我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)兒科外治法，兒科外治法有很多，小兒推拿是其中之一，先來(lái)看一位媽媽的肺腑之言。

其實(shí)很早就聽(tīng)說(shuō)了小兒推拿，但是對效果沒(méi)有什么信心，也一直沒(méi)有真正嘗試。

2013年是我家孩子生病多的一年，還曾經(jīng)一度拖成了支氣管炎。我和老公出入醫院次數多的數不勝數，但每多去一次醫院，我們對于醫院的信任感就減少一點(diǎn)，直至完全失望。何況醫院還是省內最權威的，外地小地方的醫院就更不用相信了。

看病的程序都是：驗血、看結果、開(kāi)藥。驗血的結果大多正常，只要極少的一兩次是白細胞高，但幾乎每次醫生都會(huì )開(kāi)抗生素。抗生素好像是醫生的“萬(wàn)用藥”。想到孩子吃過(guò)的藥和打過(guò)的吊瓶，我就覺(jué)得是自己的錯，我們沒(méi)能保護好他。

作為父母我們，需要自己學(xué)習醫學(xué)知識來(lái)保護孩子免受過(guò)度醫療之苦。我拿出了以前買(mǎi)的一本小兒推拿的書(shū)開(kāi)始學(xué)習。但是自己看書(shū)其實(shí)很不得法，即使了解的那些穴位的功用，但需要按摩的時(shí)間長(cháng)短就很難判斷了，還有孩子的辨證，怎么配穴。后來(lái)我很幸運地在網(wǎng)上搜到了一個(gè)專(zhuān)做小兒推拿的老師，帶孩子去看過(guò)幾次，才真正見(jiàn)識了小兒推拿的神奇療效。

有次我們帶孩子出去玩，有點(diǎn)著(zhù)涼了，半夜開(kāi)始發(fā)燒。我和老公那時(shí)候才剛學(xué)會(huì )一點(diǎn)，就堅定地給孩子做了清天河水、平肝、清肺等治療，半夜做了幾次，每個(gè)穴位10分鐘吧，到早晨胖胖的體溫就神奇地降下來(lái)了，而且再沒(méi)復發(fā)，只是轉為了流鼻涕。這次病情好轉得很快，而且期間一次藥也沒(méi)吃過(guò)。我們國家的中醫還是很博大精深的！

自此，連對小兒推拿有點(diǎn)持懷疑態(tài)度的老公都很折服，我們倆更堅持了這種方法來(lái)處理孩子的小病。

小兒推拿可以用來(lái)預防常見(jiàn)病，把萌芽的病扼殺在搖籃里。不知道其他用過(guò)此法的媽媽怎么看？至少我自己覺(jué)得很有效，很綠色，可以避免給孩子亂吃藥。后來(lái)我也把這個(gè)方法推薦給過(guò)其他媽媽。當然，這個(gè)東西還是需要好好學(xué)一下基本原理的，不能亂來(lái)的。希望其他的媽媽也能受益吧。

今天給大家推薦一位兒科專(zhuān)家：北京中醫藥大學(xué)第三附屬醫院崔霞教授。崔老師最近出了一本書(shū)——《實(shí)用兒科常見(jiàn)病中醫外治法》，書(shū)還沒(méi)有出，很多人已經(jīng)在焦急等待，很多人表示要第一時(shí)間訂購。現如今，這本書(shū)，終于和大家見(jiàn)面了。

本書(shū)適用群體：帶孩子的媽媽們、醫院兒科醫師、小兒推拿開(kāi)店者、中醫館負責外治的中醫大夫，尤其適合為了學(xué)習小兒推拿，四處拜師學(xué)藝，遇到實(shí)際問(wèn)題就犯難的兒科外治法從業(yè)者。

