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2015-03-11
恐懼癥的一般情況下的判斷標準
對某種對象的恐懼或害怕的程度超過(guò)一般人的反應。例如，一般人在第一次搭乘電梯時(shí)也許會(huì )有點(diǎn)不安，但是如果一個(gè)人站在電梯門(mén)前就害怕地一直發(fā)抖、四肢發(fā)軟甚至跪倒于地，這就是不正常的情形。
標簽: 恐懼癥 判斷 標準 
2015-03-11
特殊恐懼癥的診斷標準
單一恐懼癥由于兒時(shí)某一次遭遇引起，以女性多見(jiàn)。成長(cháng)后會(huì )逐步減弱。與單一恐懼癥相對應的是復雜恐懼癥癥，表現為對以上兩種類(lèi)型以外的某些特殊物體、情境或活動(dòng)的害怕。單一恐懼癥的癥狀較恒定，多只限于某一特殊對象。
標簽: 特殊 恐懼癥 診斷 標準 
2015-03-11
恐怖癥如惡化鑒別診斷
所謂嚴重，也只是個(gè)相對的概念，即要患者感到強烈的難受，伴有明顯的自主神經(jīng)性反應，以致明顯影響了正常的生活。回避行為是恐懼癥不可缺少的一條，沒(méi)有回避就不算病態(tài)。
標簽: 恐怖癥 診斷 
2015-03-11
恐怖癥和性格特征有關(guān)系嗎？
當奇怪的恐怖行為出現在你的生活中時(shí)，你最需要做的一件事就是：分析自己為什么懼怕?心理動(dòng)力學(xué)派認為恐怖是被壓抑的潛意識焦慮的象征作用和取代作用的結果。
標簽: 恐怖癥 性格 特征 
2015-03-11
間歇性精神病要怎么鑒定？
對于患有間歇性精神病的犯罪嫌疑人而言，精神病司法鑒定非常重要重要，關(guān)系著(zhù)嫌疑人的法律責任問(wèn)題。
標簽: 間歇性 精神病 鑒定 責任 
2015-03-10
兒童學(xué)校恐懼癥診斷標準
嚴重程度標準：上述癥狀妨礙了工作、學(xué)習或日常生活的正常進(jìn)行。可伴有昏倒等植物神經(jīng)癥狀。患者認識到上述情況引起的回避反應是不合理的、不必要的，但不能擺脫，要求治療。
標簽: 兒童 學(xué)校 恐懼癥 診斷 標準 
2015-03-10
學(xué)校恐怖癥的鑒別判斷
學(xué)校恐怖癥與逃學(xué)曠課或者單純不上學(xué)，有若干不同之處。下面列出的內容可以幫助我們判斷孩子的情況，究竟屬于單純逃學(xué)，還是屬于學(xué)校恐怖癥。
標簽: 學(xué)校 恐怖癥 鑒別 判斷 
2015-03-10
赤面恐怖癥的鑒別與治療
赤面恐懼癥治療第五步：當你想象最令你不安和臉紅的場(chǎng)面也不感到臉紅時(shí)，便可再按由輕至重的順序進(jìn)行現場(chǎng)鍛煉，若在現場(chǎng)出現不安和臉紅，亦同樣讓自己做深呼吸放松來(lái)對抗，直至不再臉紅為止，又進(jìn)入下一步的鍛煉。
標簽: 赤面 恐怖癥 鑒別 治療 
2015-03-10
怎樣通過(guò)表現判斷恐怖癥
恐怖癥通常起病急，面對某一物體或處境而爆發(fā)焦慮，患者明知這種恐怖是過(guò)分和不必要的，但不能克制，常伴有回避行為。
標簽: 判斷 恐怖癥 
2015-03-10
恐怖癥診斷依據、鑒別診斷與治療
抗焦慮藥與抗抑郁藥能消除患者的焦慮和抑郁情緒，有利于行為矯正。常用的有苯二氮類(lèi)抗焦慮藥。如氯羥安定、阿普唑侖等;近年報道丙咪嗪即有抗抑郁作用，也有抗恐怖作用。
標簽: 恐怖癥 診斷 依據 診斷 治療