中國人活得很累，當(dāng)我們?cè)囍ヌ綄ぴ?，?huì)發(fā)現(xiàn)我們所處的社會(huì)，叫做人情社會(huì)。

人情在上，一定程度是可以動(dòng)搖和左右很多原則的。而中國式親子關(guān)系，可以說是人情社會(huì)的底盤。基于這樣的架構(gòu)，中國式親子關(guān)系往往從一開始就不純粹，以愛之名夾雜很強(qiáng)的功利性和目的性。

以“愛”之名的愛

每一位家長都希望自己的孩子將來能成龍成鳳，將來能有出息。所以很多家長不僅僅在學(xué)習(xí)的時(shí)候要求孩子成績好，更是在平時(shí)要孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，增強(qiáng)孩子其他方面的能力。甚至都恨不得孩子成為一個(gè)全能型的天才。

家長將孩子的期望值設(shè)置的太高太高，甚至有的家長將自己曾經(jīng)未達(dá)到的愿望，強(qiáng)行加在孩子身上，希望孩子將來能實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。可是大家有沒有想過這樣一個(gè)問題，為什么你曾經(jīng)做不到的事一定要強(qiáng)加在孩子身上呢？這樣真的是對(duì)孩子好嗎？這樣造成了孩子苦不堪言，毫無空閑可言，每天除了上課寫作業(yè)，就是參加培訓(xùn)班，練習(xí)其他技能。這樣的做法基本上都泯滅了孩子的興趣，孩子的叛逆會(huì)越來越嚴(yán)重，對(duì)孩子的成長非常不利。

與此同時(shí)，被刻進(jìn)中國文化基因的“孝”元素，又進(jìn)一步強(qiáng)化了父母的權(quán)威，削弱了子女“反抗”的正當(dāng)性與合理性。權(quán)力與權(quán)利的進(jìn)退間，盡是心酸與無奈。

以“孝”之名的愛

家長與孩子缺乏平等尊重的意識(shí)。有的父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴(yán)的面孔對(duì)孩子，以嚴(yán)厲的語氣與孩子講話，無形中會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會(huì)產(chǎn)生反抗的心理。這樣不僅達(dá)不到教育孩子的目的，而且還會(huì)阻斷親子間的溝通。

生長于改革開放的青壯年，在與世界的接觸中構(gòu)建出了與前人大相徑庭的價(jià)值體系。而面對(duì)數(shù)千年未有之變局的父母輩，在三觀早已定型的情況下，顯然無法追上子女和時(shí)代的步伐。

面對(duì)越發(fā)“難搞”的子女和日益瓦解的權(quán)威，不擅溝通和表達(dá)的他們選擇固守在自己營造的鐵幕里，不惜背上思想保守行為極端的惡名?？缮鐣?huì)進(jìn)程太快導(dǎo)致的代際撕裂不因此緩和。相反在雙方的拉鋸中越演越烈。

有網(wǎng)友留言說：在選擇繼續(xù)在校讀書還是出去社會(huì)工作的選擇中，我和父母一直保持著不同的態(tài)度，他們覺得我的專業(yè)是個(gè)好專業(yè)，況且那時(shí)候我剛通過黨試成為了入黨積極份子，若專本連讀多兩三年就可以混得個(gè)預(yù)備黨員，讀下去似乎前途一片光明，而我受韓寒啟發(fā)一直討厭體制的枷鎖，也深知自己讀的專業(yè)只是聽上去表面風(fēng)光，在讀下去也是浪費(fèi)光陰，倒不如出社會(huì)追逐自己的“真愛”。而父母的態(tài)度強(qiáng)硬，絲毫的不讓步，導(dǎo)致我們每天都要大吵一架。

我們不能簡單粗暴的通過對(duì)錯(cuò)，來評(píng)判維系了數(shù)千年的中式親子關(guān)系?？伤鼘?duì)子女造成的負(fù)面影響，卻真真切切是簡單粗暴的。

社會(huì)學(xué)家指出，糟糕的親子關(guān)系會(huì)破壞子女人格的完整性，而這恰恰是強(qiáng)迫癥、抑郁癥、精神分裂等疾病的根源。

那么，在出現(xiàn)糟糕的親子關(guān)系中，父母應(yīng)該怎么做呢？

父母與孩子要坦誠交心。這樣才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出現(xiàn)了問題然后才能對(duì)癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

要達(dá)到良好的溝通，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。如果父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴(yán)的的面孔對(duì)孩子，以嚴(yán)厲的語氣與孩子講話，無形中會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會(huì)產(chǎn)生反抗的心理。

平等相處，把孩子視為自己的朋友。真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分。更要把孩子看著是自由、獨(dú)立、完整、有獨(dú)特個(gè)性、人格和尊嚴(yán)的人。

和孩子交流時(shí)要多傾聽、少說話。許多家長在與孩子溝通過程中，總是自己說讓孩子聽，特別是當(dāng)孩子在某一個(gè)問題上申訴時(shí)，家長就以翅膀長硬了為理由，堵住了孩子說話的機(jī)會(huì)，而這樣的交流，實(shí)際上是家長給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙。

首先我們要明白，世上沒有完美的父母。他們只是普通人，甚至也是糟糕原生家庭的犧牲品。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那就試著去了解他們的過去，剖析他們的心理，學(xué)會(huì)換位思考。

作為子女的我們，要勇于承擔(dān)親子關(guān)系中的主導(dǎo)角色，主動(dòng)與父母溝通互動(dòng)。

首先必須要讓他們感覺到我們對(duì)他們的尊重和孝順，這樣話題才好展開。即使談話時(shí)他們的意見有錯(cuò)也不要公開頂撞，而要用溫和、委婉的方式表明自己的看法，使他們?cè)诘玫阶鹬睾托睦頋M足的同時(shí)，平心靜氣地分析并最終愉快地接受自己的意見。

把自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)，都包裝起來。父母比我們多活了幾十年，通常都會(huì)因?yàn)樽约旱娜松?jīng)驗(yàn)豐富而不愿意聽別人的勸告。更何況是比自己小了二三十歲的后輩。

多理解他們那份呵護(hù)的心。在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是孩子，就跟他們總是嘮嘮叨叨的囑咐我們多穿衣服多蓋被子一樣，盡管我們已經(jīng)懂得。不要嫌他們嘮叨，多肯定他們。

若以上的所有方法都行不通，那么嘗試尋求專業(yè)的心理咨詢或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。