涵涵叫什么名字，幾歲了，涵涵答對，又問(wèn)他爸爸來(lái)了嗎?涵涵說(shuō)爸爸過(guò)幾天來(lái)，問(wèn)涵涵喜歡爸爸還是媽媽?zhuān)f(shuō)是媽媽?zhuān)缓笪覀冇掷^續交談。

在此期間涵涵打斷過(guò)我，叫了聲媽媽?zhuān)欠N感覺(jué)就是自己玩得很無(wú)聊，叫我一聲，然后鄒醫生就抬起頭把眼鏡搭在鼻子上，看著(zhù)涵涵，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。涵涵也看著(zhù)他，鄒用手指了指鄒旁邊的玩具箱，示意涵涵去玩，涵涵沒(méi)動(dòng)，依然和他對視。鄒醫生又用手狠狠地指了指玩具箱，涵涵還是沒(méi)動(dòng)。

我當時(shí)想，這樣的肢體動(dòng)作都不理解，怕是沒(méi)戲了。結果涵涵看了鄒醫生后又看著(zhù)我說(shuō)，他說(shuō)什么呀?因為醫生一直沒(méi)說(shuō)話(huà)只是使用肢體語(yǔ)言，涵涵可能沒(méi)理解，也可能是猜到對方是給他玩具玩，但是不確定，所以就問(wèn)我是什么意思。我說(shuō)鄒伯伯給你玩他的玩具，涵涵聽(tīng)到后立馬走向了玩具箱，拿了其中一個(gè)玩具開(kāi)始把玩，而我又繼續了和鄒醫生的交流。

鄒醫生一直拿筆在紙上做記錄，我感覺(jué)他好像是沒(méi)有關(guān)注涵涵，后來(lái)才知道，那時(shí)候他就已經(jīng)把自己觀(guān)察到的涵涵的語(yǔ)言和舉動(dòng)都記錄了下來(lái)。整個(gè)看診過(guò)程中，我說(shuō)得多，他一直是在聽(tīng)我描述，我的描述也算是全面，優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題各十多條，也都是實(shí)事求是的敘述，并且將之前給涵涵做的各類(lèi)檢查單給他看了，除了那些常規的腦部檢查，還有我去年給涵涵做的自閉癥基因排查，也給他看了我一直在給涵涵做的尿液腸道檢查，告訴他孩子現在還在吃藥調節腸道異常細菌。

鄒小兵醫生看了以后，很認真地對我說(shuō)，據他的觀(guān)察，涵涵沒(méi)有自閉癥。

我一聽(tīng)這句話(huà)整個(gè)人完全懵了，雖然這是我想要的答案，但是還是不敢相信自己的耳朵，于是我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)了許多涵涵所表現的那些可以和自閉對號入座的特質(zhì)，為什么，為什么?好多為什么!譬如，涵涵為什么眼神飄忽，不愛(ài)對視?為什么和小朋友不能玩到一起?好多的問(wèn)題，問(wèn)得亂七八糟，鄒醫生一一解答了我的疑慮，眼神方面，他說(shuō)不能作為自閉癥的診斷標準，況且他覺(jué)得涵涵眼神很好，語(yǔ)言方面，他說(shuō)涵涵今天說(shuō)話(huà)里有陳述句，疑問(wèn)句，反問(wèn)句，各種互動(dòng)都很好，是個(gè)正常孩子的表現。

鄒醫生說(shuō)，之前你們看病的時(shí)候或許孩子有一些類(lèi)似自閉的表現行為，也許當時(shí)的醫生就是感覺(jué)像自閉，但是就目前而言，我認為，他不是。這時(shí)我的眼淚也真的忍不住了，鄒問(wèn)我，你現在上班嗎?我說(shuō)沒(méi)有，自從去年孩子這個(gè)事情發(fā)生以后，我一直陪著(zhù)他，什么也沒(méi)做。

