語(yǔ)言是對孩子最直接的傷害
“你怎么那么笨?教了多少遍了還是記不住!”
“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么不聽(tīng)話(huà)的小孩!”
“你真煩人!能不能安靜會(huì )?”
想一想,我們做父母的有沒(méi)有對孩子說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)?有時(shí)候,我們不計后果地對孩子施加語(yǔ)言暴力,話(huà)是一吐為快了,可傷害就來(lái)了。
孩子的內心是脆弱的,他還沒(méi)有能力去面對生活的血雨腥風(fēng)的時(shí)候,卻在家的港灣里,經(jīng)受了暴風(fēng)雨。孩子不知道父母每天的工作有多累,他只知道,說(shuō)自己很笨的爸爸帶著(zhù)一臉嫌棄;孩子不知道父母每天有多忙,他只知道,說(shuō)自己很煩的媽媽帶著(zhù)一臉厭倦。從此之后,孩子會(huì )覺(jué)得自己真的很笨,是個(gè)煩人的家伙,因為父母就是那么說(shuō)的。
父母是孩子最信任的人,無(wú)條件的接受來(lái)自父母的一切訊息,包括負面的。經(jīng)常處于語(yǔ)言暴力下的孩子,會(huì )懷疑自己的能力和價(jià)值,會(huì )不斷地否定自己,“爸爸媽媽都覺(jué)得我不行,我怎么能做好呢?”久而久之,孩子不再有自信,他像一只驚弓之鳥(niǎo),戰戰兢兢,深陷自卑的怪圈中。
很多時(shí)候,父母的語(yǔ)言暴力比起動(dòng)手打孩子,造成的傷害更大。
自卑的孩子,運氣不會(huì )太好
自卑是一種性格缺陷,尤其是對于孩子來(lái)講,自卑心理對孩子的身心健康都會(huì )產(chǎn)生消極的影響,不利于孩子的成長(cháng),更是會(huì )影響到孩子的未來(lái)。
孩子本該有個(gè)幸福的童年,無(wú)憂(yōu)快樂(lè )的成長(cháng),然而一旦有了自卑心理,孩子常常會(huì )無(wú)緣無(wú)故的郁郁寡歡,情緒低落,不敢和別人打交道,甚至連正常的交朋友都害怕,把生人視為“洪水猛獸”。因為自己覺(jué)得自己哪都不好,所以只能一個(gè)人躲在角落里,會(huì )羨慕別人,渴望朋友,卻經(jīng)常會(huì )想,“我什么都做不好,怎么會(huì )有人喜歡呢?”
孩子早早的對自己有了不正當的評價(jià),他會(huì )始終認為自己是最差的那一個(gè)。長(cháng)得不好看,穿的不漂亮,學(xué)習不夠好……自卑的孩子喜歡把自己束縛起來(lái),他不敢去接觸新的人和事,他擔心被比較,他害怕周?chē)娜硕紒?lái)笑話(huà)他,說(shuō)他真的不可以。長(cháng)大后,自卑讓他不敢一人面對生活,在人前,他不敢抬頭,面對機會(huì ),他不敢爭取。他守著(zhù)那個(gè)自卑的自己,活的小心翼翼,無(wú)比辛苦。
自卑心理不可忽視,作為父母,我們都希望孩子這一生的路好走些,再好走些,我們?yōu)楹⒆託椌邞],只想他變得更好。所以,一旦發(fā)現孩子出現自卑的問(wèn)題,父母要及時(shí)幫助孩子走出自我否定的怪圈。
想讓孩子走出自卑,變得自信,父母只要做好幾件小事就夠了!
