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焦慮的繼承者

2018-03-12 來(lái)源:健客社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:我們的存在感得不到體現時(shí),會(huì )用各種途徑來(lái)獲得周?chē)说年P(guān)注。嬰兒在成人的生活里玩耍時(shí)得不到陪伴的回應,會(huì )用哭鬧的方式來(lái)引起關(guān)注。

焦慮多見(jiàn)于一些對生活的困境無(wú)法擺脫,對自己的遭遇自憐自艾的人,因為,他們的經(jīng)歷會(huì )往往使他們看待未來(lái)的問(wèn)題變得負面。在未發(fā)生或將要發(fā)生的事情總感到不安,甚至自己現身所處的時(shí)間、空間也感到不安,急切地要通往下一個(gè)地方來(lái)逃避自己的不安或者瓦解自己的不安情緒。可是這種焦慮的人并不會(huì )因為好的事情的發(fā)生或者目的的達成,自己的不安情緒就會(huì )消停。他們是患病了嗎?不一定,但是可以肯定的是他們失去了"自我存在"。

"自我存在"的丟失源自存在性的不安

為什么大多數家長(cháng)看重孩子的學(xué)習成績(jì),而不是他們的生活或者他們的感受?有段微博輕松對話(huà)引起了我們的深思。

爸爸:你不好好讀書(shū)將來(lái)就不能賺大錢(qián),只能做一名搬運工。

兒子:爸爸,那你那時(shí)候為什么不好好讀書(shū)?

面對兒子的這樣的反問(wèn),不知道家長(cháng)們是怎么回答的?但相信,家長(cháng)們要求孩子好好讀書(shū)都出于一個(gè)目的,不要讓孩子與自己的生活重蹈覆轍,或者孩子應該達到自己的理想狀態(tài)。其實(shí),這是家長(cháng)對自己的狀態(tài)的不滿(mǎn),將自己的夢(mèng)想投射于孩子的將來(lái)上。盡管大多數家長(cháng)知道,孩子的成長(cháng),心理健康和快樂(lè )更重要。家長(cháng)就是控制不住自己去在意孩子的成績(jì),孩子的成績(jì)高低總能牽動(dòng)她的心。孩子學(xué)習成績(jì)不好就會(huì )擔心孩子的將來(lái)就業(yè)與社會(huì )生存能力等問(wèn)題。表面看是擔心孩子的未來(lái),但也說(shuō)明著(zhù)"對成績(jì)不好,孩子的未來(lái)就失去了存在的意義"。事實(shí)上,是如果孩子的未來(lái)沒(méi)有意義,似乎自己也找不到存在的意義了。

父母的不安導致孩子自我存在的焦慮不安

焦慮的繼承者

我們的存在感得不到體現時(shí),會(huì )用各種途徑來(lái)獲得周?chē)说年P(guān)注。嬰兒在成人的生活里玩耍時(shí)得不到陪伴的回應,會(huì )用哭鬧的方式來(lái)引起關(guān)注。有抱負有才學(xué)而得不到重用的人會(huì )通過(guò)造反來(lái)證明自己的存在價(jià)值。比如朱棣造反是為權,但背后的慫恿者--道衍,不為名不為權不為利,只為世人證明自己有能力造反。而作為父母的孩子,我們要獲得自我存在感,就需要滿(mǎn)足父母的期望,得到贊許。孩子會(huì )覺(jué)得自己的存在是為了得到父母的高興,為了得到別人的認可。換句話(huà)說(shuō),只有別人高興了認可了,自己的存在才被確認了;別人不高興了,自己的存在就瓦解了。

其實(shí),孩子真正的自我不是通過(guò)父母的肯定而獲得的,他們有屬于自己的快樂(lè ),而不是因父母快樂(lè )而快樂(lè )。他們也不該是父母的投射對象,孩子不該成為父母自己的焦慮不安的繼承者。

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