據環(huán)球網(wǎng)訊，在我們的印象里，虛擬現實(shí)技術(shù)通常僅用于電子游戲。但是，如今這項技術(shù)卻已經(jīng)被成功運用于心理治療領(lǐng)域。據《每日郵報》7月2日報道，英國紐卡斯特大學(xué)（NewcastleUniversity）近日在《PLOSONE》上發(fā)布的研究稱(chēng)，利用“藍屋”（BlueRoom）將虛擬現實(shí)技術(shù)用于治療恐怖癥，能夠造福孤獨癥兒童，助其適應正常生活。

　　紐卡斯爾大學(xué)精神科學(xué)學(xué)院的臨床高級講師杰里米?帕爾博士（Dr.JeremyParr）表示，恐怖癥會(huì )對患有孤獨癥的孩子和其家庭造成很大的影響。多數家長(cháng)會(huì )不自覺(jué)的在生活中避開(kāi)類(lèi)似情況，而這會(huì )妨礙孩子的日常和學(xué)習生活。目前普遍采用的認知行為治療法，由于主要依靠于想象力，對患有孤獨癥的孩子并不奏效。而通過(guò)在孩子的視野內播放畫(huà)面的方法卻能幫助其正確的處理并最終克服恐懼感。

　　此項研究的實(shí)驗對象為九個(gè)7到13歲的男孩，無(wú)需孩子們佩戴耳機或護目鏡，研究人員會(huì )在“藍屋”中構建360度無(wú)死角的全息影像世界，然后在屏幕上播放之前對孩子造成心理創(chuàng )傷或有可能引起其恐懼感的畫(huà)面，并有心理學(xué)家在旁陪伴，使他們一步步適應環(huán)境，逐步進(jìn)行治療，最終幫助他們克服恐懼。“藍屋”內有專(zhuān)用儀器控制產(chǎn)生畫(huà)面，同時(shí)家長(cháng)能夠在外通過(guò)視頻連線(xiàn)關(guān)注孩子的反應。

　　研究員摩根?馬斯其博士（Dr.MoragMaskey）解釋道，有一個(gè)孩子非常害怕購物，他會(huì )躲在父母身后，甚至不跟認識的人說(shuō)話(huà)。研究人員就在室內構建了一個(gè)加油站的場(chǎng)景，由心理學(xué)家配合，引導他學(xué)會(huì )控制焦慮心理和進(jìn)行伸展練習。通過(guò)4個(gè)療程的治療，他成功建立了自信并能夠和虛擬店員進(jìn)行對話(huà)。而現在他已經(jīng)克服了恐懼，能夠和朋友一起正常購物了。

　　這項研究非常成功，結果顯示，9個(gè)孩子中已經(jīng)有8個(gè)能夠良好的處理恐懼情境，其中4個(gè)孩子則完全擺脫了恐怖癥的困擾。

　　今后，這種治療的運用會(huì )對孤獨癥患者和其家庭帶來(lái)令人驚喜的改變，它在患者和現實(shí)世界之間架起了一座橋梁，顯著(zhù)提高了其生活質(zhì)量。