鄒醫生很認真地說(shuō)，那么你現在該干嘛干嘛，不要再想著(zhù)這件事，和這個(gè)圈子徹底告別，你的孩子不是自閉癥，你就當正常孩子帶。不要看電視，電視雖然不會(huì )引起自閉，但是會(huì )影響社交，一個(gè)人天天沉迷電視，就沒(méi)有交流的欲望，社交自然就弱。

當時(shí)因為心理波動(dòng)太大，好多問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他，只是當他說(shuō)要我忘記過(guò)去，重新開(kāi)始生活時(shí)。我流著(zhù)淚問(wèn)他，我可以嗎?他說(shuō)可以，他說(shuō)，我不輕易說(shuō)這句話(huà)的。

末了，他又一次和涵涵互動(dòng)，拿著(zhù)涵涵新買(mǎi)的手表，說(shuō)這個(gè)給我戴好嗎?涵涵說(shuō)，不好，這是我的，我媽媽給我買(mǎi)的。然后鄒醫生摸著(zhù)涵涵的頭一邊送我們出去，一邊說(shuō)，你看，多好的孩子，放寬心吧!

半個(gè)小時(shí)的看診，心懸到嗓子眼，終于放下，我們離開(kāi)了這個(gè)讓我日夜難眠的神秘診室。

無(wú)論是或者不是，父母一定要冷靜!

現在回過(guò)頭來(lái)想想，涵涵當初最讓人覺(jué)得像自閉癥的狀態(tài)，和最不像自閉癥的感覺(jué)。最像和最沾邊的癥狀，后來(lái)我總結了五條。

1.眼神交流差，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不喜歡看人，把頭偏一邊說(shuō)，你要他看你，他也不看，把他頭拽過(guò)來(lái)都碰撞不到他的眼神，經(jīng)常發(fā)呆，走神，眼神放空的樣子，是我最怕看到的，即使是晚上睡覺(jué)，對著(zhù)你的眼睛，也不是在看你，而且沉默著(zhù)想他的事情。

2.注意力不集中，多動(dòng)，手腳不停，學(xué)習困難，有語(yǔ)言出句子以后也是不愿意去學(xué)習一些有難度的事情，但凡需要動(dòng)腦筋的都抗拒。

3.說(shuō)話(huà)重復，一句話(huà)說(shuō)無(wú)數遍，分不清他是強調這句話(huà)還是練習這句話(huà)，總之一開(kāi)口就是重復語(yǔ)言，包括后來(lái)會(huì )問(wèn)問(wèn)題以后，也總是問(wèn)一些重復的事情，或者明知故問(wèn)，也有突然重復一句幾天前說(shuō)過(guò)的話(huà)。

4.記憶力時(shí)好時(shí)壞，對于自己感興趣的就記得，不敢興趣的，你問(wèn)他十句回答你一句，還是動(dòng)吼的才回答。對自己感興趣的人或事可以滔滔不絕說(shuō)，這一點(diǎn)也曾讓我懷疑是不是阿斯伯格。

5.社交差，沒(méi)有普通孩子人際交往的技巧和距離感，雖然強烈要求找小朋友玩，但是深入其中之后，又是自己一個(gè)人玩去了，對于一般孩子感興趣的游戲沒(méi)有太大興趣，對物的關(guān)注多過(guò)于人，特別熱衷于追趕打鬧的游戲方式。

最不像自閉癥的感覺(jué)也有很多，比如情感好，對媽媽和外婆特別親，喜歡擁抱，親吻，特別依戀媽媽?zhuān)咏g小朋友的欲望也很強烈，只是接近以后容易冷場(chǎng)，在家特別會(huì )看臉色，我只要皺眉頭他就會(huì )給出相應的或委屈或害怕的表情，我對他笑，他也會(huì )厚臉皮地貼上來(lái)，在這一點(diǎn)上我嘗試過(guò)很多次的表情切換，試探他的反應，都不錯。

但是在外面又不是這樣靈活，往往因為沒(méi)有同理心而得罪小朋友，好像不懂接納別人對他的善意，不懂分析別人對他的反感，依然我行我素，不管不顧，看到他想交往的小朋友，直接上去跟人家說(shuō)話(huà)，顯得莫名其妙。這一點(diǎn)我也觀(guān)察過(guò)一般的孩子，哪怕是比他小的孩子，也會(huì )在人際交往中有一些技巧，涵涵卻總是游走在接近他人和得罪他人的問(wèn)題上，感覺(jué)很復雜。

