前言

　　正常兒童在完成一件事情時(shí)，會(huì )向他們的父母抬起頭來(lái)微笑。而自閉癥兒童完成一件事情時(shí)，除了微笑外，他們并不抬起頭來(lái)瞧一瞧周?chē)挠^(guān)察者，以便獲得他們對其成就的認可。

　　也就是說(shuō)，當正常兒童對贊揚作出積極的情感表達時(shí)，自閉癥兒童卻沒(méi)有。相反，他們力求避開(kāi)別人的目光，有時(shí)甚至將自己的身體移開(kāi)那些表?yè)P他們的人。

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　　一、微笑和觀(guān)看難以結合，表情匹配困難

　　在面對面的交流中，自閉癥兒童像正常兒童一樣會(huì )看著(zhù)撫育者，但是他們在對視時(shí)沒(méi)有微笑。有時(shí)，當他們抬頭看著(zhù)另一個(gè)人時(shí)，很少表現出積極的情感。也許，自閉癥兒童希望與別人共享體驗，但是，由于他們缺乏與同時(shí)關(guān)注一起出現的情感，因此別人還以為他們沒(méi)有共享體驗的意圖。

　　自閉癥兒童在把面部表情與聲音傳遞或身體動(dòng)作進(jìn)行匹配時(shí)也有困難。例如，給自閉癥兒童觀(guān)看有關(guān)快樂(lè )、悲傷、憤怒和害怕等表情的照片，讓他們先把這些照片與表達這些情感的聲音進(jìn)行匹配，然后再與身體動(dòng)作進(jìn)行匹配。

　　結果發(fā)現，這些兒童在情感匹配上表現較差。相比之下，幾乎所有的正常兒童都能輕松地完成這種匹配。

　　有些心理學(xué)家讓自閉癥兒童將有關(guān)悲傷、快樂(lè )、憤怒和驚訝等韻律方面的情感表達與對應的面部表情相匹配，也獲得了同樣的結果。在區分面部表情方面，自閉癥兒童與正常兒童沒(méi)有什么區別，但是他們在把面部表情與韻律表達的情感進(jìn)行匹配時(shí)，卻出現了相當大的困難。

　　另外一些研究也發(fā)現，如果給兒童觀(guān)看一些照片，這些照片可以根據性別、年齡、面部表情或所戴帽子的類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)，那么大多數正常兒童會(huì )根據面部表情來(lái)進(jìn)行歸類(lèi)，而自閉癥兒童則傾向于根據帽子的類(lèi)型來(lái)進(jìn)行歸類(lèi)。

　　而且，當研究人員明確告訴他們要根據面部表情進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)，仍有一半人不錯照此歸類(lèi)。

　　看來(lái)，他們缺乏的不只是意愿，而且還有區分和解釋情感信號的能力。這些發(fā)現使心理學(xué)家作出這樣的假設：自閉癥兒童在理解情感方面存在著(zhù)一種特殊的而且是天生的失能，它們通常與智力無(wú)關(guān)。

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　　二、移情能力較差

　　如果說(shuō)自閉癥兒童在情感表達和情感認識上存在困難的話(huà)，那么他們是否具有把別人的情感體驗設想成自己的情感體驗的能力呢?為此，心理學(xué)家調查了自閉癥兒童的移情行為。

　　例如，在一種實(shí)驗情境里，讓孩子的母親躺下來(lái)裝作身體不舒服的樣子，把兒童的反應攝錄下來(lái)，用作后來(lái)的分析。結果發(fā)現，正常兒童的表現是走近他們的母親，看著(zhù)她的臉，看上去很擔心，而且試圖通過(guò)摸摸母親的額頭或握住她的手來(lái)安慰她。

　　相反，自閉癥兒童好像對母親的表現漠不關(guān)心。他們既不主動(dòng)安慰母親，也很少進(jìn)行目光交流。

　　又如，在另一種實(shí)驗情境里，母親假裝用玩具錘子敲釘子時(shí)把自己的手砸傷了。正常兒童表現出明顯的不安反應，而且常常通過(guò)抱住母親或拍拍母親的手來(lái)進(jìn)行安慰。然而，大多數自閉癥兒童卻沒(méi)有注意到他們母親的痛苦叫聲。他們既沒(méi)有抬頭看母親的行為，也沒(méi)有了解母親面部表情的動(dòng)機。

　　相反，他們并不停止手中的游戲，繼續玩耍。由于自閉癥兒童對別人的情感反應缺乏注意，所以他們不大可能理解別人的情感體驗。

　　社會(huì )學(xué)家查爾斯?泰勒(CharlesTaylor)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)[7]：“在某個(gè)共同的空間里，我們惟有通過(guò)別人對我們和事物的體驗，我們才能知道什么是憤怒，什么是愛(ài)，什么是焦慮……”也就是說(shuō)，當我們與別人分享我們的情感時(shí)，我們才能領(lǐng)悟到別人的情感。

　　自閉癥兒童的有限移情說(shuō)明，雖然他們已經(jīng)具有自我認識的一般能力，但是他們的自我理解水平較低。例如，如果把紅顏色抹在5～11歲自閉癥兒童的鼻子上，并把他們拉到鏡子前，那么他們會(huì )做出摸自己鼻子的反應。然而，他們卻不會(huì )像正常兒童那樣表現出靦腆。