崔霞教授帶領(lǐng)團隊對基層醫生進(jìn)行過(guò)多次的適宜技術(shù)培訓，現在她們把這些經(jīng)驗，都寫(xiě)在了書(shū)里。

崔霞教授在書(shū)中和大家分享了寫(xiě)書(shū)的初衷：

近年來(lái)，筆者在科室建設中重視發(fā)揮中醫藥特色及優(yōu)勢，針對兒科常見(jiàn)病及多發(fā)病，開(kāi)展了多種中醫適宜技術(shù)。通過(guò)藥浴、刺絡(luò )放血、灌腸、拔罐、灸法、針刺、穴位貼敷等手段治療外感發(fā)熱、支氣管炎、肺炎、厭食、便秘、遺尿、多發(fā)性抽動(dòng)癥等兒科疾病，不僅療效肯定，而且非常受家長(cháng)的歡迎，也逐漸改變了家長(cháng)認為中醫只治慢性病的認識，減少了抗生素的使用。除了在臨床上不斷推廣應用外治法，筆者還進(jìn)行了穴位貼敷及雷火灸治療反復呼吸道感染的科研工作，“雷火灸治療反復呼吸道感染”已成為北京市中醫藥管理局示范推廣項目。作為中國中藥協(xié)會(huì )中醫藥適宜技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )“仁醫工程”特聘專(zhuān)家，我們多次對基層醫生進(jìn)行適宜技術(shù)培訓，深切感受到基層醫生對外治技術(shù)的歡迎，同時(shí)也感到由于缺乏相應的培訓教材，影響他們的后續學(xué)習及提高。

說(shuō)得真好，現在兒科的培訓班很多，培訓資料是“干貨”，干貨要是摻“水”，那豈不是，我要喝豆腐腦，給來(lái)了一碗豆漿。

問(wèn)題在于：當下，正規的兒科外治培訓教材很少，大多是講義形式的，或者是“內部資料”，編寫(xiě)者水平參差不齊，拿起一本，翻看一下：有錯別字，有穴位標錯位置的，有語(yǔ)句不通的。更有甚者，把一些辨證內容簡(jiǎn)化，很多內容從網(wǎng)絡(luò )下載，粘貼過(guò)來(lái)，“拿來(lái)主義”，這不叫“匠心”。現在，有個(gè)詞來(lái)定義這種行為——洗稿。就好比，我說(shuō)“刺不刺激、意不意外，驚不驚喜”，你說(shuō)“驚不驚喜、意不意外、刺不刺激”，一些兒科的培訓教材就是這么來(lái)的。

《實(shí)用兒科常見(jiàn)病中醫外治法》一書(shū)，真正做到了——

1.繪制的圖片實(shí)用：書(shū)中所有圖片均為原創(chuàng )，雙色印刷，100多張圖片，全都是彩色的，由專(zhuān)業(yè)美編設計。智斗網(wǎng)絡(luò )“高清”圖，吊打黑白講義稿。

2.介紹的療法實(shí)用：上課學(xué)的那些，書(shū)里有；上課時(shí)候學(xué)不到的，書(shū)里也有。人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我絕。

3.介紹的病種實(shí)用：38個(gè)疾病，都有外治介紹。需要說(shuō)明的是，里面包括很多外治法介紹，不局限于推拿。

4.辨證內容的實(shí)用：“辨證論治”是學(xué)習的難點(diǎn)，分不清寒熱，搞不懂虛實(shí)，辨不明陰陽(yáng)，這也是很多人學(xué)習的痛點(diǎn)。看病不能“大概齊”“差不多”，這本書(shū)突出了“辨證論治”部分，抓難點(diǎn)，解決“痛點(diǎn)”，書(shū)中提供的思路是獨特的，方法是系統的。看完，多有醍醐灌頂之感。

本書(shū)是受中國中藥協(xié)會(huì )中醫藥適宜技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委托而編寫(xiě)的培訓教材。主要分為緒論、上篇和下篇，緒論主要論述中醫外治法的發(fā)展及兒科應用中醫外治法的優(yōu)點(diǎn)；上篇詳細論述了臨床常用的外治技術(shù)；下篇選擇了臨床常見(jiàn)的38個(gè)疾病，包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎、厭食癥、胃炎、腹痛、遺尿癥、多發(fā)性抽動(dòng)癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙等疾病，均為中醫適宜技術(shù)應用廣泛且效果良好的疾病，從西醫診斷、中醫辨證分型要點(diǎn)及中醫辨證施治角度詳細敘述。盡可能地將有效的外治適宜技術(shù)列出來(lái)，方便基層醫生根據患兒病情，并結合年齡特點(diǎn)進(jìn)行選擇應用。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中突出實(shí)用性及可操作性，力求做到看了就懂，學(xué)了就用。