目前國內家長(cháng)對于孩子什么時(shí)候該進(jìn)行語(yǔ)音評估和語(yǔ)音訓練均是比較困惑，而且大多數家長(cháng)多比較依賴(lài)于醫療機構的醫護人員，對于孩子語(yǔ)音家庭指導教育這一塊沒(méi)有足夠的認識和重視。為了幫助更多的家長(cháng)了解語(yǔ)音治療的時(shí)間和內容，以下就來(lái)簡(jiǎn)單介紹以下國內外語(yǔ)音的治療模式。

　　1國外腭裂語(yǔ)音治療模式

　　幼兒期

　　3-10個(gè)月：父母和孩子應該每月1-2次接受早期語(yǔ)音干預的指導；抵制喉塞音和咽擦音的等代償錯誤發(fā)音的產(chǎn)生，擴展聲音的廣度。

　　16-18個(gè)月：每周一次或2次早期語(yǔ)音和語(yǔ)言干預，確保父母接受足夠的訓練與參與，并在家能夠接受互動(dòng)練習；模仿聲音的行為，鼓勵口腔氣流并抑制鼻腔漏氣行為。

　　24個(gè)月：進(jìn)行家庭早期干預，每月1-2次接受語(yǔ)音師的指導訓練；誘發(fā)輔音，建立正確的口腔構音方法。

　　學(xué)齡前兒童

　　3-5歲：行腭咽閉合功能儀器評估；一對一語(yǔ)音治療,進(jìn)行持續的語(yǔ)言療法；明確腭咽閉合功能狀況，確定是否需要二期手術(shù)；糾正異常構音。

　　學(xué)齡期兒童

　　6-12歲：行腭咽閉合功能儀器評估；一對一語(yǔ)音治療，進(jìn)行持續的語(yǔ)言療法；明確腭咽閉合功能狀況，確定是否需要二期手術(shù)；糾正異常構音。

　　>12歲：行腭咽閉合功能儀器評估；一對一語(yǔ)音治療，進(jìn)行持續的語(yǔ)言療法；明確腭咽閉合功能狀況，確定是否需要二期手術(shù)；糾正異常構音。

　　2國內腭裂語(yǔ)音治療的現實(shí)問(wèn)題

　　與國外腭裂患兒及家長(cháng)在孩子嬰幼兒期開(kāi)始就能夠得到很好的序列語(yǔ)音指導及治療相比。

　　目前國內由于經(jīng)濟、家庭條件等各方面因素的限制，很多孩子不能得到及時(shí)有效的語(yǔ)音康復指導及治療，大多數家長(cháng)都是等孩子到了學(xué)齡前，由于社會(huì )交流圈擴大，與人交流障礙，才認識到孩子說(shuō)話(huà)不清的問(wèn)題，甚至很多患者是大學(xué)期間面臨找工作的時(shí)候才意識到語(yǔ)音問(wèn)題。

　　而通常此時(shí)孩子語(yǔ)音語(yǔ)言已經(jīng)發(fā)育結束，后期的治療時(shí)間、精力、經(jīng)濟負擔相應加重。