別以為孤獨癥的孩子就是孤僻而已，有些孩子看起來(lái)除了少言，并沒(méi)有明顯的癥狀，甚至還有兒童記憶力超群、能長(cháng)篇背誦詩(shī)歌、廣告等。專(zhuān)家告訴大家，兒童孤獨癥不能單純看孩子是否聰明，否則可能隨著(zhù)年齡的增加，讓治療舉步維艱！

四歲以下是孤獨癥的最佳干預時(shí)期

別以為孤獨癥與自己孩子無(wú)緣。調查顯示，全球兒童孤獨癥的發(fā)病率大約為1/100，遠遠高于癌癥、糖尿病等慢性疾病，中國目前至少有100萬(wàn)孤獨癥兒童。對于孤獨癥的警惕是每個(gè)家長(cháng)需要引起重視的地方。

其實(shí)，孤獨癥最佳的篩查和干預時(shí)間在1歲半至4歲左右，雖然除了少量患者可以“回歸”外，治愈非常困難，但是醫務(wù)人員可以通過(guò)早期的行為干預，提高患兒社會(huì )技能，包括使部分長(cháng)期沉默的患兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

四大表現幫你發(fā)現自己的孩子是否自閉

專(zhuān)家指出，孤獨癥發(fā)病原因至今不明，也沒(méi)有對應治療的手段。然而，大多數年輕家長(cháng)對孤獨癥并沒(méi)有足夠的認識，等自己孩子長(cháng)到5-6歲時(shí)，才發(fā)現孩子與別人不一樣，被醫院診斷確診時(shí)，已為時(shí)過(guò)晚，很難再逆轉。界定出孩子孤獨癥的四大表現，其積極意義在于能夠及時(shí)發(fā)現，及時(shí)采取有效康復訓練，改善生活質(zhì)量。

因此，如果家長(cháng)發(fā)現孩子有下面的情況就要提高警惕了：孩子4個(gè)月后沒(méi)有社交表情，對環(huán)境反應不敏感；到了7-8個(gè)月時(shí)候還不會(huì )發(fā)咿呀的聲音，沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調；有時(shí)候出現重復的刻板動(dòng)作。

眼睛不與家長(cháng)對視

兒童孤獨癥是小兒疾病中的一種常見(jiàn)病，患者會(huì )出現不同程度的社會(huì )交往障礙，這會(huì )導致他們的智力發(fā)展，與社會(huì )脫節，那么孩子孤獨癥會(huì )有哪些危害性？

1、語(yǔ)言障礙：

語(yǔ)言發(fā)展是人類(lèi)區別于其它動(dòng)物的唯一標志。孤獨癥患兒的語(yǔ)言與正常人的語(yǔ)言在邏輯、內容、形式上可以稱(chēng)為互不相容的兩個(gè)系統，有人稱(chēng)孤獨癥的內在世界精彩紛呈，但與正常人的內心世界互不相通，形容孤獨癥兒童的思維活動(dòng)是“關(guān)起門(mén)來(lái)唱大戲”。表面平靜，內部活動(dòng)很激烈。這種語(yǔ)言的不相容性導致孤獨癥兒童行為在我們看來(lái)是古怪、不可理解的。找出孤獨癥兒童與正常兒童語(yǔ)言的“切入點(diǎn)”是解決語(yǔ)言障礙的一個(gè)途徑。

2、破壞性行為：

孤獨癥兒童由于缺乏想象力和預測行為結果的能力，他們無(wú)法進(jìn)行建設性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音的道理，為了尋找這種撕紙或扔東西的快樂(lè )，伴隨這種破壞行為的結果往往是打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。

3、社交中令人難堪的行為：

在陪媽媽逛超級市場(chǎng)時(shí)，會(huì )毫無(wú)顧忌地從貨架上取出自己鐘愛(ài)的食物后而經(jīng)直走出超市；在越過(guò)馬路時(shí)，會(huì )不看左右往來(lái)車(chē)輛而快速路過(guò)；當媽媽與同事或鄰居談話(huà)時(shí)，會(huì )抱著(zhù)別人“親吻”或無(wú)原因地攻擊他人；在公共場(chǎng)所當眾脫衣服或撒尿等行為都無(wú)可避免地出現在孤獨癥兒童中。

4、危險行為：

孤獨癥患兒往往沒(méi)有恐懼感，不能預料他們行為所產(chǎn)生的后果。突然穿越馬路；打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)只是為了聽(tīng)到“叭、叭、叭”的響聲；擺弄自己感興趣的電源、開(kāi)關(guān)；把身體探出窗口外面；在高處攀爬行走。

5、自傷行為：

當孤獨癥兒童對某些事件不理解或心情感到煩惱和困惑時(shí)，會(huì )出現自傷行為，咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻等。一些患兒在閑得無(wú)聊時(shí)也會(huì )出現自傷行為。

6、社會(huì )退縮：

孤獨癥狀嚴重的孩子整日里安安穩穩、畏縮不前，“熱衷”于把自己與外界世界隔離開(kāi)來(lái)。