癔癥型人格又稱(chēng)表演型人格或歇斯底里人格
癔癥型人格又稱(chēng)表演型人格或歇斯底里人格,其典型的特征表現為心理發(fā)育的不成熟性,特別是情感過(guò)程的不成熟性。具有這種人格的人的最大特點(diǎn)是做作、情緒表露過(guò)分,總希望引起他人注意。此類(lèi)型人格障礙多見(jiàn)于女性,各種年齡層次都有,尤以中青年女性為常見(jiàn),一般年齡都在25歲以上。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
神經(jīng)癥癥狀:如頭痛、失眠、易疲勞、注意力不集中、情緒不穩、工作學(xué)習能力下降以及癔癥樣表現等。
在日本有一部廣受歡迎的漫畫(huà)書(shū)里,一名24歲的男教師娶了12歲的女孩當自己的妻子,作為一個(gè)最高機密社會(huì )實(shí)驗的一部分。他說(shuō):"我老婆是小學(xué)生哦。"
癔癥型人格又稱(chēng)表演型人格或歇斯底里人格,其典型的特征表現為心理發(fā)育的不成熟性,特別是情感過(guò)程的不成熟性。具有這種人格的人的最大特點(diǎn)是做作、情緒表露過(guò)分,總希望引起他人注意。此類(lèi)型人格障礙多見(jiàn)于女性,各種年齡層次都有,尤以中青年女性為常見(jiàn),一般年齡都在25歲以上。
人格是指在個(gè)人的生活基礎上受到家庭、伴侶、學(xué)校教育和社會(huì )環(huán)境等影響,而逐步形成的氣質(zhì)、能力、興趣、愛(ài)好、習慣和性格等心理特征的總和。人格異常即人格明顯地偏離常態(tài)。
師范學(xué)院畢業(yè)生許某到一所中學(xué)任教后,他無(wú)論如何不愿意上講臺擔任教學(xué)工作。他還羞澀地向校長(cháng)表示,自己一向害怕人多的場(chǎng)合,在校期間對教學(xué)實(shí)習就很害怕,所以愿意到圖書(shū)館去管理圖書(shū)。
網(wǎng)絡(luò )人格是網(wǎng)絡(luò )介入社會(huì )生活后,網(wǎng)絡(luò )圈內的人所特有的具有某種特征的人格類(lèi)型。在網(wǎng)絡(luò )文化的誘導下,網(wǎng)絡(luò )中一些不良文化環(huán)境因素持續作用下,使得具有某種個(gè)性特質(zhì)的人在人格結構上產(chǎn)生了內在的不協(xié)調,形成新的心理障礙。為了認識和理解網(wǎng)絡(luò )人格,防止變異的產(chǎn)生,本文就網(wǎng)絡(luò )人格及其變異進(jìn)行解析、探就產(chǎn)生的原因、特征和矯正等問(wèn)題。
這是影響事業(yè)成功的最大障礙,因為,受生理和心理因素的影響,人們廣泛存在怠惰和慵懶毛病,這是人類(lèi)普遍存在的心理危機。惰性一旦占據人的一定位置,就會(huì )使人變得好吃懶做,不思進(jìn)取,渾渾噩噩,最終導致一事無(wú)成。
在“愛(ài)在人間”國際教育(北京)有限公司的合作下,華夏心理網(wǎng)特邀美國心理學(xué)家jimfriesen博士舉辦了“多重人格障礙”心理治療工作坊。近50位華夏心理教育中心的心理咨詢(xún)師培訓學(xué)員,以及國內的廣大心理咨詢(xún)工作者、心理學(xué)愛(ài)好者參加了此次工作坊。
A君主動(dòng)找我要求進(jìn)行一次心理咨詢(xún),我是未曾意料到的。他太太前些天找過(guò)我,說(shuō)她懷疑丈夫有心理問(wèn)題,懇請我看在多年朋友的份上,主動(dòng)找A君做一次心理咨詢(xún)。
阿龍是個(gè)眉清目秀、風(fēng)度翩翩的小伙子,在一家事務(wù)所工作,他也愛(ài)好文學(xué),雖然多年奮斗,卻沒(méi)有很好的收成,平時(shí)顯得悶悶不樂(lè )。
有這樣一群人,他們是自戀癥候群每天對著(zhù)鏡子發(fā)呆,還在自己的照片上練習簽名,其實(shí)每一個(gè)人都可以自戀,只要他仔細閱讀我這篇行為準則,并一絲不茍地照做: