前幾天去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，意外地遇到了自己很久不見(jiàn)老同學(xué)娟兒，想不到，現在自己的孩子也成為了同學(xué)，真是緣分！

許久未見(jiàn)，自然有很多話(huà)要講。在交談中，我發(fā)現娟兒跟我印象中的大不一樣。上學(xué)的時(shí)候，娟兒的聲音很小，像蚊子聲音，每次她說(shuō)話(huà)我們幾個(gè)舍友總是聽(tīng)不清楚。現在跟變了個(gè)人似的，嗓門(mén)大的離譜。我問(wèn)娟兒：“妞兒，這幾年沒(méi)見(jiàn)，你的細聲細語(yǔ)哪兒去了，嗓門(mén)怎么變得這么大啊？”

娟兒無(wú)奈的說(shuō)道：“還不是被我那孩子給氣的，這混小子超級不聽(tīng)話(huà)。就說(shuō)昨天吧，孩子非要出門(mén)找小朋友玩，因為天冷，想讓他得多穿件衣服再出門(mén)。結果這熊孩子死活不穿，脾氣一倔，直接鬧到在地上打滾起來(lái)。我好說(shuō)歹說(shuō)，就是聽(tīng)不進(jìn)去，嗓子都差點(diǎn)喊啞了！”

隨即，娟兒眼巴巴看著(zhù)我說(shuō)道：“對了，雨滴，育兒方面你可是行家，你趕緊幫我想想法子，怎樣讓這熊孩子乖乖聽(tīng)話(huà)呢？”

看著(zhù)娟兒那期待的目光，我只好使出了渾身解數，教了她5招「溝通心法」幫她搞定熊娃。

1.游戲思維

父母的命令口氣或者指令，會(huì )讓寶寶本能的產(chǎn)生逆反心理。如果切換成游戲視角，那么一切就變得生動(dòng)有趣多了，寶寶也容易接受。

不喜歡吃飯，來(lái)，跟爸爸比賽吃飯，看誰(shuí)吃的快？

不想喝水，來(lái)跟爸爸干杯？

在跟寶寶溝通過(guò)程中，適當增加一些游戲元素，你會(huì )發(fā)現寶寶會(huì )變得更加積極與配合哦。

2.理解孩子

許多父母因為平時(shí)工作繁忙，沒(méi)有認真去了解孩子，不懂的孩子的需求。一旦孩子不聽(tīng)話(huà)，或者大聲哭鬧時(shí)，父母只會(huì )一味的勸慰、利誘甚至是大聲訓斥，沒(méi)有用心去了解，孩子不聽(tīng)話(huà)背后，有什么真正的原因。

陽(yáng)陽(yáng)剛上小學(xué)，最近陽(yáng)陽(yáng)爸媽發(fā)現，原本乖巧的兒子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，飯不好好吃。一開(kāi)始以為是孩子的叛逆期導致的，后來(lái)陽(yáng)陽(yáng)媽認真跟陽(yáng)陽(yáng)溝通之后才明白不聽(tīng)話(huà)背后的原因。

原來(lái)最近陽(yáng)陽(yáng)爸媽為了讓陽(yáng)陽(yáng)克服拖延的壞習慣，規定陽(yáng)陽(yáng)放學(xué)回家必須先寫(xiě)作業(yè)才能看動(dòng)漫。爸媽的規定讓他心里非常抵觸，只好用他自己的方式來(lái)反抗。

多一分理解，少一分誤解。只有明白問(wèn)題到底出在哪里，才知道應該如何去引導孩子。所以多關(guān)心孩子為什么這樣做，并給出建議“你可以怎樣做”。

3.轉移注意力

在《生活相對論》，全職奶爸李華民有一招轉移注意力的方法，每次女兒格朗有起床氣，李華民就抱著(zhù)格朗，照著(zhù)鏡子，告訴格朗“還可以再哭三聲，哭完就不哭了。”可愛(ài)的格朗數到三的時(shí)候，真的就停止了哭泣。

后來(lái)閨蜜小蕓把這招用在她家二寶身上，還沒(méi)數到3呢，寶寶真的就不哭了，還跟著(zhù)她媽媽數“4,5,6,7…”

寶寶在學(xué)齡前注意力有限，很容易被其他事物影響，轉移注意力，忘記原來(lái)的目的。

4.多給孩子提供選擇

我家蟲(chóng)蟲(chóng)2歲的時(shí)候，經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪就是“不”。奶奶每次帶她都很頭疼，每次對話(huà)的畫(huà)風(fēng)如下：

“寶寶，我們現在去睡覺(jué)，好不好？”“不好。”

“寶寶，我們把電視關(guān)了好不好，讓電視休息一下哦？”“不好，電視不想休息。”

其實(shí)這個(gè)時(shí)候是孩子自我意識開(kāi)始覺(jué)醒，希望自己掌握自主權，不想大人管。這個(gè)時(shí)候需要給孩子，充分的選擇權。但是提供的選擇要有技巧，于是我是跟蟲(chóng)蟲(chóng)這么對話(huà)的：

“寶寶，今天是你去關(guān)電視還是我去關(guān)電視呀？”“我去關(guān)。”

于是蟲(chóng)蟲(chóng)就屁顛顛的跑去關(guān)電視了，完美搞定。

所以與孩子對話(huà)的時(shí)候多提供選擇，而且重點(diǎn)引導孩子往你想要她去做的那個(gè)選擇。比如看電視那個(gè)對話(huà)，無(wú)論選擇什么，結果都是要關(guān)電視。

5.可控范圍內讓孩子嘗試

有些寶寶好奇心特強，也非常固執。越不讓做什么，人家越要做！有沒(méi)有！既然說(shuō)道理聽(tīng)不進(jìn)去，那就讓寶寶吃點(diǎn)小苦，實(shí)踐出真知！

孩子會(huì )爬后經(jīng)常就會(huì )象小精靈到處亂串，記得9個(gè)月蟲(chóng)蟲(chóng)很喜歡拿杯子喝水用手去攪杯子的水，有時(shí)候水不夠涼，吵著(zhù)要，我就對她說(shuō)：“很燙，你如果堅持要摸，媽媽就給你了。”蟲(chóng)蟲(chóng)當時(shí)一摸到杯子的時(shí)候就馬上皺眉松手了，以后和她說(shuō)水杯的水還是燙，要等候冷卻時(shí)，就再也沒(méi)有鬧過(guò)。

讓孩子切身實(shí)際感受刺傷、熱燙等疼痛的滋味，讓他留下難忘的印象，比咱們整天絮絮叨叨好。就像父母親告訴我們，長(cháng)大后人生有很多彎路，不可以怎么樣，但經(jīng)常我們還是要走，后面吃虧了才能知道這是什么大坑，以后才會(huì )繞道。

以上5大心法都學(xué)會(huì )了么？趕緊在娃身上試試吧～

你會(huì )驚訝的發(fā)現，原來(lái)這無(wú)法無(wú)天的熊娃，居然也能變得這么乖這么聽(tīng)話(huà)～