稚嫩的兒童受到性侵犯的新聞屢屢見(jiàn)諸報端，歹徒放肆地將魔爪伸向孩子，無(wú)非利用了他們的懵懂天真。要孩子學(xué)會(huì )自保，家長(cháng)的性教育至關(guān)重要，而性教育恰恰是家教的薄弱環(huán)節。很多家長(cháng)因羞于啟齒，總選擇避而不談。對屢屢發(fā)生的社會(huì )不良事件，家長(cháng)是該好好加強這方面的教育了。

　　性教育有竅門(mén)可循

　　不單獨去你得不到幫助的地方；不要獨自呆在僻靜的地方；外出活動(dòng)要征得父母的同意；盡量避免黑夜單獨外出；不要輕易相信陌生人；不要跟不認識的人外出……這些都是家庭安全教育的基本內容，但家庭性教育一定要涉及到性別、隱私的范疇，這是家長(cháng)最薄弱的環(huán)節，這方面家長(cháng)在孩子小時(shí)候就應該教育。

　　1性教育從兩歲始

　　中山大學(xué)孫逸仙紀念醫院兒童心理門(mén)診郭嘉醫師表示，在日常生活中，父母要幫助孩子樹(shù)立起性別意識，讓他們知道男女有別。

　　眾慧教育咨詢(xún)中心首席導師黃家良表示，性教育可以從兩歲開(kāi)始，爸媽同孩子一起洗澡的時(shí)候，就是教孩子分辨男女和怎樣保護自己的最佳時(shí)間。比如，就是告訴孩子，這些器官是女寶寶的，那些器官是男寶寶的，不能亂碰別人，也不能讓別人碰這些隱私部位。“我一般建議家長(cháng)跟女寶寶說(shuō)，你有一個(gè)小妹妹，這個(gè)小妹妹好脆弱，需要你的保護。”

　　2讓孩子了解身體

　　家長(cháng)要幫助孩子了解自己的身體。有些家長(cháng)會(huì )覺(jué)得不好意思，說(shuō)得含含糊糊。“其實(shí)，這種關(guān)鍵部位不僅要讓孩子有正確認識，還要告訴他們，這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時(shí)以及醫生檢查時(shí)，其他任何人不能看、不能碰。”郭嘉說(shuō)。

　　“還要告訴孩子，只要涉及到身體的隱秘部位，大人、老師的話(huà)不是都對的，老師的要求不是非要完全要聽(tīng)。”黃家良提醒道。

　　3告之孩子什么是不恰當的觸摸

　　家長(cháng)平時(shí)要與孩子討論不同種類(lèi)的觸摸的區別，讓孩子區分清楚什么是好的觸摸，什么是不恰當或有害的觸摸，還有哪些觸摸不知道是好還是壞的。

　　好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱，朋友的手拉手；不恰當(或有害的)觸摸是兒童想停止的觸摸，如打、拍、踢或觸摸兒童的隱私部位；不知道是好還是壞的觸摸，是讓孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。教育孩子，遇到讓自己不舒服的觸摸時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。

　　4要坦蕩地說(shuō)性

　　家長(cháng)告訴孩子防范性侵的知識時(shí)，郭嘉醫師建議家長(cháng)盡量用科學(xué)的語(yǔ)言告訴孩子一些常識，不要用含糊的，遮遮掩掩欲語(yǔ)還休，這樣孩子才會(huì )很自然地接受知識，才會(huì )有坦蕩的心態(tài)而不會(huì )有羞恥感，也不會(huì )覺(jué)得這個(gè)話(huà)題不可言說(shuō)。

　　性侵犯

　　須重視心理層面的傷害

　　記得有一部很火的法國電影《放牛班的春天》嗎？電影講了一個(gè)男孩在幼兒園里受到性侵，性格變得非常暴力，不再相信任何人，對世界充滿(mǎn)仇恨，滿(mǎn)嘴穢語(yǔ)。他也恨透了父母，覺(jué)得父母因為想要自己輕松舒服，才把他送到幼兒園，讓他受到“怪叔叔”的侵犯。他說(shuō)謊、偷竊、暴力、欺負弱小，最后終于放火燒了學(xué)校，徹底走上犯罪道路。

