精神分裂癥是一種高復發(fā)的精神疾病，精神分裂癥復發(fā)次數越多，對患者的影響就越大，直至最后影響患者的認知功能和社會(huì )功能，家屬應該了解一下精神分裂癥復發(fā)先兆，一旦復發(fā)，積極治療。

　　復發(fā)的常見(jiàn)原因

　　(1)精神分裂癥發(fā)病的原因至今尚未清楚，從而使得臨床上暫時(shí)只能是對癥治療，雖然應用各種藥物取得了良好的效果，但在治療某些類(lèi)型的精神病時(shí)，只能是控制癥狀，尚不能從根本上治療。

　　(2)精神病人出院后，沒(méi)有按醫生的醫囑服藥，病人及家屬認為病好了就不用服藥，或聽(tīng)從他人說(shuō)是藥都有三分毒，病好了就不要吃藥，有的是家庭經(jīng)濟困難而停藥，又不按時(shí)復查，相當一部分病人對服藥有僥幸心理，當病情得到控制，癥狀緩解時(shí)，便不再服藥或自行減藥，造成疾病發(fā)生。

　　(3)由于精神衛生科普知識還不夠普及，精神病的早期特殊表現，不易被家人掌握，有一部分病人常常是精神癥狀發(fā)展到較為嚴重時(shí)，才被送往醫院，耽誤了治療，疾病未徹底控制，反復發(fā)作的機會(huì )增多。

　　(4)有的家屬過(guò)分溺愛(ài)患者，怕把病人關(guān)的時(shí)間長(cháng)了，更急出病來(lái)，所以病人住院癥狀稍為緩解就急于接病人出院，到家后得不到系統治療和管理，致病情復發(fā)。

　　(5)有的病人反復犯病，給家中造成一定破壞，經(jīng)濟負擔及社會(huì )影響，出院后家屬放棄管理，使病人單獨生活或流落社會(huì )，不能得到鞏固治療而復發(fā)。

　　(6)有的病人出院以后，家屬認為病人已恢復正常，放松了對病人的家庭護理，將藥物交給病人，讓病人自己服用，而病人時(shí)吃時(shí)不吃，或因藥物的副作用而自動(dòng)停藥，以致疾病發(fā)生。

　　(7)社會(huì )歧視對病人的影響，許多人對精神病缺乏正確認識，不能用正確的方法對待精神病人，另眼看待，當精神病人治療好轉回歸社會(huì )、家庭后，無(wú)論在找工作、交朋友、婚姻上都會(huì )遇到許多阻力，病人產(chǎn)生自卑、消極、苦惱情緒加之不愿到醫院治療，造成復發(fā)。

　　(8)疾病本身的客觀(guān)因素，如病前性格缺陷。(如內向、孤僻、不善于與別人交往等)，家族遺傳史。

　　(9)在生活照料方面，有的家人過(guò)分關(guān)注好保護患者，減少了患者與社會(huì )的接觸，使患者復發(fā)率大大增加，研究表明，與配偶共同生活的患者復發(fā)率低，而離婚和獨處者復發(fā)率較高，被朋友、鄰居、家庭岐視，工作機會(huì )減少會(huì )使患者病情加重。

　　精神分裂癥復發(fā)有征兆

　　1、自知力動(dòng)搖

　　原先能自覺(jué)服藥的患者一旦不承認自己有病，甚至拒絕服藥，要高度警惕疾病復發(fā)。

　　2、睡眠障礙

　　睡眠是反映精神病病情的“晴雨表”，當病人出現不明原因的失眠或白天也過(guò)多臥床不起時(shí)，要高度警惕疾病復發(fā)。

　　3、生活能力減退

　　患者變得生活懶散，不講個(gè)人衛生，也有變得過(guò)度講究，終日忙著(zhù)打扮自己。

　　4、工作或學(xué)習效率下降

　　工作能力下降，紀律松散，不負責任，或者工作、學(xué)習時(shí)心不在焉，注意力很難集中，成績(jì)和效率也大不如前。

　　5、社會(huì )適應障礙

　　如出現易激惹、沖動(dòng)、蠻不講理或敏感多疑、心神不寧、淡漠、孤僻、突然變得多話(huà)或對人過(guò)于熱情等。

　　6、軀體不適

　　如頭痛、頭昏、無(wú)力、心慌、食欲不佳等，但這些主訴常變幻不定、模糊不清。

　　7、出現以往發(fā)病時(shí)的表現

　　表現為片斷性的癥狀再現，而不像發(fā)病時(shí)的癥狀那樣典型和固定。

　　預防勝于治療，在復發(fā)初期治療固然好，但如果能夠在生活中避開(kāi)能引起精神分裂癥復發(fā)的因素，如果之前已經(jīng)有過(guò)復發(fā)，持續用藥鞏固治療、定期復查和復診、合理作息、規律生活、調整心態(tài)等，都是較好的預防精神分裂癥復發(fā)的方法。

　　幾種心理社會(huì )干預措施常用于分裂癥患者

　　1.行為治療（社會(huì )技能訓練）基于學(xué)習理論，運用各種方式訓練患者的各種技能，如正確決策和解決問(wèn)題，處理好人際關(guān)系，正確應對應激和不良情緒，和一些生活技能訓練等。通過(guò)研究發(fā)現，本法對減少精神病理癥狀和再住院無(wú)明顯療效，但能使患者獲得某些有目的的技能，能改進(jìn)個(gè)體的社會(huì )適應能力。

　　2.家庭干預家庭干預的要素是心理教育、行為問(wèn)題的解決方法、家庭支持及危機處理措施等的有機結合。

　　（1）心理教育：目的在于提高患者和監護人對疾病的理解，對高情感表達的家庭成員進(jìn)行指導。具體內容包括向家庭成員講解：疾病的性質(zhì)特征；精神疾病和藥物治療的基本知識；正確的態(tài)度對待患者；如何為患者提供某些支持（如督促服藥）；如何分析與解決家庭矛盾與沖突等。

　　（2）家庭危機干預：目的是指導患者及其家庭成員應付應激的方法，減輕患者壓力。要求家庭做到：能接受患者精神癥狀的存在；能確認可能誘發(fā)精神病的應激源；能預防可能導致下次急性發(fā)作的應激源；能提供避免或降低疾病發(fā)作的的對策，包括復發(fā)先兆癥狀的識別等。

　　（3）家庭為基礎的行為治療：指導家庭成員如何同患者相處，如何解決日常生活中所遇到的困難，如何強化與保持患者所取得的進(jìn)步等。