兩三歲的寶寶，

需要開(kāi)始刷牙了，

偏偏有些孩子不愛(ài)刷牙，

以下竅門(mén)讓寶寶刷牙成為一件輕松的事情。

一．準備可愛(ài)的刷牙裝備

想讓孩子愛(ài)上刷牙，

首先，得給他準備一套可愛(ài)的刷牙裝備，

不過(guò)不要親自買(mǎi)給他。

可以先帶著(zhù)孩子去逛超市，

然后故意帶著(zhù)他去到了兒童牙膏、牙刷專(zhuān)區，

讓孩子對刷牙這件事有主動(dòng)的參與感，

很快他就發(fā)現了兒童專(zhuān)用的可愛(ài)又小號的牙膏和牙刷，非常興奮。

二．給孩子看一些關(guān)于這方

面的繪本、動(dòng)畫(huà)片等，

讓孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)形象給樹(shù)

立一個(gè)好的榜樣。

比如可以看《鱷魚(yú)怕怕，牙醫怕怕》

《我要刷牙》《小熊不刷牙》的繪本，

里面有一章是關(guān)于刷牙的故事，

孩子看到刷牙也就鬧著(zhù)要刷牙。

三.通過(guò)游戲互動(dòng)增加刷牙的樂(lè )趣，

2、3歲的孩子自己獨自刷牙會(huì )有些吃力，家長(cháng)可以通過(guò)互動(dòng)的形式，比如：寶寶給媽媽刷，

媽媽給寶寶刷這種游戲，

既不會(huì )讓孩子感覺(jué)到自己刷不好，

又增加了趣味性。

大些的孩子可以通過(guò)比賽的方式，

比比誰(shuí)刷的又快又白。

四.適當的夸獎與贊美，

孩子刷完牙后可以給一個(gè)大大的肯定，

比如：寶寶刷的真干凈呀！

寶寶牙膏的味道好好香呀！

小牙齒真白呀等！

適當的當著(zhù)外人的面夸夸他的小牙齒，

并且歸功于他刷牙的好習慣上。

五.通過(guò)反面教材嚇一嚇他。

一天吃飯時(shí)，

我的牙不小心硌在骨頭上，掉了一塊，

寶寶好奇地問(wèn)："媽媽?zhuān)阍趺戳耍?/p>

"我說(shuō)："媽媽不注意刷牙，牙就壞了，

看，連好吃的骨頭也不能啃，

以后只能喝粥了。"

以后寶寶刷牙不用再提醒，

自己主動(dòng)就會(huì )去，

還不時(shí)地說(shuō)：'媽媽不刷牙，牙壞了，不能吃好東東了。

'雖然自己充當了反面典型，

但看見(jiàn)孩子能認真刷牙，覺(jué)得值了。"

六．養成一個(gè)良好的習慣。

家長(cháng)一定要以身做則，

堅持每天早晚刷牙，

讓孩子意識到刷牙就如同穿衣、

吃飯一樣是每天必不可少的一件事，

持之以恒就會(huì )成為他日常生

活中的一個(gè)習慣。