我的經(jīng)驗是，天天陪著(zhù)孩子到處玩，只要安全，不要太在意其他，讓孩子解放天性，多跟孩子說(shuō)話(huà)。看到什么指給他看，給他解釋?zhuān)⒆臃e累多了，才有說(shuō)話(huà)的把握。有一部分孩子在某些階段是有自閉癥表象的，之前我的孩子當初就被兒童醫院一個(gè)系統的醫生說(shuō)是自閉，但是，現在我可以確定孩子不是自閉。至于身上的其他問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)，還真有，譬如注意力不集中，記憶力差，學(xué)習欲望低，驚醒度低，所以還需要我們自己不斷努力去改善，陪伴孩子進(jìn)步。這個(gè)頭開(kāi)了，后面進(jìn)步就快一點(diǎn)了，不要太悲觀(guān)，一切都會(huì )好起來(lái)。

在這里我真的想跟各位父母說(shuō)一聲，冷靜冷靜，必須冷靜!你們經(jīng)歷的一切我都曾切身經(jīng)歷過(guò)，所有的疼痛都是一樣的。但是孩子的情況不一樣，發(fā)展不一樣，真的不能因為醫生的一句話(huà)就自亂陣腳，生無(wú)可戀的樣子。孩子需要的是陪他們成長(cháng)，引導他們進(jìn)步的樂(lè )觀(guān)的親人，所以，壓抑住內心的恐懼，首先分析一下孩子的情況，記得當初我們被醫生告知自閉傾向時(shí)，我雖絕望，但內心里還是質(zhì)疑的。

大家都懷疑自己的孩子不是自閉癥，且不管是不是，現在唯一能做的事就是陪孩子追趕落后的一切，從運動(dòng)到認知，精細，語(yǔ)言，注意力，方方面面。其實(shí)只要你拿出足夠的時(shí)間和耐心來(lái)陪伴自己的孩子，他們的進(jìn)步一定會(huì )很大。單純的發(fā)育遲緩的孩子其實(shí)在家長(cháng)努力干預以后，改變是翻天覆地的，請各位寶爸寶媽不要自亂陣腳，先把時(shí)間重新規劃，把陪伴孩子干預孩子的時(shí)間表列出來(lái)，切莫假手于人，自己帶一段時(shí)間，邊觀(guān)察邊教，然后找到孩子的問(wèn)題所在，對癥下藥。

涵涵現在的情況非常樂(lè )觀(guān)，以我這樣一個(gè)對孩子要求比較高的媽媽的角度來(lái)看待他現在的狀況，也已經(jīng)很不錯，無(wú)人溝通越來(lái)越好，在家里可以跟我各種聊天。

每天從接涵涵放學(xué)到帶他睡覺(jué)，我都很開(kāi)心。

自從去年涵涵的事情發(fā)生以后，我也變得神經(jīng)敏感，看到和他同齡的孩子都會(huì )習慣性地觀(guān)察一番，不得不說(shuō)，現在有這類(lèi)問(wèn)題的孩子真是比想象中還多。

我不會(huì )分辨哪些是真自閉，哪些是語(yǔ)遲的孩子，我只是以一個(gè)媽媽的立場(chǎng)覺(jué)得，是與不是對于一個(gè)2到3歲的孩子下結論有一點(diǎn)早。如果是，我們終有一天要面對，如果不是，我們如今的心路歷程就是一個(gè)美麗的誤會(huì )，我們都因為未知而焦慮痛苦。可是因為未知，我還有希望，我的態(tài)度是不放棄，就算將來(lái)涵涵異于常人也是我兒子，我對他的愛(ài)至死都不會(huì )變。眼下，我愛(ài)他的方式就是繼續迎難而上，也只有這樣子未來(lái)的我才會(huì )感謝自己今天的不放棄。各位共勉!