去年11月29日，上海29歲男子朱曉東殺妻藏尸案在法院開(kāi)庭審理。

受害者小楊的父母，不接受任何賠償，只求朱曉東判處死刑。

他們貌美如花的女兒，曾經(jīng)不顧父母的反對，穿著(zhù)白色蕾絲長(cháng)衫和一條破洞牛仔褲，就嫁給了朱曉東。

但婚后，朱曉東不但沒(méi)有努力賺錢(qián)給妻子一個(gè)好的生活，反而花她的錢(qián)買(mǎi)名牌，養各種冷血動(dòng)物、甚至和別的女人曖昧。

在一次因瑣事而引發(fā)的爭吵中，朱曉東掐死妻子，把尸體用床單裹好，藏在冰柜里。

隨后，他用妻子的手機發(fā)朋友圈和微博，制造對方還在世的假象，隱瞞了整整105天。在此期間，他還透支了妻子十萬(wàn)余元的信用卡，若無(wú)其事地到處揮霍。

案件發(fā)生后，朱曉東的母親稱(chēng)，他是無(wú)意的，他是失手的，他是害怕呀，他也是小孩，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么事情。

自己的孩子犯下如此罪行，作為母親居然還一味袒護，其家庭教育方式，可見(jiàn)一斑。

一個(gè)孩子，如果從小做錯事情都能被原諒不追究，那么他便不怕去做錯事，甚至走上社會(huì )上也是如此。

現代社會(huì )的家庭結構，越來(lái)越呈現倒金字塔型，第一層：爺爺奶奶、外公外婆，第二層：爸爸媽媽?zhuān)谌龑樱汉⒆印?/p>

雖說(shuō)國家已經(jīng)開(kāi)放二胎，但上一代獨生子女政策，使得很大一部分家庭還是四個(gè)老人、兩個(gè)大人面對一兩個(gè)小孩的情形。

面對家里的獨苗苗，很多人疼愛(ài)都來(lái)不及，哪里還舍得下狠手教育。但一次次的縱容，換來(lái)的不是懂事的乖寶寶，而是讓人避之唯恐不及的“熊孩子”。

等熊孩子長(cháng)成破壞性更大的熊大人，毀掉就不止是自己，還有別人的家庭，甚至社會(huì )的秩序。

你溺愛(ài)你的孩子，生活卻不會(huì )慣著(zhù)他。你舍不得教育孩子，社會(huì )有一天會(huì )替你教育。

只是等到社會(huì )出手教育時(shí)，他的一生，只怕已毀得七七八八。

湖南衛視的《變形計》節目中，有一期的城市主人公趙迪，讓整個(gè)節目組都特別頭疼。

他不但在學(xué)校打架、頂撞老師，回到家里，對著(zhù)父母，也是搬起椅子就往地上砸，叛逆得不像話(huà)。

而他的父母，對他說(shuō)什么話(huà)都不管用，完全沒(méi)有約束力。面對這個(gè)問(wèn)題少年如今的種種行為，他的父母在鏡頭吐露了自己的后悔。

原來(lái)，孩子剛出生時(shí)，家里很窮，父母只好外出打拼。因為沒(méi)能時(shí)時(shí)陪在孩子身邊，他們出于補償心理，只是不停地塞錢(qián)。

等到把孩子接回身邊時(shí)，已經(jīng)出現了種種問(wèn)題，比如，孩子根本不聽(tīng)爸媽的管教、只有拿錢(qián)的時(shí)候會(huì )主動(dòng)找爸媽、要不到錢(qián)就鬧事。

如果這時(shí)，父母能夠花力氣去糾正孩子的行為，也許還比較有效。

但趙迪的爸媽并沒(méi)有，他們一心忙著(zhù)給孩子創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件，無(wú)暇顧及其他。

在金錢(qián)上對孩子有求必應，其實(shí)是做父母的一種懶政。

他們不愿意花時(shí)間和精力去給孩子樹(shù)立原則，只是一次次給錢(qián)來(lái)解決孩子的吵鬧。

而這如同飲鴆止渴，輕松了一時(shí)，卻積累了更多問(wèn)題，遲早有一天會(huì )爆發(fā)。

美國著(zhù)名社會(huì )學(xué)家W.古德在《家庭》一書(shū)中說(shuō)過(guò)，家庭是一項社會(huì )發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉化為社會(huì )人。

孩子能否成為適應社會(huì )的社會(huì )人，是衡量父母教育的一項重要標準。

而從小被溺愛(ài)的孩子，勢必會(huì )在面對真實(shí)社會(huì )時(shí)，產(chǎn)生更多不適。父母之愛(ài)子，為之計深遠，任何父母都不應該在教育上偷懶。

教他規矩，培養品質(zhì)，鍛煉能力，才是真正為孩子好的愛(ài)。

溺愛(ài)是一副枷鎖，但很多家長(cháng)，卻不知道哪一種情況算是溺愛(ài)。

為此，育兒專(zhuān)家指出了家長(cháng)溺愛(ài)孩子的十大表現方式，供家長(cháng)對照自查。

特殊待遇，輕易滿(mǎn)足

就像把好的食物放在孩子面前讓他獨自享用。長(cháng)此以往，孩子容易變得自私。孩子要什么給什么，容易養成不知珍惜的性格，并毫無(wú)吃苦耐勞的精神。

過(guò)分注意，包辦代替

一家人圍著(zhù)孩子轉，把注意力都放在孩子身上，會(huì )讓孩子以為自己是世界的中心。

孩子能做的力所能及的小事，應該讓孩子自己做。父母事事包辦，只會(huì )換來(lái)一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子。

生活懶散，當面袒護

允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習毫無(wú)規律，想怎樣就怎樣。孩子容易缺乏上進(jìn)心，不自律。

家長(cháng)對孩子的教育應該統一戰線(xiàn)，而不是一個(gè)在教育時(shí)，另一個(gè)當面袒護。這樣孩子會(huì )知道找誰(shuí)當保護傘，而不會(huì )去改正錯誤。

祈求央告剝奪獨立

如哄著(zhù)孩子吃飯睡覺(jué)，答應他把飯吃完，就給他買(mǎi)東西等等，這樣容易喪失教育的威信，孩子會(huì )養成談條件的習慣。

以保護的名義，不讓孩子獨自出門(mén)、或和別的小朋友玩，會(huì )養成孩子嚴重的性格缺陷。

大驚小怪，害怕哭鬧

孩子摔著(zhù)碰著(zhù)時(shí)，父母驚慌失措，容易養成孩子懦弱的性格。

孩子一哭鬧，家長(cháng)就各種遷就，會(huì )使孩子變得無(wú)情、任性、缺乏自制力。

孩子生來(lái)是一張白紙，而家庭教育會(huì )給他印上不同的色彩，從而變成他的人生底色。

孩子每一次哭鬧，都是在探索事情的邊界。孩子的每一個(gè)無(wú)理要求，都是在試探父母的底線(xiàn)。

別成為一個(gè)沒(méi)有原則和底線(xiàn)的父母，別培養不明是非、不知輕重的孩子。

只有人生底色描繪得好，孩子才會(huì )擁有幸福的能力。