由于自閉癥的病因尚未明確，因此目前沒(méi)有能治愈自閉癥的特效藥物，更是缺少治療社會(huì )交往/交流障礙這一核心癥狀的藥物，專(zhuān)家指出，兒童自閉癥的治療原則應以教育干預為主，藥物治療為輔。應根據兒童存在的發(fā)育障礙及情緒行為異常的具體情況，采用教育干預、行為矯正、藥物治療相結合的綜合干預措施。

　　1.藥物治療

　　當自閉癥個(gè)體還患有其它共病（Comorbidity）時(shí)，藥物治療可以起到輔助性的作用，幫助自閉癥個(gè)體的共患病（如精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥、焦慮障礙、抽動(dòng)障礙、癲癇等）的治療。如采用行為矯正與抗精神病藥利培酮（Risperidone）聯(lián)合治療的方法，有些兒童的部分行為問(wèn)題可以得到緩解，兒童正常的生活、學(xué)習的能力也會(huì )得到顯著(zhù)的提高[1]。2006年10月美國食品及藥物管理局（FoodandDrugAdministration，簡(jiǎn)稱(chēng)FDA）批準該藥用于5歲～16歲自閉癥兒童，針對攻擊、自傷以及發(fā)脾氣等行為的治療[2]。如果少年和成年自閉癥合并有抑郁癥、恐懼癥等時(shí)，亦可使用抗抑郁類(lèi)藥物治療其合并癥。伴隨注意力缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀群，可以嘗試托莫西汀、哌甲酯、可樂(lè )定等藥物。

　　需要強調的是，并不是所有自閉癥兒童都需要配合藥物治療。藥物對自閉癥兒童的影響機理可能和普通兒童不同，所以一定要在專(zhuān)業(yè)人士的指導下使用，并密切關(guān)注兒童用藥后的反應，以確保治療效益大于藥物的副作用[3]。

　　2.行為治療

　　目前，許多自閉癥的行為治療法得到了世界各國專(zhuān)家們的廣泛研究和應用。幾十年的研究表明行為療法可以改善自閉癥的認知能力和語(yǔ)言表達能力。2012年，早期介入丹佛模式（EarlyStartDenverModel，簡(jiǎn)稱(chēng)ESDM）的研究應用，證明了這種早期的行為干預模式能夠改善兒童與社會(huì )互動(dòng)有關(guān)的大腦活動(dòng)，為早期干預效果提供了令人信服的證據[4]。

　　行為干預常見(jiàn)方法有：基于應用行為分析原理（AppliedBehaviorAnalyses，簡(jiǎn)稱(chēng)ＡＢＡ）的行為法、前提法、離散單元教學(xué)法（DiscreteTrialTeaching）；關(guān)鍵反應訓練（PivotalResponseTraining，簡(jiǎn)稱(chēng)PRT）；圖片交換溝通系統（PictureExchangeCommunicationSystem，簡(jiǎn)稱(chēng)PECS）；口語(yǔ)行為（VerbalBehavior）等基于實(shí)證研究的干預方法。

　　總之，雖然近二十五年來(lái)，我們對自閉癥的認識有了顯著(zhù)的提高，但自閉癥仍然是一個(gè)世界難題。據美國疾病控制與預防中心推測，全世界大約有1%的人口有自閉癥。我國對自閉癥的研究起步比較晚，在借鑒國外經(jīng)驗的過(guò)程中，要注重科學(xué)，尤其是在引進(jìn)國外干預措施之前，要謹慎地審查該干預措施效果的實(shí)證，以避免錯誤引進(jìn)國外已經(jīng)推翻的干預理論與方法，從而切實(shí)有效地幫助中國的自閉癥兒童及其家庭。