眼部無明顯器質(zhì)性病變，矯正視力低于0.8者均為弱視。

下面我們帶著問題給大家普及一下關(guān)于測視力數(shù)據(jù)不相同的原因。

沒有完善的視覺功能，沒有立體視覺！

弱視者不僅雙眼或單眼視力低，而且沒有完善的視覺功能，無法形成立體視。比如，不能辨別物體的空間方位，距離、前后、高低相對位置功能，下樓梯時沒有深度感，容易踩空或絆倒；看顯微鏡時沒有立體感；學(xué)習(xí)不好立體幾何。成人后擇業(yè)有影響，不能選擇建筑、工程設(shè)計、醫(yī)學(xué)、機械、美工等專業(yè)。由于大腦只能得到單側(cè)健眼的視覺信號，無法形成立體的像，將導(dǎo)致患者沒有立體視覺想象能力。兒童立體視發(fā)育完善是在9周歲之前，發(fā)現(xiàn)這類情況家長要積極配合，盡早給孩子做弱視訓(xùn)練，孩子視力提升后，立體視會有好轉(zhuǎn)。

弱視影響孩子學(xué)習(xí)，分讀困難

弱視者除了視力障礙等癥狀外，更典型的體征是對單個字體的識別能力比同樣大小排成行的字體的識別能力高很多。這種稱之為“擁擠現(xiàn)象”，也叫“分讀困難”。當看用整排視力表測出的視力比單個的視標要低１行左右，屬于正?，F(xiàn)象。

兒童弱視，要抓住黃金期

治療弱視３－６歲是黃金期，年齡越小效果越好。而且不要斷斷續(xù)續(xù)，重要的是要堅持，一直到穩(wěn)定為止。弱視康復(fù)后一年內(nèi)要每３個月復(fù)測一次，一般監(jiān)測１年以上。