1.糾結于診斷結果

　　近半的家庭會(huì )花超過(guò)一年時(shí)間對孩子進(jìn)行反復診斷，因為接受診斷結果是一件需要極大心理承受力的事情。但我們通常建議父母一旦發(fā)現異常就要盡早干預，甚至不必等到診斷，因為自閉癥以及發(fā)育遲緩的黃金干預年齡為2-6歲，適宜干預年齡為2-12歲。

　　要清晰認識診斷的目的只是為了做一個(gè)分類(lèi)，我們最應該關(guān)注的是孩子各項技能的當前水平，只要技能水平達到同齡兒童了也就是脫離了診斷標準。

　　在國際上，自閉癥也被稱(chēng)為突觸綜合癥，因為神經(jīng)生理學(xué)的研究發(fā)現，自閉癥兒童的神經(jīng)樹(shù)突異常過(guò)量生長(cháng)從而導致了大腦神經(jīng)回路的異常發(fā)育。自閉癥兒童的大腦發(fā)育就好比交通樞紐處車(chē)輛過(guò)多導致交通堵塞。

　　早期干預的主要作用就是通過(guò)后天的訓練，幫助孩子的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )建立新的通道，相當于在堵塞的公路旁再建新的公路網(wǎng)，讓車(chē)輛有新路可走，從而盡可能恢復孩子的各項功能，這是因為年齡越小兒童的大腦可塑性越高。

　　2.大量使用感統訓練

　　感覺(jué)統合，就是感覺(jué)——知覺(jué)——認知。如果大腦神經(jīng)無(wú)法正常將感官信息整合到一起時(shí)，就會(huì )帶來(lái)身體運動(dòng)、感覺(jué)運動(dòng)的不協(xié)調，醫學(xué)和心理學(xué)上稱(chēng)之為“感覺(jué)統合失調”或“感覺(jué)處理障礙”。

　　然而每個(gè)孩子的感統失調程度有所不同的，其中孩子的情況也是因人而異。所以感統訓練要做多久還要看孩子本身感統失調的情況而定。

　　研究表明感覺(jué)統合訓練對于自閉癥的核心問(wèn)題(社交障礙，語(yǔ)言發(fā)展障礙，刻板行為)沒(méi)有顯著(zhù)療效，但它能夠在一定程度上改善孩子和肢體協(xié)調有關(guān)的技能，因此在孩子干預計劃中加入感統訓練應嚴格根據孩子具體情況而定，切不可盲目大量地依靠感統訓練來(lái)解決所有問(wèn)題。

　　3.隨意使用禁食療法

　　禁食療法—或稱(chēng)去谷物及酪蛋白食療也是被美國國家自閉癥研究中心2009年發(fā)布的國家保準項目歸為第三類(lèi)的方法。

　　盡管在臨床報告中確實(shí)有父母報告孩子食用糖類(lèi)物質(zhì)后就顯興奮，或者檢測到對于蛋白類(lèi)物質(zhì)有過(guò)敏現象，但這里有一個(gè)需要區別的因果關(guān)系。即正常兒童也存在耐糖和耐蛋白的異常，這種異常非孤獨癥的特有現象，也就是說(shuō)不是代謝異常產(chǎn)生了孤獨癥，而是孤獨癥兒童中代謝異常比例偏高，單絕對不是全部。

　　在臨床處理上，是否要使用禁食療法必須先去醫院獲得檢查和醫生建議，切不可聽(tīng)信傳聞隨意給孩子禁食，兒童正處于大腦和生理發(fā)育快速期，隨意禁食很有可能引起營(yíng)養不良甚至腦萎縮等嚴重問(wèn)題。

　　4.忽略家長(cháng)的介入

　　在美國，幾乎所有的機構都會(huì )將家長(cháng)培訓納入機構服務(wù)內容，因為孤獨癥的干預是一個(gè)需要長(cháng)時(shí)間的，和環(huán)境密切相關(guān)的事情。

　　就干預時(shí)間上來(lái)說(shuō)，有效干預時(shí)間是每周25-40小時(shí)，一般機構一周可以為一個(gè)孩子完成10個(gè)小時(shí)，剩余的時(shí)間就需要家長(cháng)在家里完成。在美國，治療師和孩子的比例是45：1尚且如此，在我國治療師和孩子的比例是2000：1，如果沒(méi)有家長(cháng)的介入，大多數的孩子基本上無(wú)法得到有效的干預。

　　就環(huán)境的角度來(lái)說(shuō)，孤獨癥的大量訓練都需要在自然的環(huán)境中進(jìn)行，家庭環(huán)境中存在大量生活場(chǎng)景，對于孩子的語(yǔ)言，認知，社交都有很重要的意義，這個(gè)部分幾乎是機構相對結構化的環(huán)境無(wú)法替代的。

　　最后也是最重要的是，只要經(jīng)過(guò)系統科學(xué)的培訓，研究結果顯示家長(cháng)完全可以勝任一個(gè)治療師的角色。