失讀 應該做什么檢查
失讀癥(誦讀困難癥)癥狀
失讀癥兒童在發(fā)展中的誦讀困難是以學(xué)習閱讀上出現困難為特征的定向學(xué)習失能。部分失讀癥兒童患者還會(huì )出現學(xué)習書(shū)寫(xiě)、拼寫(xiě)，甚至話(huà)語(yǔ)等受到困難。
失讀癥兒童誦讀困難已確確實(shí)相信此癥狀會(huì )影響他們的身心健康與學(xué)習能力。
患有誦讀困難的失讀癥兒童的癥狀并不千篇一律。他們共有的特征是閱讀能力明顯低于同齡的同等智力的兒童。此閱讀能力滯后情況以級別描述。誦讀困難患者通常具有一個(gè)或一個(gè)以上的下列問(wèn)題：
學(xué)習和記憶困難
顛倒文字(“土”當成“士”，“己”當成“已”)、顛倒數字(6 當成 9)并更改文字順序(“媽媽愛(ài)我”看成是“我愛(ài)媽媽”)或數字(21 當成 12)順序。
閱讀時(shí)，遺漏或插入單詞
混淆元音或以一輔音代替另一輔音
頑固的拼寫(xiě)錯誤
書(shū)寫(xiě)困難
數學(xué)學(xué)習困難
其它特征包括：
言語(yǔ)延遲或不當
表達能力差，詞難達意
混淆方向(上下)和時(shí)間(前后，昨天和今天)
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