1)教孩子養成閱讀的好習慣
教孩子養成閱讀的好習慣。書(shū)是最有耐心、最能忍耐和最令人愉悅的伙伴。閱讀讓孩子在書(shū)中找尋到安慰,同樣的,閱讀可以讓孩子變得“心明眼亮”,發(fā)現自我,找到新的角度看世界,不再害怕去面對,變得勇敢和自信。
2)幫助孩子認可自己
讓孩子認可自己,第一步就是要告訴他,要認可自己的外貌。很多的不自信就來(lái)自于長(cháng)相。認真的告訴他,他很好。即使沒(méi)有大眼睛,可是他目光炯炯有神,每個(gè)人都有自己獨特的美。
3)要適時(shí)贊美孩子
贊美不同于一味的表?yè)P,在和孩子相處的過(guò)程中,父母要尋找值得贊許的具體理由,通過(guò)每一件小事來(lái)表?yè)P、鼓勵孩子,讓孩子在點(diǎn)滴中增加信,擺脫自卑。
4)拒絕比較
自卑的孩子最害怕的就是父母拿別人來(lái)和自己比較,這樣會(huì )愈加讓孩子產(chǎn)生一種“我不行,我就是很笨”的想法。沒(méi)有對比,就沒(méi)有傷害。
5)學(xué)會(huì )尊重孩子的意見(jiàn)
面對選擇的時(shí)候,孩子會(huì )有自己的意見(jiàn),當他提出自己的意見(jiàn)時(shí),父母千萬(wàn)不要一味否定和忽視,這樣會(huì )讓孩子因為不被重視而失去信心。父母要學(xué)會(huì )尊重孩子內心的想法,認真聆聽(tīng)孩子的聲音,學(xué)會(huì )和孩子平等相處。
6)耐心回答孩子的問(wèn)題
很多時(shí)候,上了一天班的我們回到家里,還要被孩子纏著(zhù)問(wèn)東問(wèn)西。這個(gè)時(shí)候一定不能不耐煩哦,孩子對生活充滿(mǎn)好奇,如果你沒(méi)有耐心傾聽(tīng),嫌孩子煩,孩子可能就會(huì )害怕和你交流。當然,如果回答不了,要老實(shí)告訴孩子,讓他知道人都有做不到的事情,要相信自己,增加自信。
7)讓孩子發(fā)揮自己的長(cháng)處
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,父母要善于發(fā)現孩子的長(cháng)處,并幫助孩子發(fā)揮其特長(cháng),讓孩子看到自己身上的閃光點(diǎn)。一定不能強迫孩子去做一些他不擅長(cháng)的事情,這樣會(huì )讓他更加不自信。
8)積極引導孩子正視挫折
挫折往往最容易讓孩子掉進(jìn)自卑的深淵里,當孩子遭遇挫折的時(shí)候,父母要鼓勵孩子正視挫折,挫折困難不可怕,和孩子一起分析問(wèn)題,幫孩子找到解決的方法。吃一塹,長(cháng)一智,鼓勵孩子戰勝挫折,吸取教訓,重新鼓起他的自信心。
適用于良性記憶障礙,提高患者指向記憶、聯(lián)想學(xué)習、圖像回憶、無(wú)意義圖形再認及人像回憶等能力。對癡呆患者和腦器質(zhì)性病變引起的記憶障礙亦有改善作用。
健客價(jià): ¥33希刻勞適用于治療下列敏感菌株引起的感染: 中耳炎:由肺炎雙球菌、流感嗜血桿菌、葡萄球菌、化膿性鏈球菌(A組β溶血性鏈球菌)和卡他莫拉氏菌引起。 下呼吸道感染(包括肺炎):山肺炎雙球菌、流感嗜血桿菌。化膿性鏈球菌(A組溶血性鏈球菌)和卡他莫拉氏菌引起。 上呼吸道感染(包括咽炎和扁桃體炎):由化膿性鏈球菌(A組溶血性鏈球菌)和卡他莫拉氏菌引起。 注:青霉素是治療和預防鏈球菌感染(包括預防風(fēng)
健客價(jià): ¥31為了減少抗藥性細菌的形成并確保替硝唑和其他抗菌藥物的有效性,替硝唑用于治療或預防已被證實(shí)或疑似易感病原體導致的感染。 若有培養和敏感性試驗的相關(guān)信息,應參考這些信息來(lái)選擇或修改抗菌治療方案。若沒(méi)有這些信息,當地的流行病學(xué)和細菌敏感性數據等經(jīng)驗,可能有助于選擇治療方案。詳見(jiàn)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。
健客價(jià): ¥9為減少耐藥菌的產(chǎn)生,保證鹽酸左氧氟沙星及其他抗菌藥物的有效性,左氧氟沙星只用于治療或預防已證明或高度懷疑由敏感細菌引起的感染。在選擇或修改抗菌藥物治療方案時(shí),應考慮細菌培養和藥敏試驗的結果。如果沒(méi)有這些試驗的數據做參考,則應根據當地流行病學(xué)和病原菌敏感性進(jìn)行經(jīng)驗性治療。 在治療前應進(jìn)行細菌培養和藥敏試驗以分離并鑒定感染病原菌,確定其對鹽酸左氧氟沙星的敏感性。在獲得以上檢驗結果之前可以先使用左
健客價(jià): ¥12用于良性記憶障礙,提高患者指向記憶、聯(lián)想學(xué)習、圖像回憶、無(wú)意義圖形再認及人像回憶等能力。對癡呆患者和腦器質(zhì)性病變引起的記憶障礙亦有改善作用。
健客價(jià): ¥28用于敏感菌所致的下列輕、中度感染。 上呼吸道感染 化膿性鏈球菌性咽炎/扁桃體炎。 注:通常治療和預防鏈球菌感染(包括預防風(fēng)濕熱)應選擇肌肉注射青霉素。雖然頭孢丙烯一般可有效消除鼻咽部的化膿性鏈球菌,但目前尚無(wú)可供借鑒的頭孢丙烯預防繼發(fā)性風(fēng)濕熱的資料。 肺炎鏈球菌、流感嗜血桿菌(包括產(chǎn)β-內酰胺酶菌株)和卡他莫拉菌(包括產(chǎn)β-內酰胺酶菌株)性中耳炎。 肺炎鏈球菌、嗜血流感桿菌(包括產(chǎn)β-內
健客價(jià): ¥20