精神病行為治療分幾個(gè)程序?
精神病行為療法一般包括七個(gè)步驟:對問(wèn)題行為進(jìn)行功能性分析,特別注意經(jīng)常發(fā)生和很少發(fā)生這一問(wèn)題的情境;問(wèn)題行為嚴重程度的標定;行為矯正目標的制定;制定并實(shí)施干預計劃,增加積極行為,減少消極行為;監測干預計劃并根據情況進(jìn)行調整;結束階段,一旦達到目標,可以逐步結束干預計劃;檢驗階段對于有問(wèn)題行為復發(fā)的患者給予輔助性處理。
行為治療不是用手段直接改變人的身心狀態(tài),而是通過(guò)改變所處環(huán)境和社會(huì )相互關(guān)系而產(chǎn)生一定的治療效果。行為治療知識針對特殊問(wèn)題行為為目標,這種行為可以是外在的,也可以是內在的,可以根據患者的具體問(wèn)題和本人的情況采用適當的條件作用、模仿學(xué)習或其他行為治療技術(shù)進(jìn)行治療。
精神發(fā)育遲滯要怎么治療?
智力低下的病因復雜,至今尚有不少病因未明,這給治療帶來(lái)了一定的困難。治療的原則是早期發(fā)現,早期診斷,查明原因,早期干預。在嬰幼兒期,治療的方法和內容以及重點(diǎn)是盡可能針對病因治療,及早進(jìn)行早期干預治療,減少腦功能損傷,使已損傷的腦功能得到代償。在年長(cháng)兒,教育、訓練和照管是治療的重要環(huán)節。輕度智力低下,可以接受教育;中度一般可以訓練;重度和極重度以養護為主,并輔以藥物和飲食治療。
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