看到這個(gè)題目，我想大多數家長(cháng)都能得出正確答案。然而，如果要進(jìn)一步區分三者之間的差異，卻不免有些困難。

“近視”這個(gè)名詞對我們來(lái)說(shuō)最熟悉不過(guò)了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，近視就是看近物清楚，看遠物模糊。專(zhuān)業(yè)上將它定義為“遠處物體經(jīng)眼球折光后聚焦于視網(wǎng)膜前，而不時(shí)在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像”。

那么，“遠視”是否也可以簡(jiǎn)單推斷為看遠物清楚，看近物模糊呢？其實(shí)不然。所謂遠視，即遠處物體經(jīng)眼球折光后聚焦于視網(wǎng)膜后，而在視網(wǎng)膜上形成模糊的虛像。因此，遠視眼患者看遠看近均不清楚。

其實(shí)，造成小兒視力差的原因很復雜。學(xué)齡前兒童歷史不佳多數是因為遠視，而非近視。初生兒由于眼球長(cháng)度較小，往往存在200—300度的遠視。以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，眼球長(cháng)度逐步增加，遠視度數就會(huì )減少，慢慢轉為正視。不過(guò)，眼球的發(fā)育存在著(zhù)個(gè)體差異，有的小孩3—4歲視力已達1.0，而有的上了小學(xué)視力仍達不到正常標準。

4—6周歲的兒童，一旦發(fā)現視力在0.6—0.8之間，甚至0.5，擴瞳驗光存在100—200度的遠視，家長(cháng)大可不必擔心，如孩子無(wú)明顯不適，也不必戴鏡。但如果孩子存在弱視或內斜視，則應及時(shí)擴瞳驗光、佩戴眼鏡，以免病情加劇。

常常有家長(cháng)留言咨詢(xún)：“我們的孩子患有遠視（或近視），同時(shí)還有弱視，怎么辦？”部分家長(cháng)甚至將遠視、近視與弱視混為一談。這樣，近年來(lái)所謂的“弱視兒童”數量呈增長(cháng)趨勢，就不足為奇了。事實(shí)上，弱視是經(jīng)專(zhuān)科醫生檢查后，未發(fā)現眼部異常，準確驗光配戴眼鏡后的視力仍達不到0.9的病癥。很多患有遠視、近視或散光的兒童，雖然裸眼視力較差，但戴鏡之后視力可得到矯正，這就不能稱(chēng)為弱視。當然，也有部分患兒戴鏡后視力不能提高或提高不明顯，排除驗光誤差的因素，則有患弱視的可能，特別在一些伴有斜視或眼球震顫的患兒中多見(jiàn)。在這種情況下，除給孩子戴鏡治療外，更重要的是，家長(cháng)應在專(zhuān)業(yè)的指導下，督促孩子進(jìn)行必要的弱視治療儀訓練。