　　造成安全感的缺失

　　中山大學(xué)孫逸仙紀念醫院兒童心理門(mén)診郭嘉醫師表示，性侵犯對孩子的傷害不僅是生理層面上的，更是心理上的。當孩子受到自己所信賴(lài)的成年人的性侵時(shí)，會(huì )造成安全感的缺失，將來(lái)可能出現嚴重的社會(huì )適應困難和人際交往困難。“因為，兒童的安全感多依賴(lài)于成年人給予的保護。”

　　另外，兒童受到與性有關(guān)的感受、態(tài)度和行為不符合所處年齡或發(fā)展階段。長(cháng)大后可能對性的認識出現扭曲，以不正當的手段實(shí)施性行為。

　　在遭受性侵犯的同時(shí)，許多孩子會(huì )收到侵犯者的禮物，如糖果、玩具等。由于未形成成熟的判斷力，這讓他們很迷惑，無(wú)法把握人與人之間的界限，因此長(cháng)大后他們可能會(huì )形成“性可以換糖果”、“性可以換感情”等畸型價(jià)值觀(guān)。

　　理解孩子的情緒反應

　　郭嘉醫師說(shuō)，性強暴對受害者造成的心理創(chuàng )傷是很深很復雜的，而且隨著(zhù)發(fā)生時(shí)間的遠離會(huì )發(fā)生一些變化。剛遭遇強暴時(shí)的反應一般是害怕、恐懼、仇恨、擔心被人知道等；之后可能會(huì )演變出更復雜的情緒反應，如自責、悔恨、沒(méi)臉見(jiàn)人，有可能還會(huì )遷怒于父母沒(méi)能保護好自己；可能會(huì )性情大變，易怒、情緒起伏不定。這時(shí)候家長(cháng)要理解和接納孩子任何可能的情緒表現和異常行為，面對如此重大的傷害，什么樣的反應都不為過(guò)，需要多長(cháng)時(shí)間恢復都是合理的，要給孩子足夠的時(shí)間和耐心允許她自己慢慢面對和處理。

　　預防家庭的二次傷害

　　家長(cháng)的耐心和細心陪伴，真誠地傳遞出依然愛(ài)她、信任她、理解她非常重要。不能急于向孩子了解“發(fā)生了什么”，這會(huì )引起二次創(chuàng )傷。不要著(zhù)急去安慰孩子，蒼白地講“沒(méi)事了，過(guò)去了”。

　　在沒(méi)有孩子同意的情況下，不要有太多的人看望，哪怕是爺爺奶奶等至親。考慮爸爸與女兒平常關(guān)系的親近程度，在孩子不需要時(shí)，爸爸都不要長(cháng)時(shí)間陪著(zhù)女兒。當然，如果平時(shí)爸爸與女兒的關(guān)系很好，對女兒的心理創(chuàng )傷修復就顯得異常重要了。

　　家長(cháng)談性小招數

　　黃家良認為，家長(cháng)在性啟蒙方面有以下要點(diǎn)：

　　一、越小開(kāi)始越好：從2歲開(kāi)始為最佳時(shí)間；

　　二、描述的時(shí)候，直接用專(zhuān)用名詞(如乳房、陰莖等)，在洗澡的時(shí)候最方便講，可先讓孩子認識大人的器官。

　　三、讓孩子觀(guān)察自己的身體，通過(guò)鏡子認識自己的身體，并能準確講出它們的名字。

　　四、教孩子如何接觸私隱器官，小孩撫摸自己的器官是天性，當孩子撫摸的時(shí)候，不是制止，而是引導，告訴孩子手臟不能摸，因為它會(huì )受傷而生病。

(實(shí)習編輯:肖康艷)