生活中，大部分人對于自身無(wú)法理解的行為常以“變態(tài)”形容，很多人更是無(wú)法區分性心理障礙和性倫理缺失的區別。廣州白云心理醫院精神分析首席專(zhuān)家郁輝輝表示，性倫理的缺失并不屬于性心理問(wèn)題。

所謂性倫理問(wèn)題是指，異性間的親密接觸——性行為、接吻、牽手等，都在正常的范圍之內，但如果他們在公共場(chǎng)合進(jìn)行，或有多名性伙伴等等，做出一些違反社會(huì )倫理道德，但他們的性行為并不涉及任何變態(tài)，或超越正常范圍的事情。”

性心理障礙或性變態(tài)又是怎么一回事？“性心理障礙泛指以?xún)尚缘男睦砗托袨槊黠@偏離正常，并以這類(lèi)性偏離作為性興奮、性滿(mǎn)足的主要或唯一方式為主要特征的一組精神障礙。”郁輝輝說(shuō)。

簡(jiǎn)而言之，這類(lèi)人通過(guò)正常方式以外的方式獲得性滿(mǎn)足。例如，常人通過(guò)擁抱、接吻、發(fā)生性關(guān)系等正常方式獲得；性心理障礙的患者可能故意通過(guò)暴露生殖器讓異性看到，偷窺異性的身體等獲得性滿(mǎn)足。

患者隱藏深，性心理障礙不易被察覺(jué)

除了上述幾個(gè)例子外，常見(jiàn)的性心理障礙有哪些呢？郁輝輝說(shuō)，常見(jiàn)的性心理障礙主要包括露陰癖、偷窺癖、戀物癖、性摩擦癖等。上述的兩個(gè)例子分別指露陰癖和偷窺癖。“而戀物癖是指以某種非生命性物品或異性軀體某部分作為性滿(mǎn)足的刺激物，通過(guò)撫摸、聞嗅這類(lèi)物品取得性滿(mǎn)足。”就像我們在電視上常看到的——偷取女性?xún)纫卵潯Ξ愋缘哪_或頭發(fā)有特別的癖好等等，這些都屬于戀物癖的表現。

而性摩擦是指患者在擁擠的場(chǎng)所故意摩擦異性，甚至用性器官碰撞異性的身體，并可伴有射精或者手淫來(lái)達到性的滿(mǎn)足。但由于這類(lèi)人群認為這些性行為是一種令人羞恥的事情，所以，他們會(huì )在生活中壓抑自己，不會(huì )隨便表達出來(lái)。而醫生也無(wú)法通過(guò)量表，或儀器進(jìn)行診斷。一般而言，是家長(cháng)發(fā)現孩子在性方面有異常，由他們帶小孩到醫院就診。

學(xué)校與家庭，共同預防孩子出現性心理障礙

性心理障礙被隱藏得如此之深，一旦患上，便很難治療。因此，最好的治療方法就是預防。“首先，父母對孩子不要過(guò)度嚴厲，尤其是對異性孩子。如果父親對女兒，或母親對兒子過(guò)于嚴厲，會(huì )使孩子不敢對性有所表達，長(cháng)期壓抑下，使性能量無(wú)法釋放，結果可能導致性心理障礙的產(chǎn)生。”

其次，當孩子5-6歲左右，應逐步向孩子進(jìn)行性教育。告訴他們“性”是怎么一回事，什么是青春期等；到了青春期，父母更不應打壓，或過(guò)度干涉孩子與異性的交往，但需從旁引導他們正確的交往方式，讓他們明白對異性產(chǎn)生好感是非常正常，無(wú)需覺(jué)得羞愧或丑陋。

除了家長(cháng)外，校方也應積極配合——加強學(xué)生的性健康教育。“受深遠的中國文化影響，中國人對性的話(huà)題總是比較敏感，個(gè)別學(xué)校甚至還規定男女生之間需保持一定距離，這樣更不利于孩子的性發(fā)展。”郁輝輝說(shuō)，加強性健康教育，使學(xué)生對“性”保持一種既開(kāi)放又理性的態(tài)度，用科學(xué)的眼光看待、管理性，同樣能有效預防性心理障礙的出現。