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對不起,我錯了——當孩子做錯事時(shí),打罵是沒(méi)有用的

2018-03-08 來(lái)源:清心心理機構  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:孩子們幼小的心里,往往并不存在著(zhù)很清楚的對錯標準,他們憑著(zhù)好奇與沖動(dòng)探索這個(gè)世界,而這一切的探索促進(jìn)了他們動(dòng)手能力的提高,也促進(jìn)其智力的開(kāi)發(fā)與思維的發(fā)展。

孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )犯錯,家長(cháng)面對孩子犯錯應該怎么辦呢?有的家長(cháng)對孩子呵斥指責,有的家長(cháng)則根本不批評,跟孩子說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,然后幫孩子擺平,那么這兩種做法那個(gè)對呢?

 
其實(shí)這兩種做法都不對。無(wú)端的呵斥和制止,只會(huì )讓孩子產(chǎn)生恐懼感,從此做事畏首畏尾;而“沒(méi)關(guān)系,下次注意”是孩子在犯錯闖禍后最愿意聽(tīng)到的,因為只要父母說(shuō)了這句話(huà),就意味著(zhù)事情已經(jīng)結束。對“無(wú)所謂”的孩子來(lái)說(shuō),仿佛每件事都可以“下次再來(lái)”,可人生不是演戲,沒(méi)有彩排,“沒(méi)關(guān)系”父母只會(huì )養出不負責任的孩子。
 
孩子們幼小的心里,往往并不存在著(zhù)很清楚的對錯標準,他們憑著(zhù)好奇與沖動(dòng)探索這個(gè)世界,而這一切的探索促進(jìn)了他們動(dòng)手能力的提高,也促進(jìn)其智力的開(kāi)發(fā)與思維的發(fā)展。
 
也許一不小心便做了違反大人標準的“錯事”,如果遭到呵斥和制止頑皮的孩子可能不會(huì )有太大感覺(jué),內向的孩子可能會(huì )產(chǎn)生莫名的恐懼感,長(cháng)期下來(lái)形成了做事畏首畏尾。
 
因此,如何處理家長(cháng)眼中做錯事的孩子是需要謹慎處理的,不要給年幼的孩子強加大人的是非標準,他眼中的世界是美麗多姿又新奇的,他想做的只是憑自己的能力去認識這個(gè)世界,探索新的美麗。
 
孩子長(cháng)大的過(guò)程中,免不了會(huì )遇到各種問(wèn)題。作為家長(cháng)不要急著(zhù)插手,可以先問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)聽(tīng)他們的答案。往往問(wèn)不到幾個(gè)問(wèn)題,事情就已經(jīng)很清楚并得到解決了。家長(cháng)不妨一試:

“發(fā)生什么事情了?”
 
這個(gè)問(wèn)題非常重要。
 
許多家長(cháng)碰到突發(fā)狀況時(shí),會(huì )習慣性地直接下判斷:“一定是你先打他,他才會(huì )打你。”“一定是你做錯事,老師才會(huì )處罰你。”
 
如果家長(cháng)不聽(tīng)孩子從他的角度說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò),很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機會(huì )說(shuō)話(huà),即使真的是他的錯,他也會(huì )因為有機會(huì )為自己辯解而比較心甘認錯。

“你現在有什么感受?”
 
很多時(shí)候孩子只是需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)而已。
 
研究表明,當一個(gè)人情緒強烈的時(shí)候,外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說(shuō),當一個(gè)人還有情緒的時(shí)候,別人說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。需要等他心平氣和下來(lái),才能冷靜思考。
 
所以家長(cháng)希望孩子能夠聽(tīng)進(jìn)去自己的意見(jiàn),就需要先對他的情緒產(chǎn)生同感,讓他的情緒有個(gè)宣泄口。

“你接下來(lái)想怎么做呢?”
 
這時(shí)不管孩子說(shuō)出什么驚人之語(yǔ),先不要急著(zhù)教訓他,而是要冷靜地接著(zhù)問(wèn)他。

“那你覺(jué)得還有什么解決辦法?”
 
在這個(gè)階段,家長(cháng)不妨跟孩子一起想各種方法,合理的、不合理的、荒唐的、惡心的、可笑的、幼稚的....腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何看似無(wú)稽的想法。這時(shí)家長(cháng)無(wú)論聽(tīng)到什么,都暫時(shí)不要做批判或判斷

“這些方法會(huì )有怎樣的結果呢?”
 
讓孩子自己一一思考,每個(gè)方法的后果是什么?家長(cháng)可能會(huì )很驚訝的發(fā)現,大部分孩子都明白事情的后果。
 
如果他的認知不正確,這時(shí)候就可以跟他好好溝通,讓他明白現實(shí)真相。這是一個(gè)很好的親子溝通機會(huì ),但是要避免說(shuō)教,只要陳述事實(shí)就可以了。

“那你決定怎么做呢?”
 
孩子一定會(huì )選擇對自己最有利的狀況,如果他了解后果,通常會(huì )做出最合理、最明智的選擇。
 
即使他的選擇不是家長(cháng)期望的結果,也要尊重孩子的決定。家長(cháng)一定要言而有信,不能先問(wèn)他怎么決定,然后又告訴他不可以這么做。這樣孩子以后再也不敢信任家長(cháng)了。
 
何況,就算他選擇錯誤,也能從這個(gè)錯誤中學(xué)習更多珍貴難忘的教訓。

“我能為你做點(diǎn)什么?”
 
得到答案后,家長(cháng)應該表示支持。
 
“結果怎樣?和你想的一樣嗎?”或是“下次碰見(jiàn)相似的情況,你會(huì )怎么選擇?”
 
家長(cháng)應該給孩子機會(huì )審視自己的判斷。
 
在孩子犯錯誤時(shí),父母不妨試一試以上的方法,相信幾次嘗試后,父母能都得到很有效的教育效果。
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