火災應急訓練方式

　　為了吸引寶寶的注意力，讓課程變得比較容易理解并且充滿(mǎn)童趣，應急安全培訓人員通常會(huì )用寶寶喜歡的一些小玩偶擔當監督員、演示者或者故事的主角來(lái)調節氣氛。

　　開(kāi)始訓練前，培訓人員或者父母會(huì )詳細向寶寶介紹各種標示牌的含義，并在訓練過(guò)場(chǎng)中利用這些標示牌協(xié)助訓練更好地往下進(jìn)行。比如，培訓人員或者父母可以向寶寶展示火災警戒標示牌、安全出口標示牌、煙霧標示牌、呼叫911標示牌來(lái)提醒寶寶接下來(lái)該做些什么。

　　如何認識生火用具

　　將裝有玩具和火柴、打火機等用具的兩個(gè)袋子拿到寶寶面前，培訓人員不斷地從袋子里拿出各種玩具或者用具，最后拿出火柴和打火機。

　　培訓人員一邊往外拿一邊詢(xún)問(wèn)寶寶：“這是玩具嗎？”通過(guò)提問(wèn)讓寶寶思考，然后一再強調，火柴和打火機不是玩具，不能用來(lái)玩耍。有的還會(huì )配以?xún)焊栎o助寶寶記憶，幫助約束寶寶的行為。

　　火災訓練需要的輔助用具

　　一只裝玩具的袋子

　　一只裝有火柴、打火機等用品的袋子

　　火災警戒標示牌

　　安全出口標示牌

　　煙霧標示牌

　　帶電池的煙霧探測器

　　生火演示裝置

　　呼叫911標示牌

　　了解煙火探測器的用途

　　將煙火探測器拿起來(lái)，問(wèn)寶寶是否明白那是什么東西，家里是否有這樣的物品。打開(kāi)煙火探測器的按鈕，用煙熏煙火探測器，煙火探測器的報警聲響起，以這樣的方式向寶寶演示煙火探測器的作用，然后詢(xún)問(wèn)寶寶是否明白這種報警聲的含義。

　　接著(zhù)詢(xún)問(wèn)寶寶，家里的煙火探測器安放在什么位置，為什么要安放在高處，比如天花板上。在這些問(wèn)題引起寶寶的興趣之后，告訴寶寶以下知識點(diǎn)：煙火探測器就像一只嗅覺(jué)靈敏的鼻子，一旦發(fā)現有煙火，它就會(huì )及時(shí)嗅到煙火的味道，并立刻報警，告訴你家里可能著(zhù)火。

　　讓寶寶熟悉這種報警聲，以便聽(tīng)到這種報警聲時(shí)能及時(shí)地作出反應。將煙火探測器打開(kāi)，給寶寶看一眼里面的電池，然后安裝好，演示給寶寶看怎樣檢測煙火探測器是否工作正常。交給寶寶一個(gè)任務(wù)，讓他經(jīng)常提醒父母檢查家里的煙火探測器是否正常工作。

　　確定一個(gè)安全的會(huì )合地點(diǎn)

　　父母可以召開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議，和寶寶一道商量一個(gè)安全的遇到緊急情況時(shí)會(huì )合的地點(diǎn)，比如大街上的某棵樹(shù)，鄰居家前門(mén)廊，或者在家附近的其他安全地帶。一旦家里發(fā)生火災，盡快逃到約定的安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要再跑回家拿取任何物品。

　　（實(shí)習編輯：姚嘉曦）