2月7日，剛剛過(guò)完正月十五元宵節的第二天，鄭州市區西部一所名校的高二學(xué)生成才(化名)，在家中親手殺死了自己的母親。2月22日，鄭州市中原區人民檢察院以涉嫌故意殺人罪將成才批準逮捕。

　　【成長(cháng)回放】

　　據2月23日的《法制日報》報道，1995年1月，成才出生在鄭州市一個(gè)工人家庭。在父母眼里，他非常優(yōu)秀，學(xué)習成績(jì)好;親戚、鄰居一提起他都贊不絕口。2010年，他考入高中名校后，媽媽郭某為方便他上學(xué)，就在學(xué)校附近租房，把家搬了過(guò)來(lái)。

　　成才一家人的花銷(xiāo)全靠當工人的父親。媽媽郭某把全部精力都投入到兒子身上——早上吃完飯，騎電動(dòng)車(chē)送兒子上學(xué);中午放學(xué)再接兒子回來(lái)，吃完中午飯再送走;晚上10點(diǎn)下晚自習后再接回來(lái)。郭某還給他報了4個(gè)補習班。

　　“整個(gè)寒假都在補習，過(guò)年前補習到臘月廿八，年后初五就開(kāi)始上補習班了，中間休息的幾天都是在家寫(xiě)作業(yè)。”案發(fā)后，成才說(shuō)。

　　成才在供述中說(shuō)，他曾先后兩次萌生殺母念頭。一次是在上初二時(shí)，因為學(xué)習成績(jì)下滑，和媽媽吵過(guò)多次，就有過(guò)殺死媽媽的念頭。第二次是在今年過(guò)年正月十二前后的一天，他準備用啞鈴將其母砸倒。直到正月十六，也就是2月7日，這天上午，寫(xiě)完作業(yè)的成才準備休息，媽媽問(wèn)他今后的學(xué)習計劃是什么、準備考什么大學(xué)。成才沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)瑡寢尵烷_(kāi)始吵他。他惡念頓生，用啞鈴朝媽媽的頭部砸了兩下，然后用一把裁紙刀在媽媽的喉嚨割了兩下，又用鞋帶在媽媽的脖子上纏了兩圈并且打了個(gè)結。確定媽媽死亡后，他用被子把媽媽的尸體蓋住，然后就拿上東西去學(xué)校了。

　　辦案人員最后痛心地問(wèn)其是否后悔殺死媽媽時(shí)，他隨口答道：“不后悔。我可以不用學(xué)習了，不用壓力那么大了。”

　　【心理試析】

　　“這又是一個(gè)令人沉痛的故事。孩子用極端的手段結束了自己母親的生命，同時(shí)也結束了自己美好的人生。”廣州白云青少年中心首席專(zhuān)家沈家宏說(shuō)。

　　我們不禁要問(wèn)：是什么導致了如此人間慘劇?孩子的冷酷?母親的心態(tài)?父親的疏忽?學(xué)校的應試教育?還是社會(huì )的就業(yè)壓力?

　　如果給這個(gè)慘劇歸結出一個(gè)核心的話(huà)，那么這個(gè)核心就是學(xué)習。因為學(xué)習把這個(gè)家庭給毀壞了。學(xué)習本來(lái)是件快樂(lè )的事，而在當今社會(huì )卻成了孩子和父母的苦難，在這個(gè)家庭卻演變成了災難。

　　為何這對父母如此孤注一擲地關(guān)心孩子的學(xué)習?我們看到學(xué)習已經(jīng)成了這個(gè)家庭的中心，成了這個(gè)家庭最為重要的目標，成了父母親幾乎唯一的人生追求，當然也成了孩子最為沉重的負擔。對于當今中國來(lái)說(shuō)，父母最大的心愿就是孩子學(xué)習好，能上重點(diǎn)小學(xué)和中學(xué)，能考上重點(diǎn)大學(xué)，將來(lái)能找到一個(gè)好單位，能擁有一份好工作，再能締結一個(gè)好姻緣。而這其中的核心就是好工作，因為沒(méi)有好工作，他的人生就會(huì )變得很凄苦，他未來(lái)的生活就會(huì )變得很悲慘，因為我們的社會(huì )還無(wú)法讓一個(gè)沒(méi)有工作的人能夠過(guò)上體面的生活。所以擁有一份好工作會(huì )成為所以人努力的目標，好工作會(huì )成為一個(gè)人能否幸福和快樂(lè )的保證，成了一個(gè)人成敗的標志。因為中國人口太多，而好的崗位又很有限，于是只有優(yōu)秀的人才能夠競爭到這個(gè)崗位。要優(yōu)秀就要考上好大學(xué)，要考上好大學(xué)高考成績(jì)就要好，要高考成績(jì)好，就得在重點(diǎn)中學(xué)，就得在重點(diǎn)班級，就得在全校排名靠前，就得要拼命努力，當孩子的力量有限的時(shí)候，就得全家一起上，一起拼命。

　　孩子用結束自己母親的生命來(lái)解決自己的學(xué)習壓力問(wèn)題，當孩子說(shuō)殺死自己的母親不后悔，以后就可以不用學(xué)習了，不用壓力那么大了的時(shí)候，顯然在這里，學(xué)習已經(jīng)成了媽媽的事，成了媽媽想要的目標。這位母親的悲劇在于，把學(xué)習本屬于孩子的責任和目標，卻變成了自己的責任和目標，用孩子的人生去實(shí)現自己的人生，孩子成了實(shí)現媽媽人生愿望和理想的工具。

　　在這個(gè)家庭里，父母都想借用孩子的人生去圓自己的人生之夢(mèng)。父母在給孩子愛(ài)的同時(shí)，卻又在孩子身上加倍地去拼命索取，他們想通過(guò)孩子的好成績(jì)來(lái)?yè)Q取自己的付出。孩子厭惡學(xué)習、拒絕學(xué)習和精神上承受巨大壓力便在所難免。

　　父母的任務(wù)是讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，給到孩子獨立生活的能力，給到孩子成為一個(gè)合格的公民的能力，幫助孩子成為他們想成為的那個(gè)人，幫助孩子去實(shí)現他們的人生夢(mèng)想。

　　天下父母的悲劇多源于他們想借用孩子來(lái)實(shí)現自己未完成的人生愿望，去想讓孩子變成自己想要的那個(gè)人。

　　表面上看是孩子殺死了自己的母親，實(shí)質(zhì)上是孩子的母親借用孩子殺死了她自己。為了此類(lèi)悲劇不再重演，愿普天下所有的父母都能醒悟：好成績(jì)，好學(xué)校，好工作，好婚姻不是生命的全部或唯一。對生命而言，快樂(lè )最重要，健康最重要。而作為父母我們的職責就是給到他們這些能力