2014年7月13日，由人民衛生出版社有限公司出版的中國首套國家級醫學(xué)數字教材，國家衛生計生委“十二五”國家級規劃教材，全國高等學(xué)校五年制本科臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)規劃數字教材首發(fā)式在包頭舉行。國家衛生計生委科教司副司長(cháng)王辰院士，國家新聞出版廣電總局數字出版司張毅君司長(cháng)，數字教材主編代表，來(lái)自23個(gè)省市自治區，40多所院校的150多位院校領(lǐng)導專(zhuān)家教授，人民衛生出版社有限公司陳賢義董事長(cháng)、杜賢總編輯和相關(guān)同志等出席了首發(fā)式。

　　一、傳承經(jīng)典，首開(kāi)先河

　　人衛社藉中國醫藥衛生專(zhuān)業(yè)出版最豐厚積淀，以醫學(xué)教育“干細胞”教材為基礎，首開(kāi)中國醫學(xué)數字教材建設先河，做到6個(gè)首先：1.首先啟動(dòng)，2.首先編寫(xiě)，3.首先定稿，4.首先制作完成，5.首先正式發(fā)布，6.首先公開(kāi)使用。

　　二、創(chuàng )新模式，服務(wù)教改

　　本套數字教材內容和形式實(shí)現四個(gè)創(chuàng )新：1.創(chuàng )新媒體形式，融合圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體形式，完成教材從紙質(zhì)到全媒體轉變;2.創(chuàng )新互動(dòng)模式，除具備紙質(zhì)教材的具備學(xué)習功能外，還可以實(shí)現檢索、交互、云筆記、測評、社會(huì )化學(xué)習等數字化獨有的功能;3.創(chuàng )新閱讀方式，支持PC、平板電腦、手機等閱讀終端，支持iOS、Android、Windows等操作系統;4.創(chuàng )新教育服務(wù)，與慕課平臺、題庫、數據庫平臺整合人衛云，借助大數據，形成人衛社數字化醫學(xué)教育整體解決方案。

　　數字教材在建設中始終堅持“教材是教學(xué)的工具，好的教材要老師好教，學(xué)生好學(xué)”理念，堅持 “三基、五性、三特定”、“九三一質(zhì)量控制體系”，通過(guò)全方位立體化創(chuàng )新，充分發(fā)揮數字教材優(yōu)勢，服務(wù)“5+3”為主體的醫學(xué)教育綜合改革需要和卓越臨床醫師培養，幫助醫藥院校構建“5+3”模式為主體的臨床醫學(xué)人才培養體系，落實(shí)“早臨床、多臨床、反復臨床”教學(xué)理念。

　　三、全面啟動(dòng)，體系完整

　　人衛社在國家相關(guān)部委、全國高等醫藥數字教材建設指導委員會(huì )的領(lǐng)導和指導下，以根植衛生、服務(wù)教育為宗旨，以教育部培養目標、國家衛生計生委用人需求為綱要，圍繞學(xué)校基礎教育、畢業(yè)后教育、繼續教育三個(gè)醫學(xué)教育階段，正在逐步建立完善、高質(zhì)量、立體化的學(xué)校基礎教育數字教材體系。

　　五年制本科臨床醫學(xué)數字教材已陸續上線(xiàn)，口腔醫學(xué)本科、研究生數字教材正在編寫(xiě)，2014年還將陸續啟動(dòng)中醫、護理等專(zhuān)業(yè)的規劃數字教材建設，終將打造成覆蓋中職、高職高專(zhuān)、本科、七年制、研究生、八年制六個(gè)層次，滿(mǎn)足基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)等各個(gè)學(xué)科的教學(xué)和人才培養需要的立體化數字教材體系。

　　四、渠道多樣，終身服務(wù)

　　人衛社充分利用固有渠道，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，保證讀者可多渠道獲得數字教材——讀者可以在網(wǎng)上購買(mǎi)，也可像紙質(zhì)教材一樣通過(guò)傳統渠道購買(mǎi);可以作為單一產(chǎn)品購買(mǎi)，也可與紙質(zhì)書(shū)打包購買(mǎi)。同時(shí)，人衛社正在與阿里巴巴、長(cháng)城電腦等著(zhù)名科技企業(yè)共同探索運營(yíng)服務(wù)新模式，為讀者提供全方位服務(wù)。同時(shí)，數字教材依托“人衛云”，既可為任一學(xué)習階段或專(zhuān)題的學(xué)習提供全方位的解決方案，又能針對醫藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員需要終身學(xué)習的特點(diǎn)，借助大數據用戶(hù)需求分析，為醫藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員提供針對性強、終身持續的數字化服務(wù)。

　　全國高等學(xué)校五年制本科臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)數字教材根植醫藥衛生人才培養，通過(guò)科技與出版、科技與教育、科技與衛生的融合，傳承人衛60多年醫學(xué)專(zhuān)業(yè)出版積淀，通過(guò)內容整合、產(chǎn)品整合、平臺整合、組織機構整合、專(zhuān)家資源整合、服務(wù)方式整合，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，提升教學(xué)效率教育質(zhì)量，全方位開(kāi)啟醫藥衛生數字出版新時(shí)代，做大數據、大教育、大出版、大教材、大課堂、大健康，為健康中國夢(mèng)貢獻力量。