早起干預是自閉癥孩子康復的最大保障。其中良好的環(huán)境對自閉癥患者良好情緒的形成有很大幫助。要想調節自閉癥孩子的情緒，首先要了解孩子的需要。因此自閉癥的治療過(guò)程中，做為家長(cháng)，應正確的去面對該問(wèn)題，多對孩子進(jìn)行抱、拍、摸等動(dòng)作，使孩子產(chǎn)生快樂(lè )和滿(mǎn)足的良好情緒。

　　自閉癥康復的八大保障

　　1、奠基愛(ài)的情感

　　對于孩子們都喜歡玩游戲，那么我們就多制造一些和孩子有更多肌膚接觸的游戲，讓自閉癥孩子玩了這個(gè)游戲之后先對你有更加的依賴(lài)和下次還要找你玩的欲望，這個(gè)時(shí)候愛(ài)的情感已經(jīng)建立，和孩子的關(guān)系自然也就近了許多。每個(gè)孩子都需要愛(ài)，跟自閉癥孩子在一起時(shí)和孩子肌膚的接觸是最能夠拉近兩個(gè)人的感情的，愛(ài)是一種內心體驗，是一種積極而強烈的感情，表現為一種傾向，一種態(tài)度，從而形成一種積極的教育力量。所以對孩子的抱、拍、摸等動(dòng)作，都能使孩子的身心感到溫暖和舒適，從而產(chǎn)生快樂(lè )和滿(mǎn)足的良好情緒。

　　2、營(yíng)造良好的情緒環(huán)境

　　良好的環(huán)境有助于自閉癥孩子良好情緒的形成。所以我們首先要讓孩子喜歡這個(gè)環(huán)境，愿意接受這個(gè)環(huán)境。有的自閉癥孩子不喜歡周?chē)沫h(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里就會(huì )哭鬧，更別說(shuō)在這個(gè)環(huán)境下去玩、去學(xué)習了。

　　3、創(chuàng )造孩子與人溝通交流的機會(huì )

　　自閉癥孩子通常不太喜歡與人主動(dòng)接觸，因此利用各種機會(huì )讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及交互式很重要的，可以找一些他有興趣的活動(dòng)或游戲來(lái)吸引他，增加他與其他人的互動(dòng)。

　　4、恰當對待孩子的良好行為

　　當孩子出現不良行為時(shí)，應準確了解行為產(chǎn)生的原因并給予恰當處理。有人會(huì )問(wèn)：是不是對自閉癥孩子的良好行為都要給予充分的表?yè)P、鼓勵呢?雖然孩子的感受和所有的愿望都是可以理解的，但并非所有的行為都是可以接受的。這個(gè)時(shí)候就要把握好這個(gè)“度”了。當自閉癥孩子出現好的行為時(shí)，我們要及時(shí)的獎勵和夸獎孩子，讓孩子明白我這個(gè)行為的出現能讓別人高興，我能夠得到獎勵，可以讓好的行為的再次出現。

　　5、改善孩子的刻板行為，避免重復動(dòng)作

　　行為刻板是每個(gè)自閉癥孩子的障礙之一，盡量幫他找到他感興趣的事物或者活動(dòng)，多用其他的活動(dòng)或玩具來(lái)吸引他的注意力，不要讓他無(wú)所事事，以免他覺(jué)得太無(wú)聊，一直重復同樣動(dòng)作。另外，讓這些重復的動(dòng)作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂(lè )，讓他用不同的方式隨著(zhù)音樂(lè )搖擺身體。

　　6、適當調節自閉癥孩子的情緒

　　要想調節自閉癥孩子的情緒，首先要了解孩子的需要。如果孩子因為生理上的原因而不安，那就照顧他，滿(mǎn)足他;如果孩子想尋找尉籍，那就用心去傾聽(tīng)，用愛(ài)去安撫。

　　7、勇敢面對，切勿自責

　　對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)自閉癥三個(gè)字是恐怖的代名詞。當自閉癥真正降臨到自己孩子身上時(shí)，他們會(huì )感到恐懼感到難過(guò)，還會(huì )感到自責。他們往往會(huì )覺(jué)得是自己做錯了什么，才會(huì )遭到上天對自己這樣的懲罰。這種想法是不正確的，會(huì )使自己陷入無(wú)助與罪惡感當中。做為家長(cháng)，應當鼓起勇氣，正確的去面對問(wèn)題。

　　8、早起干預，專(zhuān)業(yè)的機構

　　家長(cháng)首要的任務(wù)是如何全力幫助自閉癥孩子最大限度的恢復，早起干預是自閉癥孩子康復的最大保障。家長(cháng)切勿病急亂投醫，誤了孩子進(jìn)行康復的最佳時(shí)機。給孩子找一家權威、專(zhuān)業(yè)的自閉癥康復機構是很有必要的。

　　溫馨提示：很多自閉癥患者是由于感情上缺乏雙親的撫慰所致，要糾正自閉癥家長(cháng)一定要注意多和孩子在一起，多給予孩子一些親情撫慰，如擁抱，親吻，那怕再忙也要抽出一定的時(shí)間，避免孩子再去從“物”上尋求心靈庇護，導致病癥越來(lái)越重。

（實(shí)習編輯：潘熾彬）