——希望父母理解和重視,并協(xié)助孩子將心理健康作為與考試同等重要的任務(wù),這是學(xué)業(yè)如意的基礎,整個(gè)人生幸福的基石!
——心理問(wèn)題是隱秘的,一個(gè)深受強迫癥困擾的孩子,表面看來(lái)并沒(méi)有什么問(wèn)題,因此父母很不理解,于是有人感慨:“哎...看別的病是那么的容易,可看這個(gè),家里人也不理解,只能自己想辦法!真是有苦難言啊!我寧愿得別的任何一種病,別人還以為你裝病呢”。
人生轉折點(diǎn)無(wú)數,許多不期而遇,但中學(xué),特別是高中,是太多人的轉折點(diǎn),這個(gè)轉折,主要不是指像高考失利這樣的【外在挫折】,而是指微妙的心理變化,太微妙太悄然了,以致很多當事人不知是咋回事:只是孩子自我感覺(jué)沒(méi)以前快樂(lè ),父母感覺(jué)這孩子成績(jì)下滑或者不聽(tīng)話(huà)。內心的變化是外在挫折的原因,是人生轉折的起點(diǎn)。
在YN過(guò)去的成長(cháng)中以及心理咨詢(xún)的實(shí)踐中,發(fā)現有如下普遍存在的現象:
1、年紀輕輕,沒(méi)干重活,生理上也沒(méi)大病,衣食無(wú)憂(yōu),有的學(xué)生卻在中學(xué)駝了背;
駝背原因:自制力差使生活不規律,或者受
失眠、
焦慮等欲罷不能的心理沖突折磨,精力大量消耗,又不得不疲于應對生活。
2、小學(xué)成績(jì)優(yōu)秀,但在高中,甚至初中,成績(jì)開(kāi)始下滑,最終高考失利,這種現象太普遍了。
不是因為中學(xué)科目難學(xué),智商一直都足夠用,而是情商越來(lái)越低:被眾多煩惱和惡習牽制了,以致人在教室,心在外,真正用于學(xué)習的時(shí)間不多。心理沖突把人折磨的身心疲憊,大腦反應遲鈍,學(xué)習效率異常低下。
再好的補品也比不上內心的寧靜和自由,而太多父母只單方面強調外在的飲食豐富,身體健壯。
3、總有一些人平時(shí)成績(jì)頂呱呱,但在考試的關(guān)鍵時(shí)刻:小考小敗,大考大敗。
這與孩子的心理素質(zhì)有關(guān),一個(gè)心浮氣躁、遇事高度緊張、受欲罷不能的心理沖突牽制的人,能力會(huì )被淹沒(méi)。
4、至06年以來(lái),我深入理解過(guò)1000多名神經(jīng)癥患者,他們大部分始于高中,但當時(shí)沒(méi)有妥善對待,問(wèn)題延續幾年后,才痛苦地像嚴重的生理疾病一樣,并到處求醫,悔恨已經(jīng)荒廢的花樣年華。我本人曾經(jīng)的心理疾病也是從高中開(kāi)始顯現的。
5、最近發(fā)現“百度心理吧”的中學(xué)生特別多,一般18歲左右,深入其內心發(fā)現:大約五分之一的人缺乏生活智慧,致使生活的不愉快,不如意。五分之二的人具有神經(jīng)癥的性格特質(zhì),我稱(chēng)之為“未來(lái)的神經(jīng)癥”,五分之一的人神經(jīng)癥已經(jīng)形成。還有五分之一是拒絕承認自己應該改進(jìn)的變態(tài)心理,由于自己拒絕改變,因此難以療愈。
神經(jīng)癥有一種欲罷不能的怪圈,越想擺脫越擺脫不了,它將偶然的暫時(shí)的癥狀固著(zhù)下來(lái),以致即使道理明白,但還是很難擺脫(不是不能擺脫)。“未來(lái)的神經(jīng)癥”相對容易根除些。缺乏生活智慧導致的煩惱最輕,很易糾正。
神經(jīng)癥占據了心理問(wèn)題的半壁江山,最深刻地影響了我們的命運(極個(gè)別除外),而一些普通的煩惱僅僅是暫時(shí)的,將像感冒一樣,一般不用治療,過(guò)了7天,也會(huì )自然痊愈。
考察所有神經(jīng)癥朋友的命運,大都碌碌無(wú)為,不如意。僅有極個(gè)別事業(yè)如意,但心靈卻備受煎熬。
總之,高中是心理疾病的多發(fā)季節!是人生的轉折點(diǎn)。
注:
強迫癥、社交
恐懼癥、失眠、
焦慮癥、神經(jīng)衰弱、
抑郁癥等統稱(chēng)神經(jīng)癥,是心理疾病主要組成部分,其特點(diǎn)是:欲罷不能,心理沖突激烈,由此消耗大量精力,無(wú)法得到很好的休息,嚴重的可讓身體處于壓健康狀態(tài),免疫力低下。注意力被分散,無(wú)法集中精力學(xué)習,慢慢地,大腦遲鈍,記憶力下降。