1、進(jìn)食方面的問(wèn)題

　　自閉癥兒童進(jìn)食方面存在喂養，偏食、挑食、拒食以及不良的飲食習慣問(wèn)題。

　　1）喂養問(wèn)題

　　（1）一些自閉癥兒童關(guān)連到控制咀嚼的肌肉運動(dòng)困難，不會(huì )咀嚼，拒抗成塊的食物，或且只吃流質(zhì)的飲物。

　　（2）對于不知道怎樣去對付成塊食物的患兒，有些父母不得不用雙手來(lái)推動(dòng)他的下顎，給他以所需的肌肉運動(dòng)的概念。

　　言語(yǔ)治療師已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動(dòng)，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進(jìn)嘴里。這些操練專(zhuān)為在調節舌嘴運動(dòng)有困難的患兒設計的。

　　2）吃飯的問(wèn)題

　　（1）由于患兒固執刻板，拒絕變更；堅持特別的生活常規傾向；對新食物持有懷疑的態(tài)度。在吃飯時(shí)便出現了挑食、拒食和偏食。

　　（2）處理吃飯問(wèn)題的訓練

　　對于正常兒童是餓不著(zhù)的，處理偏食的方法是可以提供可口混合食物。

　　對于吃食中存在一些小問(wèn)題的自閉癥兒童，也可以用同樣的方法讓他食上營(yíng)養全面的食物，要是他餓了，知道吃不到別的東西，就更可能過(guò)來(lái)拭一拭某種新的食物。

　　對于有點(diǎn)理解能力和運用詞語(yǔ)的孩子，更有必要“做給他看”，通過(guò)具體的行動(dòng)或語(yǔ)言幫助他理解“吃飯”的意義，讓他象接受喜歡的東西一樣，歡迎引進(jìn)一種新的食物或飲料。

　　表現主食的比例失調現象，是許多患兒都曾經(jīng)歷過(guò)階段，但如果在吃食方面是由于他身體上疾病有關(guān)的問(wèn)題，要請醫生咨詢(xún)。

　　（3）處理吃飯的行為問(wèn)題

　　a)不好好吃三餐飯

　　處理辦法：（a）管理好吃飯時(shí)間以外的吃食，盡量控制他們的閑食和零食的習慣。（b）固定三餐吃飯時(shí)間，并讓他嚴格遵守時(shí)間的概念，只有在吃飯的時(shí)間才能把飯菜放在餐桌上，才可以吃食，幫助他養成規律的飲食習慣。（c）用固定地點(diǎn)，排除干擾的辦法，訓練孩子能安坐在餐桌上吃飯。

　　b)養成獨立吃飯的習

　　（a）克服依賴(lài)喂飯方式的思想，培養學(xué)習自己吃飯的機會(huì )和欲望。首要對他們進(jìn)行小肌肉運動(dòng)機能和手眼協(xié)調能力的訓練，以增進(jìn)身體功能發(fā)育，再針對性地輔助和訓練吃飯的技巧；

　　(b)按照飲食的常規訓練，輔導要及時(shí)，到位，如餐具、食具的認識和使用，吃食、飲喝的步驟程序，吃食的規則等規范動(dòng)作的訓練；

　　(c)進(jìn)行成效的輔助性地訓練，尤其是對手部動(dòng)作極不靈活的患兒，要加強輔助。